教师与家长交流的方法

教师与家长交流的方法

教师与家长交流的方法

家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所,要使幼儿健康成长,家庭教育和幼儿教育应该相互配合,步调一致。只有取得家长的配合和支持,才能保质保量地完成教育任务,顺利地开展各项活动。因此,做好家长工作是至关重要的。那么幼儿教师应如何与家长沟通呢?

  一、要尊重家长

  教师要以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,这是保证与家长进行沟通的必要条件。《幼儿教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加。家长出于对幼儿园和教师的信任,将孩子托付给我们,双方的教育目标是一致的,都是为了让孩子健康成长,这时如果教师以一种平等友好的态度来对待家长,将家长视为朋友,尊重家长的意见,虚心听取家长的建议,乐意与家长交谈,那么教师与家长的关系就会比较融洽。主动向家长反应幼儿在幼儿园各方面的表现,诸如健康、情绪、行为、人际关系等,以及幼儿园最近开展的活动及要求,包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等,都要告诉家长,从而使家长了解幼儿园,理解教师的意图和方法,赢得家长的信任,配合教师的工作,取得好的教育效果。在日常生活中,潜移默化地介绍一些正确的育儿观念和方法,教师与家长的沟通是双方的,但教师是专业人员,在与家长沟通中更要主动些,只要本着一切为了孩子的原则,真诚地与家长交流,尊重家长平等对待家长,家长都能积极支持教师的工作。

  二、幼儿教师要理解家长对孩子的关爱之情

  在父母眼中,自己的孩子最棒。他们认为自己的孩子犯了错误,只是一时糊涂,孩子的调皮,是一种可爱。而孩子在幼儿园碰破一点皮儿,家长就会非常地心疼和紧张。这时幼儿教师要了解幼儿父母的角色,要换位思考,体谅家长的爱子之心。教师因为是施教者,容易产生优越感,遇事爱坚持自己的观点,“好为人师”,这其实很容易影响与家长的关系。教师要将心比心,真心理解家长对孩子的关爱,考虑家长的利益,不过分计较个人得失。我认为,最重要的一点是教师要以一颗真诚善良理解的心,去表现对孩子的关爱之情,以此换来家长的信赖,家长十分在意教师如何看待自己孩子的态度。教师在与家长沟通时,应多站在家长的角度去关心孩子,理解家长的心情,如果教师真诚对待每一个幼儿,她与家长之间的交谈一定会顺利进行,它会让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子,因而家长就会更容易接受教师的意见和建议,并与之积极配合。

  三、教师应尽可能地采取多种途径与家长进行沟通

  教师与家长的交往不是出于偶然的需要,或在某个孩子出现问题时联系。要重视通过多种方式与家长保持经常性的联系与沟通,尤为要注重个别沟通。我认为,教师与家长在接送孩子时的短暂交谈,是一种最简便、最常用的沟通方式。它可以及时地互通信息,使家长和教师得知近日乃至当天孩子在园、在家情况。还可采取定期家访,使用好家园联系册,幼儿成长档案,召开家长会等多种形式让家长了解幼儿园的教育教学情况,以便促使家长共同商讨教育孩子的方法,帮助家长掌握科学育儿的方法。我园充分利用家长问卷法,就家长关心的话题如:环境创设、班级教育教学,卫生保健,饮食管理,服务质量等进行问卷调查,通过对家长答题情况进行分析,总结改进工作中的不足。

  记得一位哲人说过:“掌握了沟通,你就掌握了世界。”是的,有生命就有沟通。人与人有了沟通,消除了隔膜,增进了相互的了解,也就成了朋友。老师同家长沟通,使家长感受到你对其子女的关心,了解了其子女在园的表现及教师的教学动态,以便自身在家给予相应的辅导和教育,巩固和提高了在园的教育成果。同样的,在沟通中教师也了解到幼儿在家各方面的表现情况,并有针对性地开展教学活动,从而达到家园同步。

  总之,只要在实践中坚持不懈,只要幼儿教师从家长的角色出发,把握好家长的心理,对症下药,因人而异,那么磨擦就会少一点儿,关系就会比较融洽些,家长工作会更有成效一些。幼儿园和家庭之间就会逐渐缩小距离,趋于同步。

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