小班语言 : 跳舞的精灵
时间:2022-10-07 18:11:13
小班语言 : 跳舞的精灵
活动目标 1、运用四肢关节语言进行运动,并用语言进行讲述。 2、初步学习分辨左右。 活动准备 歌曲:《举你的右手摆一摆》 故事:《左脚和右脚》 活动过程 1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。 (1) 教师即兴跳一段舞蹈,然后提问:老师在干什么,老师身体哪些地方在动? (2) 请幼儿自己跟着音乐动一动,自由谈论身体有哪些部位,什么地方会动,什么地方不会动。 (3) 大家一起选出身体会动的部位(如:手、头、脚、腰……) 2、认识左、右。 (1) 教师讲故事《左脚和右脚》,并与幼儿讨论哪一只是左脚,哪一只是右脚。 (2) 提问:左脚、右脚还能做些什么? 3、把幼儿的讲述编入歌词。 教师带幼儿唱《举你的右手摆一摆》,将刚才提到会动的身体部位换入歌词中,如:抬你的左脚摇一摇。 附歌曲 举你的右手摆一摆 1=f 2/4 5 3 1 ― 3 1 5 ― 5 1 3 5 3 4 6 5 ― 来 来 来! 朋 友 们! 举 你的 右 手 摆 一 摆, 来 来 来! 朋 友 们! 把 你的 身 体 摆 一 摆, 5 3 1 ― 3 1 5 ― 5 1 3 5 3 4 2 1 ―‖ 向 前 摆, 向 后 摆, 绕 一个 圆 圈 跟 我 来。 向 右 摆, 向 左 摆, 绕 一个 圆 圈 坐 下 来。 |
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