训练弱智儿童的几个原则
时间：2022-10-07 21:35:08
训练弱智儿童的几个原则
许多受到特殊教育的儿童并没有取得很好的成绩，这个错误不在孩子，而在教师。任何一个孩子如果他被正当地教育都是可以学习的。这些弱智儿童之所以
落后只是因为他们没有受到激励和鞭策。当他受到激励并取得成功时，他会继续为争取成功、向着更高的水平而努力。
少数弱智儿童没有取得好成绩的一个原因是他们的学习内容过分简单化。这种教学方法不足以激励孩子，因为那点东西他都学会了。
设计弱智儿童的课程应考虑到以孩子为中心，容易为每一个有不同特点的孩子所适应。集中力量建立他们的实力比注重攻击他们的弱点更重要。
弱智儿童必须学会有效地表达自己。许多方面的成功都有赖于清楚的语言表达的艺术。
被当前的智商测定机构归类于弱智儿童的孩于们通常并不是弱智儿童。弱智儿童仅仅是指那些接受了补救性的教育以后，仍然显示不出智商的提高、没有产生与他们的实际年龄相符的适应性的变化的孩子。
众多的实验表明：从前被认为是不可训练的弱智儿童可以学习一些学校的课业，达到一些正常儿童的要求。