幼儿园大班语言领域教案--歇后语找朋友

幼儿园大班语言领域教案--歇后语找朋友

一、活动目标

1．了解歇后语。

2．丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。

二、活动准备 几组歇后语的图片。

三、活动过程

1．出示歇后语图片(猫哭老鼠)，请幼儿观察并描述图片内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象，引出“假慈悲”。

2．分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思：

①大海里捞针。

②猪八戒照镜子。

③黄鼠狼给鸡拜年。

④老虎挂念珠。

⑤飞蛾扑火。

3．分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思。

4．请幼儿玩连线游戏——歇后语找朋友。

大海里捞针——无处觅。飞蛾扑火——自取灭亡。

猪八戒照镜子——里外不是人。老虎挂念珠——假慈悲。

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

5．请幼儿再找出其他歇后语。

6．鼓励幼儿创编一些合理的歇后语。

四、各领域渗透 艺术：让幼儿为歇后语配画图。

五、生活中渗透 请幼儿用对答的形式，和别人配对歇后语。

六、环境中渗透 图文并茂表达多组歇后语。

七、家庭中渗透 让家长指导幼儿领悟更多更有趣的歇后语。

八、活动评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

活动设计趣味程度

幼儿的“三性”表现

存在问题

等级

好

中

差

好

中

差

好

中

差

好

中

差

个别幼儿不愿意尝试创编歇后语

评价

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