“小气霸道”的2岁宝宝
“小气霸道”的2岁宝宝
2岁宝宝总是被冠上“小气”与“霸道”的“头衔”,其实不是他们不愿意为别人设想,只是受限于“自我为中心”的思考方式,无法顾及到他人的感受。
自我为中心的2岁儿
“自我为中心”是2岁多宝宝的思考特征。他们只想到自己的感觉与需求,而不考虑别人或周围的状态。这种以自我为中心的行为,影响着宝宝的人际关系,因此,他们不容易产生与别人合作、轮流,或分享的行为。
玩具比朋友重要
因为以自我为中心,这阶段的孩子对于玩具总以为“只要是我玩的,都是我的玩具”。为了捍卫玩具的“所有权”,他命令、威胁别人不要拿他的玩具,甚至以打人、抢夺的方式拿回自己的所爱。
对这阶段的宝宝而言,“玩具”可比“朋友”重要多了。要他为了友谊而放弃玩具的可能性很低。因为他只知道自己很想玩,若别人把玩具抢走,他会很难过、很生气,至于别人的想法与感受,他则无法体会。
避免发生争夺的措施
既然2岁多的孩子适应他人需求的能力很弱,这时就需要大人帮忙。首先,大人应先了解他们的心理特征,避免将孩子归类为“慷慨的”、“小气的”。其次,还要主动制造机会,并给予一些简单的指导,鼓励宝宝社会行为的发展。比如,提供足够的积木、粘土、色纸、颜料,让宝宝可以一起参与,减少因争夺玩具而引发争执,并借机让他们练习社交技巧。
学会体贴与分享
2岁宝宝因为无法体会他人的感受,又欠缺沟通的技巧,因此,不要期望一群宝宝自己可以玩得很好,如果没有大人的监督,宝宝的游戏很快就会落入一团混乱的纷争。此时,大人适时地引导,可帮助孩子发展社会能力。比如,老师可以跟小文解释:“宝宝园的玩具是属于大家的,如果你想先玩滑梯,就让小慧先玩娃娃。”并教他问其他正在玩滑梯的小朋友:“我可不可以和你们一起玩?”若孩子们坚持不愿意一起玩,老师也可充当计时员,指导宝宝学习轮流,一人玩一段时间。
虽然宝宝是非常以自我为中心的,但只要大人耐心辅导,让孩子多经历几次成功的合作游戏,那他们心中刚刚萌芽的友谊观念会渐渐成熟,并学会体贴别人、与人合作和轮流玩具了。
采编自:家庭育儿
- 1岁左右的孩子晚上与奶奶一起睡好不好?
- “性”究竟包含多少东西?
- 婴儿烦躁不安怎么办
- 想交友为何迈不动腿?
- 我该如何面对“小人”妈妈?
- 孩子愤怒的原因是什么?
- 贝贝自我评价的发展
- 感觉统合及其功能
- 美国专家说:是吸烟导致青少年抑郁症
- 一岁的孩子的独立性日益增强,他在心理上尝试脱离母亲
- 4个月的孩子也会“吃醋”
- 加拿大的科研人员说:儿童学坏越来越快
- 孤僻不合群对孩子的影响
- 美国的研究人员发现儿童抑郁症的早期征兆
- 人给家足
- 中班美术综合活动城市雕像
- 如何治疗三岁小孩尿床――徐虹回答
- 两个月的宝宝要吃什么果汁好?
- 暑假开始了_小学生作文:三年级
- 明明不开心却要装得很开心的句子172句
- 中班音乐欣赏教案《大灰熊》反思
- 新大班欣赏活动《邀约迪士尼》教案
- 购物搜索朋友圈文案31句
- 旅游商务车租赁公司名片朋友圈文案33句