《养成读报的好习惯》教学设计之二

《养成读报的好习惯》教学设计之二

《养成读报的好习惯》教学设计之二
作者：wks

　
　　[教学目标]
　　　懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。
　　教学重点难点
　　　教学具准备及辅助活动
　　[主要板书计划]
　　　　　　　　　　读报的重要　　　　几乎与吃饭一样必不可少
　　　　　　　　　　如何读报　　　　　先浏览，再细读
　　　　　　　　　　养成读报的好习惯　受益终身
　　[作业设计、安排]
　　　[课内] 组词
　　　[课外] 朗读课文
　　教学过程

　　一、谈话导入新课
　　二、指导
　　　1、自读课文，了解部分词语
　　　2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段
　　三、学习课文
　　　1、学习第一段
　　　　（1）指读，思考写了什么？
　　　　（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
　　　　　　理解“九霄云外”，从这个词体会到什么？
　　　　　　像这样的人和事，你们身边有吗？
　　　　（3）引读第二自然段，体会“看报看到上瘾的程度”
　　　　（4）学习第三自然段，思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？
　　　2、学习第二段
　　　　画出写读报方法的句子。
　　　　找出读报纸要注意的事情。
　　　3、学习第三段
　　　　　讨论：经常读报有哪些好处？
　　三、朗读全文，总结全文。
　　　　实践活动
　　　　开展“报纸剪贴”读报评报活动。

　　教后感：
　　这篇文章很有实用性，从读报的好处和读报的方法两方面进行了叙述。在教学时不仅要让他们了解读书的必要性，还让学生结合读书小组，制定读书计划，进行读书竞赛，写好读书心得，切实落实读书活动。还要求学生养成读报的习惯。