让学生学会创造 在音乐教学中，结合音乐的特点，让学生进行一些简单的创造是很有意义的。在教学中我有几个方面的体会与做法。 制作打击乐器。学生制作乐器的方法很多，可以说只要想去做，任何东西都可以做成乐器，既经济实惠又体现地方特色。如铁皮文具盒内装入小刀、笔等小物品，盖上盒子摇晃，
电教媒体在小学低年级音乐教学中的作用电教媒体在小学低年级音乐教学中的作用 指导老师：职称： 作者：程建单位：房山区张坊中心校职务：教师班级：北京教育学院2001级学校教育专业本科班（房山成教）职称：小学一级电教媒体在小学低年级音乐教学中的作用程 建音乐是通过有组织的声音
教育漫谈（二）资金短缺且浪费教育还是以“穷而有志”著名，许多学校特别是一些名气不响，地理位置不适宜自开财源而无门路的学校，他们确有一种“武训求乞”的办学精神，“碰钉子中常带笑，为树人计不灰心”，对于办学的一切开支不免厉行节约。教员们都是一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力之维艰。尽管如此，却存在着
儿童心目中的音乐色彩儿童心目中的音乐色彩 ━━音乐教学手记 宇宙万物存在着极其丰富的色彩，各种色彩通过人的视觉神经反映到头脑中，产生种种色彩感觉。如：青山碧水、 蓝天白云 、红花绿叶等等。苏联著名小说《盲音乐家》曾经出色地描写了盲音乐家怎样在他的音乐启蒙老师的帮助下，以音响的震
利用多媒体辅助教学提高学生对音乐的感受多媒体计算机辅助教学，即CAI(computer assisted instruction),或简称多媒体技术，对文本(text)、图形(graph)、静止图像(still image)、声音(audio)、动画(animation)、和视频(video)等信息具有集成处理的能力，可以充分调动参与者的学习兴趣和积极性，为学习者进行知识学习提供一个
在“减负”的前提下，努力加强音乐课教学在“减负”的前提下，努力加强音乐课教学 欣赏教学必须把握“五性” 长沙市芙蓉区东茅街小学 陈 敏 小学生课业负担过重，是当今社会普遍关注 而又未能解决好的一个问题。有人认为：减负就是学生没有课业负担。教师也不必抓教学质量，其实
运用多媒体优化音乐课堂教学音乐是听觉的艺术，是美的展现，而音乐课堂教学就是实施美育的重要途经，对于提高全民素质，建设社会主义精神文明，培养学生德、智、体、美全面发展，帮助学生体验美、感受美、表现美有着积极的作用。它不仅需要科学的教学方法与合理的课堂结构安排，更需要不断更新现代化的教学手段来辅助和提高
浅谈《好房子》一课的课件制作设计浅谈《好房子》一课的课件制作设计 长沙市芙蓉区朝阳二小 文秀芬计算机辅助参与课堂教学，提高课堂教学效率，在我国教育界已经形成了一种共识。国家教育管理部门要求中小学教师要了解、掌握现代教学资源，学会运用计算机进行课堂媒体教学，同时还要不断提高应用和制作课件的水平。
论小学音乐欣赏课的视听结合以人为本的新教学观是现代教学观念的核心。它认为学习者是整个课程的核心，是一种通过学生主动学习来促进主体发展的一种教学思想和教学方式，其实质体现了现代教育的特征。苏霍姆林斯基说过：“让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感，乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”
多媒体运用与音乐欣赏教学的巧妙结合多媒体运用与音乐欣赏教学的巧妙结合 都正街学校 龚倩 音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一，对培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要作用。学生广泛深入地接触音乐作品，就能较快地提高音乐的鉴赏力和表现力。在音乐欣赏教学中使用多媒体不仅能提高学
谈谈多媒体在音乐课中的运用谈谈多媒体在音乐课中的运用 长沙市芙蓉区浏正街小学 周文佳 伟大导师列宁曾经说过："音乐是对人民进行教育的有力工具。"因此，小学音乐教育是学校艺术教育的重要学科，它在素质教育中发挥着重要作用。随着音乐课程改革新理念的推广，音乐课的内容已经不仅仅满
寓现代教育于情景交融之中寓现代教育于情景交融之中 随着新世纪的到来，我们也准备着迎接新的挑战，在迎接新的知识经济时代的到来和未来世纪挑战的过程中，教育作为一种产业，肩负着神圣的使命。教育在人才培养、知识传播、知识创新及推动知识应用方面的基础作用，决定了教育在知识经济中的基础地位，“发展知识经济，提
把现代教育技术引入音乐欣赏课，优先教学模式把现代教育技术引入音乐欣赏课，优先教学模式 运用现代教育技术进行教学，对于优化音乐教学过程，提高音乐教学质量起到事半功倍的效果，尤其在音乐欣赏课教学中大有用武之地。利用其色彩鲜艳、图形生动、形象的特点，为学生提供一种声音、文字、图象相互结合而富于变化的学习
多媒体在音乐欣赏教学中的运用多媒体在音乐欣赏教学中的运用刘 丹一、激发学生兴趣、调动学生主动性在传统中的音乐欣赏教学中，学生对单一的听老师演奏（唱）或放磁带录音感 到枯燥、单调，这样往往使得学生在欣赏音乐时显得很被动，学生的注意力也容易分散。这样，老师的教学也达不到很好的效果，而充满美感的MIDI音乐
善 用 多 媒 体善 用 多 媒 体 八一路小学李奕 一般来讲，音乐课堂教学由于没有升学考试的外力推动而不会给学生增加负担，然而从“100％的学生喜欢音乐，而80％的学生不喜欢音乐课”（《音体美报》2000.2.28）这一现状也警示我们，传统的教学模式已远不能适应新形势发展的需要，进一步改革
浅谈多媒体在小学音乐教学中的作用浅谈多媒体在小学音乐教学中的作用 樟木坝学校 王敏多媒体技术的迅猛发展对我们的社会已经产生了相当大的影响。人们的行动、生活、思维方式都将随着这一新技术的产生和发展而发生深刻的变化。多媒体技术的发展，不仅是信息技术发展的又一个里程碑，而且
浅谈CAI课件在音乐教学中的使用浅谈CAI课件在音乐教学中的使用 音乐教育要求“丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。”属于典型的情感教学。音乐教育最富情感的艺术，情感体现来源于环境刺激。CAI进入课堂教学。CAI能容纳大量的信息，并迅速地反映给学生，还能将抽象的音乐通过画面、图片
浅析多媒体在音乐教学中的作用浅析多媒体在音乐教学中的作用 二十一世纪是一个充满生机但又具有激烈竟争性的时代；一个充满希望但又具危机的时代，这个时代以信息传播为特征，以创造性决定成败。因此，在这场竟争中，谁能最快的获得信息和利用信息，谁最具有创造力，谁就能赢得胜利，获得成功，否则将会被历史所掏汰。作为
多媒体课件在音乐教学中的运用与制作多媒体课件在音乐教学中的运用与制作长沙市芙蓉区蓉园小学 谢珣 音乐教育是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。音乐教育的目标：一是培养学生的创造性思维能力，二是使学生得到一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，三是给予学生以一定的审美知识和审美观念。具体到小
利用多媒体进行音乐教学是现代化素质教育的需要利用多媒体进行音乐教学是现代化素质教育的需要育才学校:刘灿 "教育要面向现代化、面向世界、面向未来"通过推动教育的现代化培养具有现代化素质的人才，为国家的未来和现代化服务。这样的教育必须是开放的教育，人才必然是具有未来意识的人才，人的发展也不再是自我封闭和
多媒体成品软件在唱游课中的使用研究课陈丽霞 宝山区实验学校教案目标 教学过程 教学后感 惟存短评教学目标：通过多媒体的运用，辅助教学，利用其图、文、声并茂，以其交互性、可控性原理，使学生自然而然 地从感性上体会、从理性上理解比较抽象的“音的高低”这一知识。 教学重点：音的高低 教学难点：乐
听不清的切分音 摇滚、庞克、重金属、迪斯科、饶舌、嘻哈、迷幻浩室、青少年叛逆文化、流行音乐、唱片工业,近年的音乐社会学与文化研究已就这些标题产出了相当可观的文献。本文将不在这些标题的层次谈论音乐,而打算以同为感官听觉的两面界分:音乐/语言、音乐/噪音,作为评论的轴线。第I节讨论音乐与语言之间的界分与关系,
皇家戏剧的舞台艺术 内容提要:宫廷戏剧与民间戏剧、文人戏剧是构成中国戏剧的三大支柱,而宫廷戏剧最典型的代表是以皇室成员朱有炖为首创作的皇家戏剧,其突出特点是注意吸收其他表演艺术的长处,形成了独特的具有皇家气派的舞台艺术。本文将以朱有炖杂剧为蓝本,分别从歌舞、民间说唱、俗曲、傩戏、院本的表演艺术的穿插,具
也评苏力的《窦娥的悲剧》 摘要:苏力教授的《窦娥的悲剧——传统司法中的证据问题》一文存在着两处明显的硬伤:一是不明白版本变迁,错把后人改动的剧本当作关汉卿所作,造成了失实;二是由于不能正确把握元杂剧的艺术特质,对关目情节进行了过度的文本细读,以至于过分泥实,混淆了文学作品与史料的界线。 关键词:失实;泥实
观话剧《萨勒姆的女巫》 摘要:《萨勒姆的女巫》是美国着名剧作家阿瑟·米勒创作的重要剧作。本文先对本剧的主题做一简洁陈述。整部话剧好似一场游戏,起因非常简单,但引起的后果却让人大跌眼镜。本文主要展示妖精艾比盖尔的作为及其原因;伊丽莎白的圣母形象及她的弱点;以及在这两个女人夹缝中普罗克托所做出的人生选择。并
