2、现如今我们班的面貌焕然一心,因为我以双重的身份走进了他们,关心、关爱着他们。让他们真真切切感到我的真诚。特别是综上所描述的涛涛妈妈,简直是一个不可理喻的人物,但在我对其孩子和她的关注上,让她感到温暖,从而信任于我。如:她现在也经常打电话给我,过去常听她聊家庭纠纷之事,而如今她跟我聊得更多的是孩子的事,因为孩子常在她面前炫耀:“老师喜欢我,今天给我吃了一粒糖”、“妈妈,今天老师又表扬我了,因为我会拍球了”等等,就以涛涛拍球这一事例而言,我从她的来电中,感悟到了她内心对我真诚夸奖,当然我也合乎适宜的夸奖她:“您孩子的进步是我们大家努力的结果,假如没有您和他的支持,我想有些地方我可能没有做得这么好,所以今天我也要向您表示真诚的感谢,希望您今后一如既往的支持我。”放下电话思忖着:深切地感悟到我耐心、细心、的工作成效,感悟到理解万岁的真谛。
3、在生活中,我们经常听成人说:“这孩子要听好话的”、“这个孩子老师一表扬他,马上就好了”。的确如此,在实践中我觉得不仅孩子喜欢听表扬声,然而大人也喜欢听表扬,涛涛妈妈的改变,最主要的一点是我在表扬涛涛的同时,还不忘夸奖她一番,所以她愿意告诉我知心话,这样我才能从她的脸部表情等地方,分析今天可能发生的事,对症下药,助其消火,当有时我判断不出,我在她身上经常采用的玩笑话语便是:“好了,好了,又开始了,频率稍微轻点,这么响人家还以为你跟我吵架哩”。顺势一搭她的肩膀,把她的火气压下去。自然我的这种方式她也特别乐意接受,并说:“你放心,我绝不会和你吵,你对我这么真心,我怎么会这样呢。”这种事情往往在我幽默的话语中消失。
4、综上我所说的涛涛妈妈在我们中(2)班属于比较特殊典型的,其实在班内不同类型的家长很多,但我会在以后的工作中更加注重的,使他们放心、称心
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