水果沉浮
______小班整合活动设计
活动目标:
1、认识几种常见的水果（苹果、香蕉、葡萄、橘子），了解它们的基本特征。
2、观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。
3、认读汉字：沉、浮。
活动准备：
1、装有苹果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一个。
2、每张桌子上放有苹果、香蕉、葡萄、橘子若干，一盆水。
3、记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）一个，苹果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。
4、大字卡“沉”和“浮”各一。
活动过程：
1、摸一摸，看一看。
A、教师出示“水果袋”，请幼儿摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果。
B、倒出来，看一看，说说各水果的外形和颜色。
2、想一想，猜一猜。
A、师：假如把这些水果放到水里会怎么样呢？（幼儿大胆猜测）
B、教师根据幼儿的猜想和判断，在记录卡上做记录。
3、试一试， 讲一讲。
A、请幼儿把桌子上的水果放到水里，仔细观察它们在水中的情况。
B、请幼儿把自己实验看到的情况说一说。
C、引导幼儿将实验结果与预想的结果进行比较，同时帮助幼儿在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。
4、玩一玩（游戏：水果沉浮）
A、给幼儿带上水果卡片。
B、教师交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡，带有葡萄、香蕉卡片的幼儿就出来；是“浮”字卡，带有桔子、苹果的幼儿就出来。
[1] [2] 下一页
