孩子在学习如何与人交往时

孩子在学习如何与人交往时

　　一定程度的挫折可以激发人克服困难的勇气和力量，但如果挫折超出了人的容忍力，可使人心苦闷，情绪烦乱，行为出现偏差，甚至造成疾病。当孩子遭遇挫折时，父母应该采取如下措施：　

　　引导孩子变挫折为动力。当孩子在交往中遭遇挫折时，父母应引导孩子分析受挫折的原因，从中吸取教训，并想办法克服困难。当孩子自己克服困难时，父母应鼓励、肯定。这样，孩子就能体验到成功的喜悦，增强克服困难的信心。如果孩子独自库服不了困难，父母应给予适当安慰，并提供一定帮助，以免造成孩子过分紧张，影响身心健康。　

　　不包办代替。许多父母希望给孩子铺一条平坦的成长道路，这是不现实的。这既影响孩子的交往能力，也不利于孩子良好品质的形成，还会造成孩子长大后不能适应复杂的社会生活，产生自卑、忧郁、厌世等不良心理。孩子在交往中遇到挫折时，父母不要觉得孩子受了莫大的委屈，千方百计地哄他或忙着帮他解决困难，而应给孩子锻炼地机会，让他在经受挫折、克服困难地过程中不断提高交往能力。　

　　不嘲笑孩子。孩子缺乏社交经验，交往中遭遇挫折是难免的，父母不应嘲笑孩子笨，或责怪孩子这错那错。父母平时应注意培养孩子良好的意志品质，养成孩子胜不骄、败不馁的美德，并在库服困难方面为孩子树立榜样。　

　　帮助孩子加强社交的目的性、计划性。孩子在同别人交往时常常是无目的、五计划的。父母可在孩子交往前有意识地提醒孩子，设想交往地过程及交往中可能出现的困难，适当交给他一些交往的技巧。这样，孩子对交往中可能出现的挫折有了一定的心理准备，再遇到挫折时可能会较顺利地克服困难。　

　　转载自《文汇报》

(责任编辑:暖暖的阳光)