听听走走(小班)
时间:2022-10-07 18:25:29
听听走走(小班)
听听走走
目标:1.培养幼儿听节奏的能力及模仿能力。
2.用同一首节奏音乐来感知X―X― XX XX 的快慢
节奏。
3.初步尝试打击乐器。
准备:圆舞板人手一份、2/4拍节奏音乐、图画头像(爷爷、
奶奶、娃娃)
过程:
1. 进入谈话
(1) 今天**班的小朋友来得真多,我们用好听的声音和自己的朋友打打招呼好吗?
(2) **班还来了许多客人老师,我们也来和客人老师打打招呼。
(听随音乐表演,问好问早)
(3) 今天我们**班可热闹了,还有客人要来。瞧,还
来了谁?(出示图画:爷爷、奶奶、娃娃)
2. 引出主题
(1) 小朋友说说看爷爷奶奶是怎么走路的?(请个别幼儿来学学爷爷奶奶走路的样子)
师:对了,爷爷奶奶年纪大了走路慢慢的(学习:走―
走―/X―X―的节奏)幼儿一起来学学爷爷奶奶走路
(2) 那娃娃是怎么走路的?(请个别幼儿来学一学)
师:对了娃娃跑得很快(学习:跑跑、跑跑/XX XX的
节奏)幼儿一起来学学娃娃走路
3. 听节奏模仿
(1) 爷爷奶奶说:“我们来的时候是听着好听的音乐来的。”(幼儿听节奏学走)
(2) 娃娃说:“我听着音乐是这样走的。”(让我们也来学一学)
4. 尝试打击乐器
(1) 乐器圆舞板宝宝说:“我也要学学爷爷奶奶娃娃走路。”
(2) 尝试打击爷爷奶奶娃娃的不同走路节奏。
(3) 听音乐打击
5. 结束
时间不早了,爷爷奶奶娃娃该回家了,我们用好听的声
音送送他们好吗?(歌表演:Goodbye)
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