如何引导孩子学拼音的知识

如何引导孩子学拼音的知识

快乐-鲁1G 10:06:20
老李老师,正有一个令我困惑的事想向你请教
老李-老师 10:07:38
说吧，呵呵
快乐-鲁1G 10:08:04
我儿子九月份要上小学,拼音在上幼儿园是学过一遍,当时没学会,暑假我又专门找了一个老师教了一遍,可是还是没学会呀，老师说他的记忆方式跟别人不一样，这个结论都把我打晕了。
老李-老师 10:08:57
如何不一样，视觉？听觉？
快乐-鲁1G 10:09:11
说是机械记忆不行
老李-老师 10:09:34
那你从拼音里找规律，而且尝试下听觉记忆
快乐-鲁1G 10:10:08
可是我找出规律,给他讲一遍,他记不住的
老李-老师 10:10:23
读，读，之后再看，再读……不是讲道理。
快乐-鲁1G 10:12:08
当初认字时就是这样,遇到一个字,你告诉他读音后,过一会儿,你再问,他还是不记得,但是现在他的识字量还是比较大的,我也不知道他是通过什么方式认得的，所以，对于这个孩子，我都有点弄不懂他了
老李-老师 10:12:32
孩子识字主要依靠故事情节。识字，不要片面强调机械记忆和强迫孩子。
快乐-鲁1G 10:13:18
可是面临的问题是,拼音必须得学呀，学了两遍了,还是不会呀
老李-老师 10:13:37
最有效的记忆是故事情节的牵引。孩子渴望沟通，那是最好的动力。不会，就不要勉强。孩子记忆文字是图像式的。孩子多大？
快乐-鲁1G 10:15:22
男孩，九月份上一年级；同样的学习,人家的孩子一遍就学会了呀,而他两遍都没学会
老李-老师 10:16:17
男孩在语言方面的发展滞后一些，孩子喜欢看故事书，就可以做到识字量自然增长，某一个阶段可能突然发生飞跃。
快乐-鲁1G 10:16:42
这个道理我懂，可是我现在该怎么做呀？如果任由他这样下去，据老师说他上学后会是倒数的
老李-老师 10:17:35
那倒未必如此；但你如果强迫，孩子的学习兴趣与动力丧失，倒数是肯定的。
快乐-鲁1G 10:17:48
可是我急呀
老李-老师 10:18:01
孩子拼音不行，别的也不行吗？你急？孩子需要亲自成长，你能替代么？
快乐-鲁1G 10:18:39
他的理解力还是比较强的
老李-老师 10:19:04
我的教育博客有篇文章《孩子需要亲自成长》推荐你看看。我的QQ空间有教育博客的地址链接。
快乐-鲁1G 10:19:55
好。那您先帮我解决一下这个问题，原来我计划在开学前的十几天，我再帮孩子把拼音再学一遍，这个过程中，我怎样做才能既让他学习，又能保护他的学习兴趣和动力呢？而且由于我的方法不当,他现在对拼音的学习,已经的点抵触心理了
老李-老师 11:03:33
以退为进，学习兴趣和动力比什么都重要，拼音只是以后语言学习的工具，会听、说、写才是最重要的。
快乐-鲁1G 11:06:19
怎样退？学习兴趣和动力比什么都重要——这一点我明白,只是不知道怎样操作
老李-老师 11:06:49
这段时间放一放。让孩子一快乐心情走进小学。父母学堂的课程之后，你会了解如何想、说、做。
快乐-鲁1G 11:07:24
不再强迫他学？这十天就让他玩吗？可是，如果我不说,他不会主动学的
老李-老师 11:07:26
对。不是放任，只是不强迫；他学的时候，夸他；比如，有一些他渴望的奖励，你让孩子拼音之后才实现……
快乐-鲁1G 11:08:32
那就采取影响的办法，我来写字；前一段时间我就是采用这样的方法，我来写毛笔字，以此影响他，他看到我写字，就知道自己也该写字了
老李-老师 11:09:07
就是，你很聪明；但为什么是毛笔字？
快乐-鲁1G 11:10:08
我们写同样的字，我用毛笔写，这样更能体会他初学写字的不容易；
老李-老师 11:10:28
可以用大的彩色笔，重点是激发孩子对笔划的记忆，最好每个字都注音，写了之后就读，交叉强化，读了之后写……
快乐-鲁1G 11:13:09
他一直都是用铅笔,在田字格里写的
老李-老师 11:13:25
可以，更好体会字的结构性。
快乐-鲁1G 11:13:54
那就这样,只我用彩笔,他仍用铅笔在田字格里写
老李-老师 11:13:55
拼音在田字格，与孩子写的字要建立联系，这样做的强化效果好一些；注意一次不要时间太长，保护孩子的兴趣，快乐参与。
快乐-鲁1G 11:14:57
可以让他用拼音打字吧
老李-老师 11:15:12
很好啊，孩子会比较有成就感的；孩子写字，不要强调时间
快乐-鲁1G 11:16:07
是的，有时感觉他觉得这一小时是负担，总是问：今天还要学习吗？我们每天晚上学习一小时，除了周六。
老李-老师 11:16:35
孩子投入，就时间长一些（鼓励）；不开心了，就少一些
快乐-鲁1G 11:23:20
可以每天跟您汇报孩子的情况吗?
老李-老师 11:23:33
只要我在线，事实上一周一次就可以了；不是什么事情我拿主意，而是教会你。 
快乐-鲁1G 11:24:23
主要也是想督促我自己，我怕我坚持不下去，我自己做事就是个没长性的人。
老李-老师 11:24:59
你会做好的，我跟踪的家长这是一个群体，可以相互督促、交流。很多交流是集中的，你们可以彼此评价我的服务，交流自己的心得
快乐-鲁1G 11:26:05
很多时候我需要有个人听我的倾诉，帮我出主意；比如今天，关于拼音，从昨天我就感觉心里堵着一样，上午跟你这样一说，心情放松了不少！老师您不会笑话我吧
老李-老师 11:27:23
不会的，怎么会呢。很多人都是第一次做父母呢，系统学习和实践很重要。
快乐-鲁1G 11:27:48
呵，谢谢您的理解！那你忙吧，等着你的课！