5《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
时间:2022-10-08 02:03:28
5《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
师:同学们,学完了这一课,我们来谈谈对青蛙的了解。
生:青蛙会捉虫,是庄稼的好朋友。
生:青蛙的叫声很好听,它还会写诗:“呱呱,呱呱,呱呱呱,……”
师:你的想像力真丰富。
生:青蛙走路是蹦蹦跳跳的,它还是游泳能手。
师:你观察得真仔细。
生:老师,我知道蛙泳就是青蛙发明的。
师(微笑地):是吗?
另一生:不对,是我们学习青蛙游泳时的动作来游泳。
师:也可以说人模仿青蛙的动作。
生:青蛙的肉很好吃。
(教室里一阵哄笑)
师:哦,你吃过青蛙肉吗?
生:我吃过,爸爸说青蛙会捉蚊子,吃了青蛙,蚊子就怕我了,不敢叮我。
师:其他同学有什么看法?
生:你吃了青蛙,也不可能变成青蛙,蚊子怎么会怕你呢?
生:青蛙是庄稼的好朋友,它一天能提很多害虫,要保护它,怎么能吃呢?
生:如果我们把青蛙全吃了,那地里的庄稼不就被害虫吃光了吗?到时,我们人类还吃什么?
生:哦,原来不能吃青蛙的肉!
【执教者阐述】
新基础教育理论认为:“任何学校教育活动都会对人的身心产生多方面或积极,或消极的影响。所以,每一项学校教育活动都应顾及学生多方面的发展。”课堂教学尤需如此。教例中,我关注到学生“吃青蛙肉”这一状况,及时引导学生展开讨论,使“爱吃青蛙肉”的同学也受到教育,增强了学生保护有益动物的意识,促进学生健康成长,体现出育人的本质和实现育人的功能。◆
推荐文章
- 《识字学词学句(一)2》
- 小池 - 小学二年级语文教案
- 村居 - 小学二年级语文教案
- 12《坐井观天》
- 19 我是什么
- 《看雪》第一课时教学设计
- 《动物过冬》教学设计
- 《动物过冬》教学设计
- 《诚实的孩子》教学设计
- 《蓝树叶》教学设计
- 《我是什么》教学设计
- 《识字学词学句(一)4》教学设计
- 《月亮姐姐的新伙伴》第二课时教学设计
- 《江雪》教学设计
- 教幼儿知道蔬菜从那儿来?
- 语文课文 小猪画画的教学设计与反思
- 送往视居
- 有很多机会可以告诉孩子,死亡是生命的一部分
- 学醉鬼幻想
- 汽车涂装质量朋友圈文案38句
- 实木家具厂朋友圈文案38句
- 好听可爱的门派名字406个
- qq唯美女生昵称带符号372个
- 两个字的公司名字霸气586个
- 口语交际:爱护眼睛,保护视力说课稿教学设计听课记录