青少年性教育需避免三大误区

　　性教育专家指出，在对青少年进行性教育时需避免以下三大误区：

　　1.青少年的性教育已经够多了。

　　一项调查结果显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。世界卫生组织驻中国代表处发言人告诉记者，他和北京一些大学生交谈时发现，很多人在性问题上还很无知。

　　2.性教育越早，发生性行为越早。

　　这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。联合国人口基金会驻华代表处代表认为，并不是闭口不谈性，青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是，未婚先孕的少女在增多，她们不是对性了解得太多，而是太少。

　　3.性教育就是为了避免未婚先孕。

　　世界卫生组织驻中国代表处专家说，对青少年性教育不能只局限于避免婚前性行为上，要扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病的范围。据统计，截止到1999年9月，我国艾滋病和免疫缺陷病毒（hiv）感染的病例为1.5万，其中58%为20—29岁的年轻人。而在青少年性教育开展得比较好的国家，这一比率则明显降低。