第四册资本主义的发展趋势 资本主义社会的发展趋势教材分析教材共有三个部分：“社会主义终究要代替资本主义”、“社会主义在曲折中前进”、“社会主义和资本主义将长期共存和斗争”三部分。这三部分分别从社会主义代替资本主义的原因，过程和当前社会主义和资本主义制度的关系这三个角度进行分析，从而提示出资本主义
第四册公民有依法纳税的义务 第一部分：教材的分析与处理。在教学结构中，教材是重要的组成部分，是知识信息的载体，本节课内容是公民在经济生活中的一项重要权利与义务，是对学生进行法制教育，树立纳税意识，增强义务观念的重要内容，对于塑造学生的健全人格，培养学生的爱国情感具有重要意义。对于教科书，我做了这
第四册依法保护人类共有的家园
第四册依法保护青少年健康成长 科目] 政治[文件] 六课 依法保护青少年健康成长.doc[标题] 六课 依法保护青少年健康成长[关键词] 前沿观点探求[内容] 六课 依法保护青少年健康成长三、前沿观点探求(一)学校是保护未成年人身权利的主阵地1教师不能体罚学生、学校不能随意开除学生。未成年人人身权利受法律保护
第四册公民有依法服兵役的义务 公民有依法服兵役的义务公民有依法服兵役的义务学习目标记住保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；作为适龄青年应当依法履行服兵役的义务；我国兵役制度的特点。明确作为青少年应当怎样履行服兵役的义务。正确理解在当前加强国防的必要性。增强忧患意识，为祖国这崛起而读书。想一想1、当
第四册公民的人身自由受法律保护 一、教学目标：1.知识目标：（1）明确公民、中国公民、公民权利、公民义务等概念的含义。（2）知道公民的人身权利和公民人身自由权利的主要内容，懂得公民享有人身自由权利的重要性。（3）了解我国法律对保护公民人身自由权利的有关规定。2.能力目标：（1）能列举实例，表明公民依法享
第四册公民有依法纳税的义务 《公民有依法纳税的义务》教学设计一、 教学设计（一） 、教材分析《公民有依法纳税的义务》是初二《思想政治》下册，第二课《公民在经济生活中的权利和义务》中的第四框题。公民要依法纳税，是宪法规定的公民的基本义务。教材主要介绍了税收的概念及特征，阐明了税收的重要性，指出纳税是
第四册正确行使公民权利 教学过程：首先播放影片《美丽的大脚》片段和九中优美的风光，在强烈的视觉对比中，引入问题情景；1、 同在一片蓝天下，受教育权的条件如此不同。公民在享有受教育权上是平等的吗？2、 国家采取了哪些措施保障公民的受教育权？面对问题让学生分组进行讨论。由于学生所处
第四册正确行使公民权利 一、教学目标1、 知识目标：（1）、我国公民在法律面前一律平等（2）、我国公民权利的平等性的表现（3）、我国公民权利广泛性的表现（4）、我国公民权利真实性的表现（5）、正确行使权利2、 能力目标（1）、联系实例，表明我国公民权利的广泛性（2）、联系实例，表明我国公民权利的真实性（3
第四册立志培养爱国情操（二） ［课前准备］1、让学生收集有关祖国的知识，如祖国之最、祖国的世界之最等。2、准备相关的画像、图片、录音磁带及录像资料。3、制作多媒体教学课件。 ［导入新课］教师：上节课我们学习了爱国情操的重要意义，请同学们回顾一下爱国情操有哪些重要意义呢？学生：有三点。第一，爱国情操是
第四册正确行使公民权利 自觉履行公民义务 一、说教材 1、地位与作用 本课是初二思想政治法律常识教材的最后一课，具有学科思想教育的总结和落脚点的性质。从思想教育来说，本课具有重要的地位，落实到提高学生的公民意识上。从知识结构来看，上下册教材分别从法律的作用，国家与法律，公民与法律等不同侧面，以宪法为
依法保护青少年健康成长 [教学目标] 一、认知目标 ：1.识记:(1)未成年人的含义.(2)我国法律保护未成年人的基本原则. (3)家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义.2.理解:(1)从用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会对青少年教育保护职责三方面,说明青少年健康成长离不开法律.
人类面临严重的环境问题 教学过程： 整堂课以学生为主体，学生根据自己掌握的材料以教学内容为线索，相关内容组分别进行成果交流，由于每个组收集的材料不一定全面涉及全部教学内容，所以这个过程是一个共同分享成果的过程。在交流中，获得对全部知识的进一步了解，教师则当好引导者和组织者，有计划的推进教学内容
依法保护青少年健康成长 第六课 依法保护青少年健康成长教学目标 识记未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为
公民依法享有政治自由 [复习提问]⑴请同学们回想一下本课的纲目，由一位同学回答。（设此问的目的：帮助学生起我国公民在政治生活中享有的政治权利的基本框架。） ⑵为什么说选举权和被选举权是人民管理国家的一项最基本的政治权利？ ⑶在我国什么人具有行使选举权利的资格？ ⑷行使选举权利的法律程序是什么？ （设⑵
遵纪守法、维护社会公共生活 教学目的要求：通过本节课的学习，使学生们了解以宪法为龙头的一系列法律法规，意识到这些法律法规对社会公共生活方方面面的制约作用，形成依法行事的观念。教学重点难点：1、社会公共生活的特点；2、宪法及其他法律对社会公共生活不同方面的规定；3、《集会游行示威法》的有关规定。教具：
依法制裁违法犯罪 第七课 依法制裁违法犯罪教学目标认知目标 识记： 违法行为的含义。 违法行为的类别。 刑法的含义。 我国刑罚的种类。 理解： 用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质。 用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例，表明我国法律惩治犯罪的作用。 以是否触犯刑律为根据，
依法制裁违法犯罪 [教学目标]1.知识目标⑴识记：①违法行为的类别。 ②犯罪的三个特征。 ③我国法律责任的种类。⑵理解：①用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质。②用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例，表明我国法律惩冶犯罪的作用。③用事例说明禁毒的必要性。⑶活动：收集几个案例，说
社会主义是中国人民的历史选择 一、教学要求： （一）知识目标：１、通过教学使学生认识到１８４０年以后，中国逐渐走向半封建半殖民地社会，包括辛亥革命在内一次又一次探索最终失败，说明资本主义道路在中国走不通。 ２、使学生认识到中国人民选择由新民主主义革命到社会主义革命的道路，是历史的必然选择。３、
依法维护社会公共生活 教学目标认知目标 使学生弄清以下概念；公共安全、社会管理秩序。初步掌握以下知识：法律规范作用的表现，法律规范和协调人际关系，我国法律在维护社会公共秩序方面的作用，扰乱社会公共秩序的危害。识记治安管理处罚条例中有关维护公共秩序、公共安全、社会管理秩序的规定。能力目标 提高学生新
维护社会管理秩序 第三课时 [导入新课] 1.请同学们观察下列图画,并说出下列图画表述的情形以及他们的行为各造成什么危害. 2.请同学们阅读《治安管理处罚条例》部分章节. 第二十五条:妨害社会管理秩序,有下列第一项至第三项行为之一的,处二百元以下处罚或者警告;有第四项至第七项行为之一的,处五十元以下罚款或者警告.
《犯罪的含义》 一、 设计理念：说案知法，以法解案，分析讨论，自我教育。即通过案例分析学习知识，通过所学知识解决案例，充分调动学生的主体极性。采用现代媒体教学手段，提高课堂教学效率，提高教学内容的直观性。 二、教学目标：1、知识能力：初步掌握犯罪及犯罪的基本特征2、过程方法：读讲练议结合学习法
宪法是国家的根本大法 教学目标(一)认知目标识记： 1. 宪法的含义。 2. 我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。 3. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。 4. 我国公民的基本权利和义务同宪法规定。 5. 我国宪法的构成。 理解； 1. 从内容规定
依法维护社会主义经济秩序 教材分析：本课第一框主要从理论的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定，第三框主要从实践的角度讲了依法打击经济犯罪的几种类型。本框内容主要从理论和实践相结合的角度说明如何规范经济行为，在全课中具有承上启下、前后衔接的作用，学好本框对理解全课具有重要意义。 学情分析：初二
社会公共生活要有共同的原则 目思想政治题 目第二课 第一框社会公共生活要有共同的准则P19（章、节、页）教学目的和要求① 记住法律准则的特点。② 掌握“无规矩不成方圆”的寓意，即做任何事情要有规矩，懂规矩，守规矩，并用以指导自己的日常行为。③ 正确理解法律确认和维护社会公共生活的准则，培养学
