让生活走进课堂
时间:2022-10-11 17:20:15
让生活走进课堂
让生活走进课堂
新《纲要》指出,幼儿园教育内容的选择要“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此,幼儿园教育应从现实生活中挖掘教育资源,把各种教育内容与幼儿现实的生活联系起来。让生活走进课堂,将《纲要》的精神落实到教育实践中,这一点是我在开展小班主题活动中最大的感触。
案例一:
学期初,班上妍烨小朋友带来了一个盒子,盒子里装着几只蚕宝宝。刚开始,孩子们对于这些陌生的小客人非常关注,纷纷簇拥在蚕宝宝的周围,大伙儿七嘴八舌地讨论开来。
“咦,妍烨带来的这是什么呢?怎么这么可怕。”
“是毛毛虫吧,它们有眼睛吗?”
“哇,真可怕,这些虫子会不会咬人呢?”
“这种也不是虫子,它是蚕宝宝,我姐姐说它们以后会变成蝴蝶的。” 孩子们困惑着、争执着。看到孩子们对蚕宝宝这么感兴趣,我顺势捕捉住这一教育契机,引导幼儿回家与家长一起收集有关“蚕宝宝”的图片资料。然而结果却出乎我们的预料,第二天全班只有两三位幼儿带来了相关的资料。没过几天,关注“蚕宝宝”的孩子越来越少了。他们的兴趣开始转移到别的事物上,不再谈论蚕宝宝的事情,只是偶尔到自然角去看看。在这种情况下,探索“蚕宝宝”的活动已无法延伸下去了,那些“蚕宝宝”每天依旧静静地待在自己的“家”里,默默地等待着、期盼着……
推荐文章
- 新生儿入园不哭的妙招(开心气球)
- 主题活动反思:发现在树叶刷画的时候
- 小兔采蘑菇课后反思
- 角色游戏中的数学
- 认识数字8的教学反思
- 可爱的小脚
- 案例分析让孩子从小具有自信心
- 案例分析(托班上学期全册)
- 方案开展过程中的启示与反思
- 浅议幼儿爱心缺失现象
- 小班美术《霓虹灯》教后反思
- 让游戏更有价值更有活力
- 海螺的故事
- 幼儿前期经验的准备对活动开展的影响
- 康熙平“三藩”
- 母乳太少怎么办?怎样维持母乳源源不断地分泌
- 年高德勋
- 万里鹏程
- 如何促使家庭内沟通成功
- 白天玩得痛快 晚上睡得更香
- 《练习1》教学设计之二
- 十大妙招 让家具光亮如新
- 127 陶渊明不折腰
- 大班下学期个人总结
- 小班音乐教案《小鸭小鸡》反思
相关文章
- 将日常生活的东西带进课堂孩子兴趣很大
- 怎样教好幼儿园游戏课程:让民间游戏重新走入孩子的生活
- 让幼儿园的数学课堂充满生命活力1
- 让幼儿园的数学课堂充满生命活力2
- 小学教学论文 让课堂在生成过程中涌动生命的活力
- 关于怎么让数学课堂充满生活的情趣
- 小学课堂教学 化枯燥为生动 让练习课焕发活力
- 关于自主学习的论文 让语文课堂焕发生命活力
- 让音乐走进美术课堂的相关知识
- 让课堂充满生命的活力――《我叫足球》教学设计及评析
- 幼儿园小班季节主题生成活动“走进春天”
- 课堂精彩生成:尽在生命活动中
- 关于教学的感想 赋予课堂以生命的活力
- 小学教学参考 让你的课堂活跃起来
- 小学课堂教学论文 让学生在辩论中共享
- 全国小学课堂教学征文大赛获奖作品 让学生自已去发现