火箭

火箭

  

　　二、活动准备：
　　1、多媒体软件、吹好的气球（用小夹子夹住气球口）若干、火箭模型、笑脸娃娃若干、收音机。
　　2、布置火箭模型展室，火箭模型发射准备。

　　三、活动过程：

　　开始部分

　　尝试一：观察火箭
　　教师带幼儿在音乐声中走进展室自由地观察火箭模型。
　　基本部分：
　　教师取一火箭模型和孩子共同讨论其外形特征。
　　（长长的、圆圆的、一节一节的）

　　尝试二：鼓励幼儿发现问题、提出问题。
　　师：小朋友，刚才在玩火箭时，你发现了什么？
　　鼓励幼儿根据刚才的观察提出有关火箭的多种问题，并以赠笑脸娃娃作为奖励。
　　解决幼儿提出的问题
　　火箭头为什么是尖的？
　　提问：小朋友折的纸飞机为什么是尖的？（飞得快）得出答案。
　　火箭的用途
　　火箭是一种交通工具，它把地球上的东西运送到太空、宇宙和月球上去。
　　发射人造卫星。
　　发射宇宙飞船、航天飞机。
　　运载炸弹。
　　火箭的种类、特点：
　　通过看课件A（不同类型的火箭图片）了解火箭的种类和特点。

　　尝试三：讨论火箭怎样上天：L
　　A、人驾驶？B、装发动机？C、燃料？
　　尝试四：实验“气球上天”
　　幼儿把气球里的空气放掉，看有什么现象发生？（气球上天）。
　　讨论：气球为什么上天？（空气从气球喷出，产生一种力量，这种力量推着气球上天）
　　小结：科学家利用这种原理，让火箭飞上天。
　　看课件B（火箭上天一节节脱落的动画）
　　通过老师科学的讲解和生动的动画，让孩子明白问题
　　火箭为什么是一