班级工作计划

班级工作计划

  

2004年――2005年第二学期《班级工作计划》

一、       班情况分析

这学期我班共有29名幼儿，其中女孩14名，男孩15名。通过上学期的相处，我们相互熟悉、了解，孩子们也更自如、大胆，并会自觉遵守班级规则。他们在成长中转变。记得开学初时，孩子们很烦躁，做起事来大呼小叫、毫无秩序，整个教室的吵吵闹闹。但是经过一学期以来师生、家长们的共同努力，如今我们班的孩子已初步可以接受低声讲话的方式，自己在教师的暗示下也自觉的小声说话，（也有控制不住的时候，他们毕竟是孩子）：他们具有强烈的学习兴趣、好奇心和探究的欲望。也有了一定的生活卫生习惯，，在活动中的相互谦让和分享也逐渐提高。 在身体发展方面：在老师的鼓励下大部分孩子都能坚持早睡早起回园参加早炼活动，使孩子学会走、跑、跳、平衡力方面的技能。孩子在自理能力方面也不断地进步，大部孩子都学会自己的事情自己做尽可能地不依赖老师来完成，逐渐学会了扣钮扣、拉拉链等细小的动作，让小肌肉的灵活性得到提高，进餐的速度也快些了，并形成良好的饮食习惯，有初步懂得爱惜粮食的情感。经老师的教育孩子对绘画、折纸产生浓厚的兴趣，掌握了简单的绘画技能，及初步学会看折纸图。但孩子对涂色的技能还掌握得不好，有时对自己绘画的目的不明确。在语言方面，我们把语言能力融入到各教育活动中，通过让幼儿看图讲述、念儿歌，讲述有关生活经验，训练幼儿的口语表达能力，使幼儿语言发展较好，语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。在数学方面，经过一学期的学习，幼儿已掌握了有一定的数概念，认识1－10的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量，能用对应的方法比较两组物体的数量；感知多、少和一样多；只有个别几个年龄较小的几个幼儿发展还不够全面，不能说出总数。在科学发展方面，我们根据中班幼儿认知目标，通过让幼儿看、闻、摸、尝、听等各种感官去接触、认识各种物品，培养幼儿观察的兴趣。幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。但一些幼儿对主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序，丰富其自我保护意识等方面还应加强学习。   从艺术发展看，在音乐方面：孩子学习律动、舞蹈