涛涛变了

涛涛变了

  

涛涛变了

开学了，新生中有个叫涛涛，长得胖墩墩，小脸上都是肉，一副很阳光健康的样子。小家伙长得很可爱，但是一提到她的表现，便让人觉得她既不“阳光”也不“健康”了。

譬如说吧，早上晨间锻炼时，任你磨破嘴皮，她就是站在原地一动不动，别的孩子都生龙活虎的跳着、玩着，她都无动于衷，做操也是如此；中午一到吃饭就号啕大哭，任你软硬兼施，她就是一口饭都不吃……为此我试过了很多办法，但小家伙就是一声不吭，让我不免有些心灰意冷。

一次涛涛妈来接孩子时，我和她进行了交流，她告诉我，孩子生来倔强，在家吃饭也是个头疼的问题。涛涛回家还说幼儿园的饭菜不好吃，做操时外面有人围观，觉得很难为情，不好意思做操，还有晨间锻炼活动很多她都不会……

原来是这样！我终于知道她不吃饭、不运动的原因了，于是我围绕她的“种种不愿意”，实施了我的“各个好计谋”。

首先，我抓住了她喜欢“听好话”的特点，来鼓励她参与晨间锻炼，每次活动，我都手把手地教她，只要她一有进步，我马上在全班孩子面前表扬她，“你真棒！你刚才跳得真高！”“对了！你刚才表现得很好”，在我一次次的肯定下，小家伙似乎有了信心，对晨间活动也有了一定的兴趣。有时，愿不愿意只在一线之间，跨越了这道心理防线，一切问题就好解决了。有一次早晨，在她学会了双脚并拢跳，我给予她高度评价后，她做操时终于举起了手，跟着音乐做操了！

接着，我利用她喜欢拿“五角星”的心理，在午餐时用它来“刺激”和“诱惑”她，同时我还放低标准，只给她盛一小碗，只要能完成“任务”，就可以获得奖励。刚开始，她饭还能接受，但菜是坚决不尝，我也不做限制。渐渐地我就把要求提高了，饭量增多，菜也要吃干净后才能得五角星，我