发展幼儿口语表达能力的教学方案
发展幼儿口语表达能力的教学方案
发展幼儿口语表达能力的教学方案
大班综合:上小学了
目标:1、初步了解小学生的学习和活动,萌发当一个小学生的情感和愿望。
2、能用清楚、连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
一、引发
1、,老师:小熊呀,今天特别地高兴,因为它收到了一份礼物,是熊妈妈给它买的书包。小熊快上一年级了,很开心的,可是它不知道上一年级和上幼儿园有什么不一样的地方。我们小朋友也快上一年级了,我们来说说看小学和幼儿园有什么不一样的地方呀?
2、请幼儿讲讲小学与幼儿园的不同之处。
二、看录像
1、老师:我们小朋友说了许多小学和幼儿园不同的地方,前几天,宣老师到小学里去拍了一段录象,我们来看看还有什么不同的地方。
2、幼儿观看"""
3、老师:看完了录象之后,我们来说说,小学和幼儿园还有什么不同的地方是刚才没有说到的。
三、讨论
1、小学与幼儿园的区别
A早上来学校交作业
老师:原来啊,小学生每天早上来第一件事是交作业,作业本从最后一个同学一本一本的往前传,最后由小队长收起来。
B书包里的书、用品摆放及桌上用品的摆放
老师:把铅笔、橡皮、尺都放在文具盒里,这样不会弄断铅笔、弄丢橡皮和尺了,用的时候一下子就能找到了;书叠整齐放在书包里,大小分开来放找起来就很方便了,而且也不会把书本弄破、弄皱了。要用的书和文具盒就整齐的摆放在桌子上,这样用起来就更方便了。小学里有语文书、数学书、英语书等等,有许多的书,说明我们到了小学里之后要学很多很多的本领。
C一人一张桌子,上课举手发言
老师:小学里一人一张桌子,坐的端端正正,上课举手发言。
D课间活动
老师:到了小学里你还会认识新的朋友,朋友之间也会相处的很好,玩的很开心。
总结:小朋友观察的可真仔细,小学和幼儿园有这么多不同。你们喜欢上小学吗?要想成为一名小学生吗,好,过几天宣老师带你们去小学里参观参观,好不好?
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 ^_^
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