“不是我！”

“不是我！”

  “老师，我的油画棒找到了！藏在玩具柜抽屉里呢。”一天下午我带活动时，航宇兴奋地向我“报告”好消息。“谁藏的呀小朋友们？”我问了几遍，竟没有一人应声。“总不会是它自己钻进去吧？”我有点生气了。“老师，”终于有人“举报”了：“我看见欢欢拿的！”“是你吗，欢欢？”欢欢赶忙摇头：“不是我！”“我也看见他拿了！”小洋也来证明。为了不出错，我得细问问：“你什么时候看见的？他怎么拿的？还有别人也在旁边看到了吗？”“吃完午点的时候，我看见欢欢从航宇书包里拿出油画棒，打开抽屉放进去的，以后就不知道了。”小洋说。看来欢欢是怕老师批评，不敢承认啊。“欢欢，自己做的就该承认，好孩子要诚实，改了好嘛……”“不是我，真的不是我！”没等我说完，欢欢就分辨起来，一脸的无辜，急得快哭了。“老师就是他，我也看见了！”“我也看见了！”好多孩子都过来作证。“那小朋友们都看见了你怎么解释？” 我真生气了。“就不是我！”欢欢死不改口。“好，大家到座位上坐好，谁还看见了站起来说，不许撒谎啊。”一下子，近一半的孩子站了起来，说的都差不多。这下，可把我气坏了，任凭欢欢怎么否认，我都不相信了。欢欢是个很爱和老师说话、开玩笑的孩子，比如拿来姐姐写字的本子问老师：“看我写的好不好？”、“昨天我和妈妈坐飞机去北京了。”……如果老师相信了，他就得意地笑：“逗你呢！”难道他把撒谎和玩笑混淆了吗？这可就不是小问题了，必须得给他纠正过来。于是我用从未有过的严厉口气说：“好，欢欢，原来你是个不诚实的孩子，谁也不会再相信你了，老师再不想理你了！你好好想想吧！”这下欢欢傻眼了：“老师，是我拿的。” 终于承认了。可我并不高兴。在那么多孩子的“证实”下，他一直坚决不认帐，毫不心虚，难道真的连是非意识也没有吗？是不是家长太纵容了？这对孩子的成长可太不利了！

　　离园时，我对欢欢妈妈说了这事，希望家长能引起重视，一起正确引导一下孩子。

　　第二天，李老师告诉我：“真不是欢欢拿的，源源来自己承认了！”-------啊？！

　　我非常抱歉、尴尬，作为孩子们的老师，我对他们的心理还是太不了解了。其他小朋友纷纷作证，只是盲目跟风，他们并没看见，听别人说就跟着说。而我却把成人世界的判断用在了孩子身上，导致了这次失误，冤枉了欢欢。作为一名幼儿教师，只有热情爱心是远远不够的，还要注意体察孩子的心理、积累实践经验’遇到问题要冷静分析，考虑周全。幸好欢欢大大咧咧，和老师很亲近，若换了一个敏感脆弱的孩子，很可能会给他稚嫩的心灵造成伤害！

　　此后我当着欢欢的面向他妈妈道了歉，并在全班小朋友面前对欢欢说：“对不起，欢欢，老师错怪你了！老师改正错误还是好老师对不对？”源源和其他小朋友也都向欢欢道歉。欢欢开心地笑了！