怎样培养儿童的书面言语能力
时间:2022-10-07 21:36:21
怎样培养儿童的书面言语能力
“言语”是人类促进思维发展,在人际交往中表达思想感情与进行思想、知识、经验交流所必须的工具。言语又分为口头言语、书面言语等,学龄初期儿童在学习和教育的影响下,言语的发展极迅速。但是,儿童掌握了书面言语,才意味着儿童开始有可能通过书面言语去掌握人类的所有知识与经验,也预示着儿童开始有可能运用书面言语来表达思想、情感、进行交际以及不断地获得新知识,这标志着儿童又一个新的心理能力的形成。家长可采取如下做法:
1.要求儿童不断地掌握更多的词汇:书面言语是由一定数量的词汇组成的,书面言语能力、水平的提高与掌握词汇的多少有密切关系。培养儿童掌握词汇的能力,是通过口头言语先掌握到一定数量的词汇,并通过儿童阅读较多有益的参考书和课外读物而逐渐完成的。
2.要求儿童按时记日记:书面言语除包括阅读文字材料外,还包括自己书写文字材料以表达自己思想感情,记日记是较好的锻炼儿童书面言语能力的方法。家长,教师都要给予指导,告诉儿童怎样记日记,记什么内容。开始可能会出现词汇量不够的困难,家长、老师就要结合日常生活中成人与儿童的交谈、逐渐增大儿童词汇量,这样,儿童日记的内容也就随之渐渐丰富起来。
3.培养儿童书面言语与口头言语同步发展的能力:书面言语和口头言语在提高学习效率、进行人际交往等人类实践活动中同等重要,缺一不可,因此,家长要经常鼓励儿童讲故事,叙述学习体会,讨论和交谈等。
推荐文章
- 让孩子吃点苦
- 儿子迷上了奥特曼,要怎么引导啊???
- 曾国藩教子有方
- 女外交工作者成长的背后
- 窦燕山教子有方
- 母亲帮他叩开文学的大门
- 布什夫人这样培养总统儿子!
- 戴维刘易斯教育孩子的40条铁律
- 诺贝尔的邻居:这孩子永远不会有出息
- 国外培养孩子特质有办法
- 我的自白――家庭教育同样是一门学问
- 瞧瞧这些老爸
- 爸爸,我需要温情
- 与众不同的惩罚
- 如何管理好幼儿园系列:我的观点观之一
- 物业委托管理协议书范文
- 春到锦绣园
- 我的金鱼
- [安徒生] 民歌的鸟儿
- 后悔_小学生作文:五年级
- 调皮的云孩子_小学生作文:二年级
- 中班健康教育教案《小松鼠运果子》反思
- 大班音乐教案《拉德斯基进行曲》
- 小班音乐活动教案资料《妈妈我要亲亲你》
相关文章
- 如何培养儿童书面言语能力的好方法
- 怎样培养幼儿的口语表达能力
- 在家庭中培养儿童的语言能力
- 怎样培养幼儿的口语表达能力
- 培养幼儿语言表达能力的数学教案
- 培养幼儿语言表达能力的教案:托班颜色认知活动认识绿色(原创)
- 培养幼儿语言概括能力的中班教案:小树叶找妈妈(科学)
- 培养幼儿观察能力的中班教案:糖放到水里会怎样(科学)
- 培养幼儿思考能力的中班科学教案 :怎样让球动起来
- 培养幼儿创造能力的中班科学教案 :怎样让球动起来
- 培养幼儿思考能力的中班科学教案:怎样使它站得稳(科学)
- 培养幼儿语言表达能力的教案:说说为什么(语言)
- 浅谈小班幼儿语言能力的培养
- 怎样上好幼儿园音乐课: 浅谈影响幼儿音乐能力培养的因素
- 怎样和幼儿玩游戏: 在角色游戏中培养幼儿的社会交往能力
- 幼儿游戏课怎么教:在结构游戏中培养幼儿语言表达能力