与调皮宝宝过招

与调皮宝宝过招

  

每个老师大概都对教室里那几个调皮宝宝头疼不已吧！所以总是不断的责骂、训斥这些孩子，甚至对他们渐而产生了歧视，可是这些宝宝们也十分渴望自己在教师中树立一个良好的形象，希望博得老师的欢心，冰心曾说过：淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的，所以我们要对付这些调皮宝宝，要用巧劲，要对症下药，这样才能够改变幼儿的性格，使他们有快乐的童年！

一、            批评幼儿要及时，有艺术性

调皮宝宝常令人头疼的举动分三种：

1、爱做危险动作：如爬墙、乱丢东西等

2、常会与其他伙伴发生冲突，动手大人：如争抢玩具、霸道的占有玩具等

3、在生活中常会做一些失礼的事：如家中有客人就人来疯，遇见别人就成了闷葫芦等

当幼儿出现了以上三种情况时，教师需要及时的对幼儿进行教育，不可冷落，以防幼儿的行为危及他人及自身安全。批评时，教师首先要学会面带笑容，蹲下身子。有一学者去美国视察回来，说了一段语重心长的话：“美国幼儿教师骂人方式实在非常高明，绝对不像我们某些老师只会大吼大叫。他们常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手。开始温柔的说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”，不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。其次用温柔的语言开导他们，让他们明白自己犯了什么错及可能造成的危险，然后以鼓励的语句让幼儿主动的改正错误。例如，当一个小朋友喜欢抢同伴的玩具，切忌用“刚刚太不讲礼貌，经常抢别人的玩具”来批评他，换个方式：“xx真不错，他肯定能学习xx从不抢小朋友的玩具，还把自己的玩具给同伴