《习作8》
《习作8》
教学要求
⒈认真阅读古诗句,能了解其出处、作者、意思等。
⒉会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。
教学重点、难点:
重点:学会写关于古诗句的研究报告。
难点:用查阅资料的方法,研究古诗句,深刻理解其含义。
课前准备
⒈提供《唐诗三百首》一本。
⒉抄写课文中的五句诗。
⒊研究结果汇报表一份。
教学过程
一、以诗导入,激发兴趣
⒈同学们喜欢读古诗吗?你最喜欢读谁的作品?
⒉开火车背古诗。
⒊老师这儿也有几句诗(出示),谁来读一读?
二、小组学习,研究古诗
这些诗句,有的比较深奥,要到四五年级才能学到。这堂课,教师让你们自己研究、学习,你们有信心吗?
⒈小组同学共同合作,找出你不太明白的诗句进行研究。
研究指导:诗的出处、作者、意思等,都可作为研究的内容。
研究方法:可查阅资料,提供《唐诗三百首》。
⒉小组同学相互探究,进行热烈的讨论。
⒊整理研究结果,填写研究结果汇报表。
(内容包括诗人的简介,诗作的背景,对诗的理解或赋予诗句新的意义。)
三、集体交流,汇报结果
汇报:通过这次研究,我又知道了些什么?
讨论:各小组推选一名代表参加班级讨论。
教师可补充介绍诗作的背景,从而更有利于理解诗句的含义。
四、例文指导,学习写作。
⒈指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告》。
⒉这份报告中讲到了些什么?(诗句的出处、全诗的内容、诗句的含义)
⒊你打算怎样写自己的研究报告?你还想研究些什么吗?
五、撰写研究报告
⒈把你的研究成果写成一篇研究报告。
要求:语言要清晰,表达要准确。
⒉学生各自习作,教师巡视指导。
⒊修改评议。
- 杏儿熟了 - 小学三年级语文教案
- 小摄影师 - 小学三年级语文教案
- 22《富饶的西沙群岛》
- 《难忘的八个字》第二课时教学设计
- 《七色花》教学设计
- 《积累运用四》教学设计
- 《可贵的沉默》教学设计
- 《古诗三首》教学设计
- 《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计
- 《大海的歌》第二课时教学设计
- 《手术台就是阵地》教学设计
- 《在南极的日子》教学设计
- 《会摇尾巴的狼》教学设计
- 《会摇尾巴的狼》第二课时教学设计
- 浣熊在路上
- 小学数学小数的意义和读写的教案 教学设计与教学反思
- 耸入云霄
- 物价检查干部事迹
- 穿山甲的眼泪
- 未来的学校
- [三国演义] 第三十回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮
- 我的一生_小学生作文:四年级
- 体验爱的甜蜜
- 毛巾厂品牌朋友圈文案38句
- 创建廉洁镇村朋友圈文案38句
- 六年级上册汤姆·索亚历险记(节选)分段段意
- 《习作8・关于古诗句的研究报告》教学设计
- 《习作8・ 肚子再也不疼了》教学设计之一
- 习作2改写《村居》教学设计 课后习题答案
- 习作1《二八月,看巧云》教学设计
- 习作2《拔河》教学设计
- 2008汕头市中考优秀作文《疲惫和轻巧的脚步》
- 2008汕头市中考优秀作文《爱的脚步》
- 2008汕头市中考优秀作文《脚步,在此刻停住》
- 2008汕头市中考优秀作文《跟随你的脚步》
- 2008汕头市中考优秀作文《坚定的脚步》
- 2008汕头市中考优秀作文《脚步》
- 2008汕头市中考优秀作文《球台下的脚步》
- 2008扬州中考优秀作文《我们刚搬了家》
- 2008扬州中考优秀作文《布谷,布谷,不如归去》
- 2008扬州中考优秀作文《春秋家园——春秋风骨》