《小蛇要走了》延伸活动――我设计的名片（大班）

《小蛇要走了》延伸活动――我设计的名片（大班）

  

《小蛇要走了》延伸活动――我设计的名片

设计思路：

在学习《小蛇要走了》读本时，小朋友也进入了大班即将毕业的最后一个月，从读本中小朋友们不仅感受到了小动物们对小蛇的依依不舍，同时也体会到了幼儿园朋友老师之间即将离别的复杂心情。因此我们开展了一系列以“我们要走了”为主题的拓展活动，如续编故事《小蛇走后》、小书设计《我要走了》、祝福卡片、故事《好朋友在一起》、体育游戏《好朋友一起走》等活动，幼儿在活动中共同感受着朋友在一起的乐趣，同时也提出毕业后还要和好朋友经常在一起，因此也有了此次活动――《我设计的名片》。

活动目标：

1、了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便。

2、能创作性的设计自己的名片。

3、感受同学朋友之间的友谊，懂得珍惜这份美好情感。

活动准备：

1、              即将幼儿园毕业，幼儿有互留通讯方式的愿望。

2、              收集的多种名片。

3、              操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片

活动过程：

1、              复述《小蛇要走了》主要内容，引入活动。

提问：小蛇要走了，大家想它吗？

想它的时候有什么好办法呢？

我们再过几个月就要毕业了，毕业后你们会想幼儿园的同学朋友吗？

想朋友的时候有什么好办法呢？

2、              了解名片的作用。

你们见过名片吗？见