家长学习:玩具博士教你如何发挥玩具的教育作用
家长学习:玩具博士教你如何发挥玩具的教育作用
家长学习:玩具博士教你如何发挥玩具的教育作用
专家的研究表明,孩子出生后的头五年是非常重要的时期。许多研究都证实了早期精神、社会和神经学会发展的基本特征。加州大学的Corey Goodman等人认为学习和记忆能力与遗传因素有关。?Baylor大学的研究者们发现,不玩耍、不常接触人和物的孩子,其大脑比同年龄的儿童小 20%~30%。伊利诺伊州大学的专家发现,玩具可以刺激每个脑神经元多生长25%的突触。
这段早期年月是重要的形成期:儿童在这一时期获取有关他们自身和周围环境的知识,并发展基本的活动技能,为此获得持续终身的有关自己的形象和安全感。
孩子从一出生起就像海绵一样观察和吸收知识。他们运用自己所有的感觉器官来学习:眼睛看,耳朵听,鼻子闻,嘴巴尝,手脚触摸。通过观察、模仿、实践,儿童认识他们周围的世界,开始掌握基本技能。
父母亲逗弄婴儿时,如对他(她)微笑,发出各种不同的、可笑的声音,逗他(她)笑等,父母亲就成了婴儿的第一个"大玩具"。喜欢与婴儿密切接触的父亲能很快被婴儿辨认出来,因为父亲的玩耍方式与母亲不一样。婴儿能很快学会对不同人的声音和触摸做出反应。通过这些相互交流,婴儿就会慢慢认识不同的人,并对其周围环境有所意识。
儿童发展的第二个活跃期也发生在出生后的头五年里。这是儿童身体、情感和大脑发育最活跃的时期。在这一时期的各个不同发展阶段,需要给孩子各种各样的刺激。各种不同的玩具和游戏策略能增强刺激作用。
帮助孩子学习某种特定的技能,或同时学习几种技能。只要能告诉孩子每个玩具的各种各样玩法,所有的玩具都会具有教育意义。有的玩具可以帮助孩子阅读和书写,可以为孩子以后学习科学和数学做准备。你可能还希望拥有一些能刺激孩子智力、思维能力和解决问题能力发展的玩具。
这类项目有小组游戏(如下棋)、书籍、积木、跳棋、建筑玩具、智力拼图、科学项目、爱好(如集邮或集钱币)、计算机学习软件、CD片、录音或录像带、显微镜、望远镜和其它仪器。
而且,作为孩子的玩具指导,你还必须考虑今后孩子上放学后活动、假期、生病等情况。你如何才能确保孩子现在玩的东西,能帮助他们为将来的要求做好准备呢?
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