中班班务计划

中班班务计划

  

2006年中班第一学期班务计划

新年过去了，我们又迎来了新的学期。进入中班下学期也是幼儿各项智能发展的关键期，作为老师和家长如何根据幼儿的年龄特点和当前发展水平，采取相应的教育策略，让孩子的各项智能取得更快发展非常重要。

一、班况分析

我班现有36名幼儿，其中包括了 3名 插班生。孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（个别幼儿需要老师的帮助）。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强以初步有了生活和学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。在本学期中，我们的计划要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。重视插班生的发展，使之与集体很好的融洽，跟上集体的步伐。我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。针对以上班级情况分析，制订计划如下：

二、教育教学工作

（一）、 健康领域。

1 、 学习控制、调整自己的情绪。

2 、 独立盥洗、刷牙，有序的穿衣、裤、鞋，初步学习整理衣服。

3 、 知道必要的卫生保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃健康食品，少吃可乐、冷饮、巧克力等垃圾食品，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5 、 积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。                                                          &