找尾巴（小班综合）

找尾巴（小班综合）

  

找尾巴

此活动适合放在主题找尾巴之中，适合小班年龄的班级。
　　活动名称：找尾巴
　　活动班级：小二班
　　活动形式：集体
　　设计思想：
　　针对小班幼儿年龄特点，领会《纲要》思想理念，结合多元智能创意课程教学内容，渗透园本课程的可操作性，教学融知识性与趣味性于一体。基于幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动物。本节情景协作教学活动以动物寻友为导入点，以培养幼儿的学习兴趣为突破口，通过“诗画绝妙　　挥笔潇洒――客人寻友　　主题形成――热情帮助　　寻找尾巴――游戏激趣　　快乐无限”等环节展开教育教学活动。使孩子在教师的引导、鼓励、支持和帮助下，发展思维想象能力、与人交往能力及语言表达能力。
　　活动目标：
　　１、教幼儿知道小动物的外形特征和生活习性。激发幼儿爱护动物的情感。
　　２、培养幼儿的观察力和口语表达能力。
　　３、让幼儿感受游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　１、组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。
　　２、投影设备、动物图片、动物背景图纸每人一张、彩笔、音带、彩色短绸带若干。
　　活动过程：
　　一、诗画绝妙　挥笔潇洒
　　教师诗画小狗，激发幼儿的兴趣，引入主题：
　　　　　　　　竖耳朵，摇尾巴，
　　　　　　　　鼻子灵敏顶呱呱，
　　　　　　　　看大门儿是专家，
　　　　　　　　朋友个个都爱它。
　　二、客人寻友　主题形成
　　１、另一