大班计算活动“玩球”

大班计算活动“玩球”

  

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大班计算活动“玩球”

重点：掌握5以内的加减法。

难点：能根据物体的某一特征进行列式计算。

环境创设：

1、  物质：皮球5只，泡沫球5只，式题卡片，幼儿每人贴一只

小球（一面数字，反面式题）。

流程图：

活动过程：

一、玩球：

我们和球做游戏好吗？泡沫球滚到谁，谁就要：

1根据自己身上的小球数字说一种5以内的分合方法；

2根据自己身上的小球数字编一道加法或减法题；

3编一道答数是自己身上小球数的加法或减法题。

二、看球编题：

1（出示5只皮球）一下子出现这么多球，你们看看这些球有什么不同？你们能根据球的不同特征编题吗？

2、请个别幼儿说说根据球的什么特征排的，同时分类操作排出式题。

三、观察编题：

1、           皮球娃娃还带来了许多玩具图片，请小朋友找找它们的不同之处自己来编题好吗？（每组来选一张）

2、           请个别幼儿讲讲“排的是什么式题”？（加法题）“ 按