今天，小朋友们非常高兴。地板上铺着红色的地毯和绿色的地毯，孩子们正在做着集合的游戏。这时，老师说：“男孩子进入红地毯，女孩子进入绿地毯。”孩子们立刻站在了地毯上。这时，蒋成小朋友也和皓皓挤在一起，想站在红色地毯上，她的脚还没踏稳呢，便被皓皓使劲地往外推了一下：“你不要进来。”结果，成成打了一个趔趄，摔倒在地。而皓皓呢，还不知道自己推人是错的，依然在兴致勃勃地游戏着。
采取的措施：1、对皓皓加以引导，让他明白：小朋友之间要团结友爱，不可动手打人。
2、与皓皓的爸爸妈妈联系。爸爸妈妈说：皓皓在家经常看一些“打打闹闹”的动画片，因此，经常模仿里面的动作，逐步形成了打闹的习惯。经过这件事，爸爸妈妈和我达成共识：有选择地看电视，并加以引导；多多提醒皓皓，不要动手打同伴，有什么事可以告诉老师、可以告诉爸爸妈妈。
老师的话：3岁的孩子爱模仿的特点非常突出，而模仿又是这个时期孩子主要的学习方式。因此，孩子所表现出来的行为往往是平时最爱模仿的行为。皓皓之所以喜欢打人、骂人，有一半的因素归咎于平时所看的一些武打的电视，通过模仿使他渐渐形成了习惯。因此，在以后的引导过程中，一方面多让他观看一些有益的电视，转移他的模仿对象，习得良好的行为习惯；另一方面，引导他逐渐调节和控制自己的情绪行为，使他产生愉快的情绪，积极的行动。
案例五： 我是小司机 日常行为表现（一）观察实录：户外活动时，许多孩子都拿着塑料圈在场地上玩，皓皓也不例外。只
见他拿着圈一会儿在手臂上甩啊甩，一会儿在地上滚啊滚，一会儿在
身上套啊套……玩得真高兴！突然，他将圈一收，来到了“小看台”
前，把圈当作方向盘，坐在那儿开起汽车来了。他这一有创意的玩法
立刻吸引了许多小朋友，于是他们纷纷模仿着开起汽车来了。这时，
许灏小朋友想挤在他的旁边，和他一起开，可是却吃了闭门羹，一
口遭到了拒绝：“不行，这是我先找到的地方，你不能来。”可怜巴巴的灏灏只好扫兴地离开了。这时，我故意问灏灏：“灏灏，怎么啦？什么原因不高兴？”他嘟起小嘴：“周楚皓不和我一起玩。”我朝皓皓看了看，问他：“是这样吗？”他蛮有理由地辩解：“不是的，是因为这里坐不下了。”接着他对灏灏补充了一句：“ 等我不玩了，你再玩。”
老师的话：在今天的活动中，虽然皓皓仍然拒绝小朋友，自己独自地霸占着座位玩。但是和以前的行为相比，还是有所进步的。第一：以前他是毫无理由的拒绝朋友（即使玩具多出来也不愿给其他孩子玩）；而现在他只在自己能不能玩得尽兴的前提下拒绝朋友（只有一样玩具了，只有一块地方了，那就应该属于自己）。第二：以前他是满足了自己以后也不愿其他孩子玩；现在能在老师的提醒下知道自己玩好了给别人玩。尽管他的这些进步与其他孩子相比，还相差许多
幼师群③： 45458336 
幼师群④： 9859753 
园长群：2455788
