家长喜欢什么样的幼儿园

家长喜欢什么样的幼儿园

家长喜欢什么样的幼儿园

随着幼教一步步走向市场，越来越多的社会人士把投资的目光投向了幼教这块“大蛋糕”，甚至一些对幼教事业一无所知的单位和个人也来分一杯羹。难道幼教市场真的是一块人可食之的大蛋糕？这个
市场到底有多大？幼教市场的投资是否存在过热的现象？笔者调查了有关专家。

　　家长期望：

　　一、信誉度高的是首选
　　首先，让我们来看看家长的选择，他们的口味是怎样的呢？
　　王女士：电力系统工程师
　　孩子：男孩，1岁2个月

　　观点：现在每个家庭只有一个孩子，谁都希望孩子的成材环境好
一些，只要家长有能力，一定会为孩子选择一所社会信誉度高、师资
力量雄厚的幼儿园。我儿子现在一岁多，我也正在给他选择幼儿园。
我心目中的幼儿园应该是整体感觉与国际接轨的那种，具体一些就是
自然程度高、环境漂亮、童趣性强、设施环保、教师素质高、教法灵
活、人性化，注意保护孩子幼小纯洁的心灵，那种靠吓唬使孩子就范
的幼儿园我不会让孩子去上。

　　二、选一所真正“懂”幼教的

　　刘女士：期货公司财务总监

　　孩子：男孩，1岁5个月

　　观点：因为我儿子比较胆小，为了从小培养孩子坚强的意志力，
我首先会为孩子选择有男老师的幼儿园，让孩子从小接受男性文化和
培养男性思维。其次我会选择一所不仅注意培养教师的专业素质，还
注意培养教师师德水平的幼儿园。因为对于幼儿来说，学会认多少字、
算多少道题、唱多少首儿歌并不重要，关键是学会有自己的思维，可
能认字、算题、唱歌是衡量孩子发展的标准，但培养孩子积极向上的
学习兴趣与独立思考的能力才是孩子受用终生的宝贵财富。

　　三、选真正的双语教学和注重个性培养的

　　周先生：外资企业人力资源部部长

　　孩子：女儿，2岁2个月
　　观点：我在外资企业从事人事工作多年，多年的工作经验使我深
知外语和处世能力的重要性，很多前来应聘的大学生之所以不能成功，
不是工作能力有问题，而往往是不善于处理人际关系的性格使他们不
能成功应聘。所以我会认真为孩子挑选一所能够从小就有机会自然习
得两种语言、有一个宽松的环境发展良好个性、自然形成健康人格的
幼儿园。

　　专家提醒：
选一所好幼儿园对孩子一生至关重要
　　赵春梅：某双语艺术幼儿园园长
　　作为一名从事幼教工作24年的老幼教工作者，对于现在幼教市场
鱼龙混杂的现象发表了如下看法：在目前这样的情况下，势必要堤防
一些只是看好幼教市场这块“大肥肉”而没有做好充分准备，或者有
急功近利倾向的人办幼儿园。因此，无论从行政管理部门或是业务指
导部门都要规范幼儿园的市场。对办园者的资格审查、师资配备是否
合理、广告宣传是否切合实际、办园的指导思想和办园理念是否符合
当前社会发展形势所提倡的主流相吻合。另外，应该让办园者明确未
来幼教发展的方向。

（1）向着研究型的幼儿园发展。研究型的幼儿
园无论从园长到教师都有研究的方向，以能够使我们的幼教事业跟上
社会发展的步伐，使培养的孩子适合未来社会发展的需求。

（2）常
规加特色幼儿园。这个特色不是专门追求什么样的专业技能达到什么
样的程度，而是以教育为载体和切入点，全方位的培养孩子，以达到
发展幼儿综合素质的目的。
　　选一所好幼儿园，不如选一个好老师，在幼教市场上没有好坏园
之分，关键区别于园长的管理导向和教师的教育态度。家长在为孩子
选择幼儿园时，除了看广告宣传外，还要实地查看幼儿园的实际状况，
观察孩子对幼儿园的喜爱程度。只有注重幼儿行为习惯、学习习惯、
生活习惯、思维习惯、个性品质等使孩子受益终生养成教育的幼儿园，
才是一所合格的、高标准的幼儿园。
　
　专家忠告：

　　让专家来做才能形成特色教育
　　王岩：中国教育学会中育教育管理咨询专家
　　我国幼教行业的教育理念基本上是从国外借鉴进来的，加上发展
时间短，所以还没有形成一套完整、系统的教育体系。全国一共有6
万所民办机构，其中有4万8千所是幼儿园，从中可以看出幼教的市场
需求空间比较大，相对来说准入门槛也较低。中国的家庭结构主要以
双职工为主，国民经济收入较低，再加上近年来人口迁徙频繁，三口
之家的模式较普遍，需求的爆发促进了大批“托儿”所的诞生。
　　从现在来看，人口已经处于低生育水平时期，随着人口的不断减
少，居民生活水平和文化水平的不断提高，人们对优质教育的需求会
越来越高，不再满足于单纯的照看孩子的教育方式，而是要求幼儿园
向教育机构转变，行使教育职能。现在北京的小学阶段已经开始采取
缩小班额、撤并学校的方式淘汰了大批办学质量不高的学校，这是人
们追求优质教育的必然结果。幼儿园虽说现在这种情况还未出现，但
随着社会竞争力的加大，家长向优质幼教品牌靠拢的时候，一些起点
比较低，教学质量差，靠价格和应对市场需求兴办的幼儿园势必也会
大批淘汰。

　　让专家来做专业。发展一个幼教体系，实际和发展大的教育体系
是一样的，不是某一个人就能够独立形成一套自我的教育理论，而是
需要集教育、管理、教研、市场推广、资金、金融等专家的众家之长，
才能形成有特色的教育教学模式、课程模式和教学体系模式。要想做
大做好形成品牌，必须靠一个完整的、融合各方面专家的一个团队。
这样做一个品牌的时候，才可以较好地避免某个品牌与某一个人的教
育思想和教育方式结合起来形成的弊端。　　

　　教育作为一种产业来说，必然有投入和产出，作为投资与管理者，
如果不懂教育规律和学前教育，这样的幼儿园发展不会长久，它的教
育水平和管理能力最终会导致失去市场份额和客户群。这些起点比较
低的幼儿园，可以调动的资金和共享的教育资源有限，如果单纯将幼
儿园按照一种商业模式运做，加上缺乏必要的管理经验，又急于从中
获得丰厚的赢利与回报，最终是不会实现既定目标的。
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