2008-10-21
发展幼儿手眼协调能力,训练幼儿反应能力。 正确使用条形码解说器,能按照解说器的规则进行游戏。在游戏中,认识日常生活的标志及其含义,体验棋类游戏的快乐。
2008-10-21
让幼儿在数学游戏屋中,复习10以内的加减法,触摸和认识几何图形,认识时间。从而积累数学经验,激发幼儿学习数学的兴趣,培养幼儿专心、耐心等品质,促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。
2008-10-21
1、丰富幼儿的生活经验,培养幼儿自己动手、动脑的能力。2、培养幼儿识字的兴趣,提高口语表达能力。3、使幼儿在自我探索、尝试、操作的基础上培养幼儿认知汉字的兴趣。
2008-10-21
1、丰富幼儿的生活经验,培养幼儿自己动手、动脑的能力。2、培养幼儿识字的兴趣,提高口语表达能力。3、使幼儿在自我探索、尝试、操作的基础上培养幼儿认知汉字的兴趣。
2008-10-21
孩子们喜欢各种各样的鱼,对海底世界充满好奇,教师利用废旧材料,制作鱼、螃蟹、水草等,四周和鱼眼镜装饰小灯泡,让幼儿在欣赏选择中吸引他们探索电的秘密。
2008-10-21
激发幼儿学习汉字的情趣,培养幼儿的交往能力,发展幼儿小肌肉的灵活性。选用材料:飞机纸盒、筷子、毛线绳、子母扣、水果图片、小刺猬图片、针、线、汉字卡片若干、及时贴等
2008-10-21
健康的孩子,在吃饱睡足之后,总是在不停的玩。玩或者说游戏,是小孩子最喜欢的事情,也是他们生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与健康;玩可以使孩子增长知识。
2008-10-21
小鱼是幼儿最熟悉、接触最多的,所以我的材料主要是用小鱼这个图形,又因为小班幼儿的动手能力和大班幼儿相比之下比较差,为了培养幼儿的动手能力,因此制作了这个玩教具。