大班综合活动二则

大班综合活动二则

  

大班综合活动《一切都在变》

执教 天宁区艺术幼儿园 张丽娟

一、 活动背景
我班幼儿对新鲜事物感兴趣，求知欲强，有一定的观察能力，能够用绘画和语言等多种形式创造性的表现出物体的基本形态。在近阶段的教学主题《春天》的一系列活动中，孩子们对事物的变化表现出浓厚的兴趣。常常可以听到孩子们这样讨论：“大树妈妈和冬天不一样了，长出树叶宝宝了。”“教室里的小种子发芽了，而且越长越高了。”“春天到了，天气慢慢变热了”等等。为了能更好的激发幼儿的求知欲，让幼儿能进一步了解事物的变化，由此，我产生了组织这次活动的动机。
根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的理念，我组织了这个科学综合创新活动，旨在激发幼儿探究关注周围生活中的变化，发展动手操作、动口表达能力，激发探索新事物的欲望。本教材适合大班教学。
二、 活动目标：
1、 在操作活动中，能感知理解周围生活中的变化，并用语言大胆正确的表达。
2、 能将生活中的变化用绘画的形式记录下来，培养发散性思维能力和丰富的想象力。
3、 能积极主动的参与活动，养成细心观察，积极动手动脑操作、动口表达的好习惯。
三、 动准备：
1、 心理准备：幼儿已初步感知周围事物的变化。
2、 物质准备：用碱溶液处理过的纸做出的花、酚酞溶液；颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、榨汁机，橙、纸、剪刀、固体胶、油画棒、温度计、气球、铅笔、卷笔刀；记录各种变化的碟片。
四、 活动过程：
（一）游戏：我会变。
1、 教师与幼儿边念儿歌边场（我们都是 机器人，我们都是机器人，我会变，我会变，
我们都会变）
2、 引导幼儿讲讲自己变的是什么。
3、