幼儿早期教育的四大误区

幼儿早期教育的四大误区

　　误区1：超前型

　　“提前开始”、“越早越好”，已经成为许多父母对幼儿早期教育的普遍信条。但学习是个循序渐进的过程，盲目超前往往使幼儿学得快忘得也快，孩子会过早对学习产生厌倦。

　　误区2：技能型

　　幼儿教育需要体、智、美、德和谐发展，然而目前许多父母存在重视幼儿学习珠心算、弹钢琴等技能，而忽视了幼儿智力、情感的发展。

　　误区3：跟风型

　　孩子之间存在个体差异，各种能力发展的时间也是不同的，父母切忌盲目给孩子上什么班，而忽视了孩子的兴趣和特长。

　　误区4：玩乐型

　　良好的早期教育，是对知识和技能的建构基础。纯粹让孩子玩，上了小学后孩子就会产生严重的不适应。幼儿不仅要过一个快乐的童年，更重要的是让孩子在玩的过程中产生思索，掌握各种交流的工具。

　　采编自：新华网

(责任编辑:暖暖的阳光)