猜猜电话号码(大班)
时间:2022-10-07 19:48:21
猜猜电话号码(大班)
活动目标:
1、在游戏中,学习7以内的加法。
2、感受数字的丰富变化,体验操作的乐趣。
活动准备:
数字卡、幼儿操作材料、小朋友图片、记号笔等。
活动过程:
一、用打电话的方式,列出不同数字的排序。
1、我们想让达达、明明、丽丽来做客,我们怎么样才能通知他们呢?
2、打电话要知道电话号码,我们一起来查一下,他们的电话号码是多少?
3、这么多的电话号码哪些地方是一样的?
教师:我们每个小朋友家里的电话号码都是不一样的,相同的几个数字,经过不同的排列,就会有不同的电话号码。
二、学习7的加法。
1、 还有两个动物朋友还没有通知到,我们一起来看一下它的电话号码。
2、观察数字和对应的号码,让幼儿写出正确的电话号码。
三、幼儿操作,感知数字的变化。
四、互相检查幼儿作业,引导幼儿思考除了打电话,还有哪些办法与幼儿联系。
推荐文章
- 幼儿园音乐活动:萝卜谣
- 幼儿活动设计:制作野菜书签
- 幼儿交往:讲讲做做:《我的名片》
- 幼儿园教案:有趣的故事接龙
- 幼儿语言:谈话《愉快的节日》
- 幼儿园教案:秋天的颜色
- 科学领域活动:《乌鸦喝水》
- 幼儿园毕业活动:欣赏诗歌―毕业诗
- 幼儿园教案:小壁虎借尾巴
- 幼儿社会活动:好宝宝学本领
- 幼儿园教案:好心的风娃娃
- 幼儿园美术教案:颜色真奇妙
- 教学教案:欣赏马蒂斯的《红色中的和谐》和《红色的画室》
- 幼儿园教案:秋天的画报
- 关于小儿先天性心脏病6个热点问题
- 加工承揽合同范文
- 三言两语夸老师
- 中班综合美丽的蝴蝶
- 疑心的国王
- 大班美术教案《鸟窝2》反思
- 大班美术教案《新疆帽》
- 有创意的设计公司名字392个
- 有文化高雅内涵的公司名称,有文化内涵的公司名称441个
- 最新部编人教版四年级下册语文第三课《天窗》说说天窗在哪儿,为什么要开天窗?