新幼儿适应幼儿园环境的探讨

新幼儿适应幼儿园环境的探讨

  

                
金桂飘香时节，又有许多新幼儿要入园了。这时，教师能否使幼儿较快适应幼儿园的新环境，是正常开展教育、教学工作的关键。
幼儿离开家庭，走进幼儿园，由于环境的变化，容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、紧张、焦虑、害怕、胆怯、不合群、注意力不集中等“不适应症”。此刻，教师和家长需要共同努力，相互配合，帮助幼儿克服入园焦虑，尽快实现和谐过渡,让幼儿适应幼儿园的生活规律,初步形成按时作息的良好习惯.
那么,怎样才能帮助幼儿尽快适应新环境呢?
一、 把工作做在新生入园之前。
（一） 教师提前家访，对新生的情况做到心中有数。
    当入园幼儿名单确定后，教师可与家长联系，进行家访，此时家访的目的在于：（1）教师提前深入了解幼儿的情况，利于更好的拟定和执行各项教育计划。（2）家园双方及早取得联系，便于相互配合，共同施教。（3）教师可以尽早与幼儿认识、熟悉，取得幼儿认可，打消幼儿的疑虑。
家访的内容大体有以下几个方面：
1、 请家长协助，做好新生入园的心理准备。
幼儿入园之初，最先接触的是老师。因此，可以要求家长向幼儿介绍老师，树立老师的形象，使