家教成功在关键

家教成功在关键

　　教育子女能否掌握分寸是十分重要的。“过犹不及”、“物极必反”、“欲速则不达”都是讲要掌握分寸。失去分寸就违反了教育的规律，孩子也教育不好。

　　我先讲个故事，从前有个农夫赶着一头小毛驴在路上走，他看小毛驴驮着货物毫不费力就给小毛驴背上增加货物，加完后看小毛驴还能驮，就又加一点，就这样一点一点地加，最后终于有“一斤”货物加上去把小毛驴压垮了。这是著名哲学家黑格尔在《小逻辑》一书中讲过的故事。他是想以此来说明“度”。所谓“度”是指事物保持自己质的数量界限。例如水在常压下100度就变成了蒸气，而99度就还是水，超过了“度”就要发生质变。任何事都要掌握“度”，家庭教育也是如此，必须掌握分寸。能否掌握住分寸是教育艺术水平高低的一个尺度。平时我们都讲，真理向前跨进一步就成了谬误，这也是讲“度”，讲掌握分寸。

　　一位家长发现自己女儿的日记上面记着孩子的心里话：“这段时间我不知怎么了，脑子里特别乱，总想和男同学接触，特别是某某某，上课他发言我特别爱听，下课他走路我都爱看，老想和他接近，我多想走进男孩子的世界啊！他那宽阔的胸怀，开朗的性格，潇洒的风度，把我深深地吸引住了……”家长看完后脑子嗡地一下子失去了理智，当即把孩子找来，一顿臭骂：“你太不要脸了，小小年纪就整天想那乱七八糟的事！你说，你和某某某到底都干什么了？耍流氓没有？明天我就去找你的老师，看你的脸往哪儿放！”孩子什么也没说，只是泪水潸潸，第二天就吃安眠药自杀了。家长的心是好的，怕孩子早恋，可批评时没掌握住度，结果造成悲剧。

　　另一位家长也碰到了类似的问题，但谈话很注意分寸，家长刚一谈这个问题，孩子非常警觉立刻说：“妈妈，我知道我不好，我是变坏了。”妈妈说：“不，你不是变坏了，是变大了，妈妈像你这么大的时候也有过这样的想法。”孩子听后感动得流出了眼泪。然后妈妈给她分析，为什么会出现这样的心理变化，从生理谈到心理，并指出应该怎样对待异性吸引，怎样度过青春发育期。孩子听后受到深刻教育，不但没早恋，反而把这美好的感情升华到比进步、比学习上去，顺利地度过青春期，考上了大学。

　　这两个家长虽然遇到的是类似的问题，但一个尺度没掌握好，教育就失败了，而另一个掌握好了分寸，教育就成功了。可见掌握分寸对于教育来说是十分重要的。

　　家长掌握不好分寸，往往与血缘有关系，由于家长与孩子有血缘关系，望子成龙心切，恨铁不能成钢，教育时就急躁，一急就失去理智，说得又狠又严厉，这就往往失度。同样因为血缘关系，爱得过分，教育时往往下不了“狠心”，没有狠劲，往往又不够力度，也是一种失度。爱得过度变成溺爱就是一种失度。当然不是说有血缘关系一定会失度，而是说这种特殊的感情容易失度，因此要格外注意。

　　大凡做什么事，都应讲究“恰到好处”，要从实际出发，按事物本身的规律办事。光有“恨铁不成钢”的感情是远远不够的，重要的是要仔细琢磨使“铁”变成“钢”的方法和火候。教育成功的决窍就在于分寸，掌握好了分寸也就是符合了教育规律，失度就是违背了教育规律。家庭教育一定要特别注意分寸。

　　（中国家教学会理事　关鸿羽）