识字2《树之歌》读一读，记一记。

识字2《树之歌》读一读，记一记。

1、识字2《树之歌》读一读，记一记。

泡桐 云杉 翠柏 白桦

松子 枫叶 白果 桂花

要注意字形，这些跟树有关的字大都是木字旁。

2、语文园地四读一读，说一说。

读一读，说一说。

春天 夏天 秋天 冬天

大地 树叶 青草 莲花

飞鸟 小鱼 青蛙 雪人

点拨：第一行是四季的名称，其他有的是四季的代表性事物，如雪人只在冬天出现；有的是在四季发生着不同变化的，如树叶，在春天长出来，夏天变得绿油油，秋天变黄等。朗读时，要把字音读准；然后可模仿书本上来说一说。

例：我们这里现在是冬天。下雪啦，到处都是白茫茫的。我和小伙伴一起在雪地里打雪仗、堆雪人，可有趣了！

我喜欢春天，因为春天百花齐放，我的家乡就成了美丽的大花园。

3、吃水不忘挖井人 读一读，记一记。

读一读，记一记。

水井 井口 叫声 叫好

乡亲 亲人 主席 主人

上面 面前 战士 战友

点拨:这些词语都是每个字组两个词。共实，每个6字还能组更多的词，我们需要多读，多组词，才能学会运用。

4、古对今 读一读，记一记

⊙读一读，记一记。

和风细雨 夕阳 严寒

鸟语花香 朝霞 古今 酷暑

点拨:这些词语大多与天气情況有关。根据拼音把词语读正确。其中，夕阳和朝霞意思相对严寒和酷署意思相对。古今一词的两个字意思相反。这些词语的构成是不是很有趣?我们要记住并学会运用哟。

5、动物儿歌 读一读，记一记

⊙读一读，记一记。

蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞

蚯蚓松土 蚂蚁搬家

蝌蚪游水 蜘蛛结网

点拨:根据拼音，读准字音。这些短语的前半部分是动物名称，后半部分是它们的活动。蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛这些动物名称的字都是形声字，都有虫字旁，根据读音很容易记住它们的字形。

6、古诗二首 读一读，记一记

⊙读一读，记一记

泉水 清泉 荷花 荷叶

流水 水流 踪迹 足迹

点拨:这四组词语是一字组多词，你还可以组更多的词，同一个字在不同的词语中意思有时是不同的，多积累、多运用吧。

7、2 小小的船 读一读，照样子说一说。

蓝蓝的宝石 弯弯的小河 小小的水珠 闪闪的红星

8、7 大小多少 读一读，记一记

一头牛 一只猫 一群鸭子

一颗枣 一个桃 一堆杏子

9、《小小的船》课后练习，读一读，照样子说一说。

《小小的船》课后练习，读一读，照样子说一说。

参考答案

蓝蓝的宝石

弯弯的小河

小小的水珠

闪闪的红星

10、一年级仿写《树和喜鹊》“树很孤单，喜鹊也很孤单”

一年级仿写《树和喜鹊》树很孤单，喜鹊也很孤单

这句话给我们展示的其实就是A什么，B也什么。所以我们仿写的时候就可以写。

哥哥喜欢踢足球，我也喜欢踢足球。

妈妈喜欢唱歌，姐姐也喜欢唱歌。

爸爸在看电视，我也在看电视。

11、要下雨了读一读记一记，词语意思

要下雨了读一读记一记，词语意思

山坡：山峰和山脚之间的部分山地。

阴沉沉：状态词。形容天色或脸色等阴暗

潮湿：（形）指环境、物质所含水分太多；又潮又湿。［反］干燥。

有空：有空闲、余暇。

连忙：（副）赶紧；急忙：客人来了，他～迎上去。［近］赶忙|急忙。

消息：（名）①传出或听到的有关人或事物的情况：互通～|打探～。②特指报刊、电台等关于人或事物情况的报道：新华社～。

搬家：1.迁移居所。

雷声：带异性电的两朵云相接近时，因放电而放出的强大声音，多伴随着闪电出现。

12、拍手歌读一读吗，说说每组加点的字有什么相同之处。

读一读吗，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅

答：雀、雁、鹰都带隹字旁，鸡、鹂、鹅都带鸟字旁，它们都是表示鸟类的字。

13、神州谣 读一读，记一记

⊙读一读，记一记。

华夏儿女 炎黄子孙

神州大地 巍巍中华

民族团结 世界大同

奋发图强 繁荣昌盛

点拨:读一读，弄懂词语的意思再记一记。华夏儿女:华夏一词由周王朝创造，最初指代周王朝。现指中国各族人民。

炎黄子孙:其中炎指炎帝，黄指黄帝。炎黄是传说中的我国古代两位部落首领炎帝和黄帝的简称。指中华民族的后代。奋发图强:振作精神，努力自强。

14、二年级上册《小蝌蚪找妈妈》读一读，用加点的词说一说

读一读，用加点的词说一说。

披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛

露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴

示例:

我披上衣服就去上学了。

弟弟鼓着眼睛，好像很生气。

军军衣服没扣好，露出了肚皮。

小张甩着手臂，大踏步向前走去。

15、第二课我是什么，读一读，记一记。

灌溉田地 发动机器

淹没庄稼 冲毁房屋

提示:注意词语间的搭配，要熟读成诵。

16、部编版二年级上《大禹治水》课后练习，读一读，记一记。

洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛兽 凶猛

灾难 火灾 继续 连续 农业 农民

提示:读准洪、毒、猛、灾、续、农的读音，并且记住这些词语的写法。

17、二年级第九课《黄山奇石》读一读，选几个词语说说某处景物？

风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀

著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见

示例:暑假，我来到江西省的三清山，真是百闻不如一见，那里风景如画，景色怡人，果然名不虚传。

18、二年级上第八课古诗二首，读一读，记一记。

穷尽 山穷水尽

层叠 层林叠翠

烟云 烟消云散

山川 名山大川

提示:注意穷、川的写法和叠的读音。

19、部编二年级语文上《纸船和风筝》课后练习读一读，比一比。

纸船漂到了小熊家门ロ。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门ロ。

风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飙，飙到了松鼠家门ロ。

第一组的第二句比第一句多了漂哇漂；第二组的第二句比第一句多了飘哇飘，这两个词语强调了动作的过程，使句子更加生动形象。

20、二年级语文上《狐狸分奶酪》读一读，记一记。

开始 起始 始终

帮忙 帮助 帮手

方便 便利 轻便

工整 整体 完整

提示：读准新字的读音，并且记住这些词语的写法。

21、二年级数学上册《练习四》练一练习题及答案 6.读一读，做一做。

6.读一读，做一做。

米和厘米是国际上通用的长度单位，我们国家也有自己的长度単位，比如尺和寸。

它们之间的关系是:1米=3尺，1尺=10寸。

比一比，1尺有多长?1寸呢?

1尺有多长?答：大约33cm。

1寸呢?答：比3厘米多一些。

22、 第十课 日月潭 读一读，记一记。

第十课 日月潭 课后练习题答案

读一读，记一记。

群山环绕 名胜古迹 点点灯光

树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨

提示:这些词语都是描写景物的，读时应读出美感。在了解词语大意的基础上，进行记忆。

23、读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。

读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。

例：秋风吹来，树叶纷纷落在地上。

雨滴重重地打在身上，不到一分钟我就变成了落汤鸡。

金黄地落叶随着一阵风，晃悠悠地飘下来。

24、《美丽的小兴安岭》读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？

读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？

*春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

答：抽出一词生动形象地把枝条快速而有力地长出来的样子写了出来，非常贴切。

*早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

答：浸说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上浸字来形容雾中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

25、北师大版三年级上册数学《文具店》 2.写一写，读一读。

北师大版三年级上册数学《文具店》

2.写一写，读一读。

图1:3.21元

图2：20.05元

图3：51.50元

26、鸟的天堂我们来读读下面的句子，交流一下从画线的部分体会到了什么，再把句子抄下来。 我有机会看清它的真面目，真是 一株 大树，枝干的数目不可计数 。

我们来读读下面的句子，交流一下从画线的部分体会到了什么，再把句子抄下来。我有机会看清它的真面目，真是 一株 大树，枝干的数目不可计数 。

答：一株：说榕树只有一株，而不是我说的许多株，也不是另一个朋友说的两株。

枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，不可计数是没有办法清点、无法计算的意思。枝干的数目不可计数的原因，是枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

那么多的绿叶，一簇堆在一簇的上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 。

答：一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。

似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

27、最新部编版四年级下册语文第二课《乡下人家》读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。

最新部编版四年级下册语文第二课《乡下人家》读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。

⊙几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

⊙他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

①即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们(鸭子)也从不吃惊。

②月明人静的夜里，它们(纺织娘)便唱起歌来：织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

28、读一读课文走月亮，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.

4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路

5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地

29、语文猫预习近义词,反义词，记一记

语文猫预习近义词,反义词，记一记

近义词：

古怪奇怪 凝视凝望

勇猛勇敢 淘气调皮

开辟开拓 变化多端变化无常

反义词：

老实顽皮 丰富贫瘠

勇猛怯懦 变化多端一成不变

生气勃勃死气沉沉

30、读一读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写一写,你会怎么写

读一读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写一写,你会怎么写

我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！

31、北师大版五年级上册数学《练习四》 10.读一读，做一做。

北师大版五年级上册数学《练习四》

10.读一读，做一做。

10=（3）+（7） 11=（2）+（2）+（7）

16=（3）+（13） 15=（2）+（2）+（11）

40=（3）+（37） 21=（2）+（2）+（17）

32、《狼牙山五壮士》读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。

◇为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一一声:走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。

◇他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:同志们!用石头砸!

答：①斩钉截铁:比喻说话、办事果断坚决,明快利落。文中这样写有力地突出了班长的态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志，同时也表现出了他们崇高的自我牺牲的精神。

②一个走字,铿锵有力，掷地有声，更加突出了班长的态度十分坚定。热血沸腾:情绪高涨。这里说明战士们的想法和班长的想法是一致的，表现了战士们不畏牺牲的精神。

③抢前一步夺过猛地举起砸，这些词语生动形象地再现了马宝玉沉着地指挥战斗的情景和对敌人的仇恨，表现了他机智英勇、顽强不屈的精神。

文中还有这样的句子:顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。这个句子形象地表现出了战士们的顽强不屈及对敌人的刻骨仇恨。