幼儿园重阳节活动方案教案

幼儿园重阳节活动方案教案

1、幼儿园重阳节活动方案教案

　　重阳节是什么?是我们的爷爷奶奶的节日，创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　二、活动准备：

　　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

　　三、各年龄段主题活动目标

　　小班：

　　⊙知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　　⊙在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 。

　　⊙具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌 。

　　中班 ：

　　⊙知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重 阳节的风俗习惯;

　　⊙乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　　⊙了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　⊙具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　大班 ：

　　⊙通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

　　⊙积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

　　⊙在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。

　　四、具体活动程序

　　(一)活动主持：各班教师

　　(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师

　　(三)活动时间：2020年10月15日

　　(四)活动地点：各班教室、多媒体教室

　　(五)活动准备：

　　1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

　　2、写好欢迎的标语贴在班级里;

　　3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

　　4、准备桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

　　6、准备好给爷爷 奶奶的礼物

　　7、音乐：《感恩的心》。

　　(六)活动过程：

　　1、请爷爷奶奶入坐。

　　2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提 前一起来给爷爷奶奶过节好吗 ?

　　3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4、小朋友为爷爷奶奶献茶;

　　5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

　　7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

　　8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

　　9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

　　10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

　　(七)、全体唱《感恩的心》结束。

2、小班活动教案《重阳节》含反思

　　活动目标：

　　1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感

　　2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　1、皱纹纸搓成的小纸球

　　2、彩色橡皮泥

　　3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年"

　　活动过程：

　　1、介绍重阳节：

　　老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

　　2、讨论表达爱的方式老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的?(幼儿回答问题)我们小朋友能为他们做些什么呢?(观看视频)3、幼儿给老人献吻与老人拥抱(老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的?你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗?爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。)4、音乐律动--亲亲您、抱抱您(老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动)5、亲子游戏：包饺子四、结束活动：作品展示合影留念

　　教学反思：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……"他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻"9月9日重阳节"开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

3、大班活动教案《重阳节》含反思

　　活动分三部分：

　　一、重阳节的传说通过视频播放《重阳节的传说》，让孩子们通过欣赏视频，了解重阳节的故事，并引发对重阳节的兴趣。

　　二、重阳节的风俗通过观看《重阳节》PPT，孩子们了解了"重阳节"命名的由来，以及风俗习惯，之后就开始跃跃欲试，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一块香喷喷的重阳糕呢!(诶呀，如果能去爬山就好了~~~~大班重阳节主题活动总结)三、重阳节的礼物孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗，通过幻灯片欣赏到许多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就开始着手制作重阳节的礼物了。

　　用纸黏土捻出细细的条条，搓出一个个卷卷，按照菊花的形态，一片片地粘贴到板上，孩子们做得细心又细致，认真又虔诚，活动室里一丁点儿的声音都没有，所有的爱与祝福都缠绕在孩子们灵巧的指尖上。

　　活动结束了，我们还讨论了一下，可以为爷爷奶奶做哪些事情。有的说："为爷爷锤锤腿，为奶奶捶捶背。";有的说："为爷爷倒杯水，帮奶奶梳头发";还有的说："帮奶奶洗洗脚..."。孩子们各抒己见，梓含同同家的老人不在身边，所以犹豫着不知道能为老人做什么，这时候传传为他俩出主意："打个电话，寄封信，表达自己对他们的爱。"大班重阳节主题活动总结希望通过今天的重阳节主题活动，让孩子们重视中国传统节日，明白尊老、敬老的重要意义。

　　幼儿园重阳节活动小结重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。在一年一度的"重阳节"的到来之际，教育幼儿有尊重长辈、关心、体贴长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机，是个好的教育氛围。我班采取了几点做法来教育幼儿：

　　一、晨间谈话：

　　介绍重阳节的来历：农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流。

　　二、教学活动：

　　1.歌唱活动《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，用边唱边舞的形式，通过表情和动作表演，表达对爷爷奶奶的感情。

　　2.绘画活动《慈祥的爷爷奶奶》，让幼儿为亲爱的爷爷奶奶画张画，祝福爷爷奶奶节日快乐。

　　3.手工活动《制作节日礼物--爱心卡》，让孩子们在爱心卡上留下一句祝福的话。

　　三、延伸活动：

　　让幼儿回家，把自己亲手制作的爱心卡送给爷爷奶奶，并说上一句祝福的话;平时为爷爷奶奶做一些力所能及的事;用自己的小手轻轻的帮他们敲敲背、捶捶腿，用精彩的歌曲演唱慰藉老人们的心灵。

　　通过重阳节系列敬老爱老活动，让小朋友们了解了重阳节的来历和一些风俗习惯，更让小朋友们懂得了要尊敬老人，爱戴老人，愿意为老人献爱心的良好品德。

　　教学反思：

　　今天是个特别的日子，首先要祝福天底下所有的爷爷奶奶们，节日快乐，福寿安康!大班重阳节主题活动总结大班重阳节主题活动总结随着全国人口日趋老龄化，2012年6月，全国人大常委会初次审议老年人权益保障法修订草案，草案规定每年农历九月初九(重阳节)为老年节。而尊老、爱老、敬老、助老这一中华传统美德也越来越急需让孩子们继承和发扬。

　　所以，在重阳这天，决定做一期重阳节主题活动，帮助孩子们了解中国传统节日，推动孩子们在生活中关爱老人，懂得感恩。

4、中班活动教案《重阳节》含反思

　　活动目标：

　　1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　　2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　　3.培养孩子从小敬老爱老的美德

　　4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　　5.让幼儿知道节日的时间。

　　6.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

　　2.制作寿星卡3.幼儿调查表4.重阳糕120块

　　活动时间：20XX年10月21日上午9：30

　　活动内容：

　　一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客1. 了不起的爷爷奶奶。

　　(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

　　2. 给爷爷奶奶表演节目。

　　3. 爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)4. 我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

　　②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　二.大班雏鹰爱心"行动"慰问敬老院爷爷奶奶讨论：

　　1、活动准备(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?

　　(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?

　　(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

　　2、实践活动：

　　(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

　　(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　　3、 活动后：

　　(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

　　(2)交流：对今天的活动的感受?

　　(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

　　我身边的爷爷奶奶调查表

　　1、最喜欢吃的东西

　　2、他的爱好是

　　3、最想见的人

　　4、还有什么不顺心的事

　　5、最想让我为你做的一件事

　　6、爷爷奶奶生日和属相备注：可以用画画、文字的方式来记录。

　　教学反思：

　　我国是文明古国，尊老敬老是我们中华民族的优良传统，而重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。因此，很好地利用重阳节这个契机，开展“重阳节”的主题教育活动，让幼儿了重阳节的来历和习俗，培养他们从小尊老、敬老的美德是十分必要的。

5、大中小班教案《重阳节感恩活动》含反思

　　通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　1农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

　　2爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　3每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　4重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　5体验人们互相关心的美好情感。

　　6了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　1、大绳一根，小绳若干;花手绢;橘子若干。

　　2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。

　　3、现场作画纸。

　　4、家长园地：请家长配合，提前鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;三、各年级主题活动小班：游戏《拉个圆圈走走》(小一班和小二班)、给爷爷奶奶捶捶背(小三班、芽芽班和小五班)中班 ：游戏《蹲蹲乐》(中一班和中二班)、《丢手绢》(中三班和苗苗班)大班 ：花样跳绳(大一班和大二班)、现场作画(大三班、果果班和大五班)集体活动：舞蹈表演四、具体活动程序总指挥：孙东凤 祁丰鸽(一)活动主持： 祁巧利 宫萌萌安全管理： 全体班主任音乐播放: 王艳玲节目督导：李璐璐摄 像：潘晓会(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师(三)活动时间：201年10月21日(四)活动地点：合峪镇敬老院(五)活动流程：

　　1、请爷爷奶奶入坐。

　　2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗 ?

　　3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;4、老师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。

　　5、花样跳绳表演。

　　6、舞蹈表演。

　　7、做游戏。

　　8、现场作画。

　　9、宝宝给爷爷奶奶捶背(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃)。

　　10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

　　11、集体合影留念。

　　(六)、伴随《感恩的心》结束。

　　教学反思：

　　设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

6、中班重阳节感恩教案《敬老联欢活动》含反思

　　活动准备：

　　1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。

　　2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。

　　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

　　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

　　6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　主题活动目标

　　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　具体活动程序

　　(一)活动主持：本班教师

　　(二)活动对象：幼儿、老师

　　(三)活动时间：20xx年10月9日

　　(四)活动地点：中班教室

　　(五)活动准备：

　　(六)活动过程：

　　1、介绍重阳节。

　　(1)老师引出重阳节主题。

　　师:明天是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

　　师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)师：那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?

　　师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)师：爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?

　　师：我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗?

　　(2)老师利用PPT介绍重阳节。

　　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

　　师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。

　　2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。

　　3、幼儿表演环节。

　　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗?

　　4、教师总结，活动结束。

　　教学反思：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

7、幼儿园感恩节创意活动方案

　　一、活动的过程。

　　1.引导幼儿了解感谢节的由来，西方国家在感谢节日有什么习惯

　　2.通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人

　　3.幼儿在教室里，积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。

　　4.幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，大声地说出自己对父母的爱和感谢。

　　二、准备活动。

　　1.各班教室内的感恩节环境布局。

　　2.准备感恩节活动的相关工具。

　　3.幼儿准备煮好的鸡蛋，感谢当天带来，在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。

　　4.感谢节礼物，活动结束后，各班教师有序分发。

　　5.感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

　　三、活动的过程。

　　1.教师组织家长和幼儿有序地坐着，在班级教室朗读感谢之心。

　　2.教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》，唱歌后采访个别家长说感谢之心。

　　3.家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。

　　4.感恩节游园活动，参加感恩节宴会。

　　(1)教师在教室内准备感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领家长和幼儿一起做水果沙拉

　　(2)在宴会上，也可以准备小吃，供家长和幼儿吃。

　　5.家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活动结束后，家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。

8、中班六一儿童节活动方案教案

　　1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。

　　2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家长进行晨检、洗手，并在活动室做准备活动。李老师进行简单注意事项的说明。

　　3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面准备排成方队，准备进行升旗仪式。刁老师前面带队，李老师老师、王老师组织小朋友和家长下楼。

　　4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小朋友的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会(潘启文家长、张婉琪家长)站在小朋友后面，帮助组织家长。观看升旗仪式。

　　5、听园长阿姨讲话。

　　6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的旁边，王老师和家长在孩子后面。

　　一、室内部分：

　　在活动室进行亲子器械操展示。

　　家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师组织，王老师音乐，刁老师配合协助组织小朋友和家长。王老师随时观察院子A组做操情况，当火把节音乐响起，王老师和家委成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队准备外出做操。

　　二、做操时人员安排：

　　器械操领操：刁玉凤 收发器械：王芳 幼儿组织：李玲玮

　　站位： (前面) (东侧后) (西侧后)

　　徒手操领操：李玲玮 刁玉凤 幼儿组织：王芳

　　站位： (前面家长动作) (幼儿动作) (后面)

　　民舞领操：王芳 配合：(里圈幼儿圈)刁玉凤

　　(外圈家长圈)李玲玮

　　三、分发礼物，安全离园。

　　活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组织幼儿有序领取礼物离园。

　　班级录像志愿者：张爸爸

9、幼儿园父亲节亲子游戏活动方案

　　六一过后，父亲节和端午节将随着夏天到来!幼儿园父亲节活动方案是否做好了呢?按照现在很多家庭常见的问题，爸爸妈妈通常在经过一周忙碌的工作后，在周末才会得到真正的放松，很多的父母都不愿意带着孩子出去玩，选择在家度过周末时光。但孩子对外面的世界向往很大，尤其是和父母在外面玩游戏，是孩子们最喜欢的活动。

　　因此幼儿园关于父亲节活动推荐一些简单好玩的亲子游戏给大家!让爸爸陪孩子一起玩游戏，不管是在幼儿园还是在家都可以玩!增进父子之间亲子感情。下面关于幼儿园父亲节活动方案推荐，孩子爸爸一起玩简单好玩的亲子游戏!再忙也要多陪孩子，一起成长!一起玩起来吧!

　　幼儿园父亲节活动方案：简单好玩的亲子游戏

　　1、推小球

　　用具：一只小球

　　玩法：和孩子对坐，玩推球的游戏，学会平衡和手眼协调。根据孩子的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助孩子肌力的发展。

　　2、定力考验

　　玩法：请孩子做不同的活动，如请他绕圈走动，不过当你一声令下，就要立刻停止不动，维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。根据指令做动作。游戏人数可以较多，增加刺激性、趣味性。

　　3、舀豆子

　　用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子

　　玩法：先把各种豆子分类放碗;爸爸拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励孩子尝试去舀。手眼协调。爸爸在这个游戏的时候，请注意不要让孩子误吞豆子。

　　4、音乐会

　　用具：准备好锅、碗、瓢、盆各准备几个

　　玩法：把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给孩子用筷子或调羹，让孩子尽情的敲打。认识声音。爸爸可以在孩子打的时候加点音乐背景，并给孩子节奏的训练。增强孩子的音乐感。

　　5、水底总动员

　　用具：各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

　　玩法：爸爸把各种各样有重量的玩具放在水中，然后注水满至浴缸;鼓励孩子蹲下身捡起水中的玩具。蹲和捡的动作以及控制身体平衡。爸爸在进行这个游戏时，注意孩子的身体平衡能力。

　　6、吹泡泡

　　用具：肥皂和水、夹子

　　玩法：爸爸在给孩子洗澡的时候，将肥皂和水混合然后放在小盆;孩子利用夹子来吹出泡泡，并引导孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要让孩子把泡泡水喝下去。

　　7、打电话认数字

　　用具：1部有数字键的电话

　　玩法：在游戏的时候，爸爸指着电话上的数字键，教孩子认识10以内的数字。当孩子掌握后，爸爸说出数字，让孩子来按键。认识1—10的数字。当孩子掌握了数字，不妨告诉孩子家里的电话号码，让孩子试试自己打电话。

　　8、生活相册

　　用具：相册、照片

　　玩法：爸爸在孩子活动时，让孩子拍一些相片，把照片顺序排好，并和孩子一起为活动作记录。例如：“这是我的外公外婆”。说简单的句子。一定要让孩子说完整的话。

　　9、摇摇飞毯

　　用具：1张厚实的毛毯或毛巾

　　玩法：让孩子躺在毛巾上，爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端，向前、后、左、右方轻微摆动，可维持1—3分钟。掌握平衡。观察孩子的反映，调整摇摆的规律及时间。

　　10、影子游戏

　　用具：台灯

　　玩法：晚上的时候，亮起台灯，爸爸面对墙壁站立，双手交叉做各种动作，让手的影子投映在墙上。让孩子跟着学爸爸所做出的动作。灵活运用小手。2岁以下的孩子会比较被动，可让他躺在床上，看着影子戏。

10、幼儿园感恩节主题活动方案教案

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢?这些活动方案可以助你一臂之力。

　　一、活动背景

　　感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

　　二、活动主题

　　感恩你我，真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　三、活动目的：

　　“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

　　然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

　　四、活动前准备：

　　老师篇：

　　1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学习《感恩节的由来》

　　幼儿篇：

　　1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　五、活动流程：

　　小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

　　中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

　　大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

　　六、家庭作业

　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

　　2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

　　七、家园互动

　　给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

11、幼儿园感恩节感恩活动方案

　　幼儿园感恩节计划(1)

　　活动时间:2017年11月23日。

　　地点:各班。

　　活动流程:

　　1.欣赏戏剧感恩节的起源。

　　了解感恩节的由来和习俗，了解它的意义，懂得感谢和尊重他人。

　　第二，感恩节游行。

　　走进班级，向帮助过你的老师和孩子表示感谢。

　　三、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心。

　　让孩子知道父母养育孩子的艰辛，父母爱的无私。

　　4.欣赏《感恩的心》的故事。

　　五、手语“感恩心”感恩词。

　　第六，孩子做《爱情树》

　　七、感恩节大餐。

　　游戏:搓玉米。

　　家长需要配合以下几点:

　　1.11月xx日，早上送孩子去幼儿园之前，请带一个煮鸡蛋给父母，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。

　　2.请在11月xx日的晚餐中为宝宝准备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子和葡萄)。我们会带水果沙拉和传统特色的感恩节食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圆饼、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。还有家长做的“特色菜”送到幼儿园与孩子分享。

　　注意事项:

　　1.为了宝宝的健康，请家长为孩子准备食品，作为正规厂家的食品。

　　2.为了确保活动的顺利进行，家长们被要求准时把他们的孩子送到公园，并带上活动所需的所有物品。

　　幼儿园感恩节计划(2)

　　一、活动主题:

　　感激你我，真情成长。

　　本:吻家人。

　　中班:让爱情住在我家。

　　大类:感恩的心。

　　感恩节宣言:

　　小班——爱自己，爱家人。

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

　　大班——爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。

　　二、活动的目的:

　　在孩子心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。这几年很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照顾别人，只是自讨苦吃。通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人!用感恩的心面对未来的生活!

　　三.活动时间:11月xx日。

　　四.地点:幼儿园。

　　V.具体安排:

　　教师篇:(对副主任负责)

　　1.11月份的第一次国旗下演讲，发表了“学会感恩”的演讲，也是全校师生的宣传活动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2.学唱《让爱住在我家》

　　3.学习“感恩节的起源”

　　4.微信平台提供感恩节主题。每个类负责内容，管理员更新。

　　儿童用品:

　　1、小、中、大班学习唱《让爱爱我家》(年级领导负责)

　　2.画一张图，感恩父母。(年级领导负责)

　　3.“小手保护大手”活动，孩子在父母身上擦护手霜。(每个班主任负责)

　　4.去养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝福。(大班年级组)

　　父母的文章:

　　1.学唱《让爱住在我家》

　　2.“爱心传递”活动:家长填写爱心卡，鼓励宝宝交给老师和家长。或者放在幼儿园的爱情墙上和海报上。

　　幼儿园感恩节计划(3)

　　幼儿园感恩活动策划“感恩的心，感谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我也会珍惜”当这熟悉的旋律在我耳边回响，你能感受到我心中某种触动吗?"

　　活动目标:

　　通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受，培养孩子心中一种感恩的情绪。无论是对待父母、老师还是同伴，快乐还是悲伤，都可以用感恩的心去面对。然后，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她就笑。当你感恩的时候，生活会给你灿烂的阳光。

　　活动时间:2017年11月(11月第四个星期四是感恩节)。

　　活动前准备:

　　1.利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。

　　2.准备收集“感恩箴言”的“黄丝带”。

　　3.手语版《感恩的心》演员到位(老师和孩子)。

　　活动安排:

　　每节课主要讲几个“一”。

　　1.讲一个关于感恩之心的故事。

　　2.采访身边一个感恩的人。

　　3.画一张感恩的图。

　　4.学会唱一首感恩的歌。

　　5.写个祝福，记着感恩。

　　提示:

　　1.周四10点半，所有人聚集在操场上表演《感恩的心》手语表演。

　　2.周四上学前，在每个班级的指定区域张贴感恩节谚语。

　　3.各班根据班级实际情况借鉴感恩推荐活动。

　　“感恩的心，谢谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我也会珍惜”当这熟悉的旋律在我耳边回响，你能感受到我心中某种触动吗?"

12、幼儿园感恩节活动方案大全

　　幼儿园感恩节活动方案(一)

　　一、欣赏剧情感恩节的由来。

　　了解感恩节的由来及其习俗，了解其意义，了解感恩，尊重他人。

　　二、感谢。

　　进入班级，感谢现在帮助过的老师和孩子们。

　　三、感谢节特别活动——保护鸡蛋的感情，感谢的心。

　　让孩子知道父母养育孩子的辛苦，知道父母爱的无私。

　　四、欣赏《感恩之心》的故事。

　　五、手语感恩之心感恩之词。

　　六、幼儿做爱树

　　七、感谢节的宴会。

　　比赛游戏:擦玉米。

　　11月25日幼儿园感谢节父子活动方案。

　　以下需要父母的合作:

　　1、11月24日，请家长早上带孩子去幼儿园前煮好的鸡蛋，在鸡蛋上写上婴儿的名字。

　　2、11月25日聚餐时，请为婴儿准备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感谢食品，葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟)切片面包、火腿、花生等，家长制作的擅长料理带到幼儿园和孩子们一起分享。

　　注意事项:

　　1、为了宝宝的健康，请家长为幼儿准备的食品是正规厂家的食品。

　　2、为了保证活动的顺利进行，请家长按时送婴儿入园，带活动所需的东西去。

　　幼儿园感恩节活动方案(二)

　　一、活动主题:

　　感谢你和我，真正的成长。

　　小班:亲吻家人。

　　中班:让我爱我的家。

　　大班:感谢的心。

　　感谢的宣言:

　　小班-爱自己，爱家人。

　　中班-爱自己，爱家人，爱同伴。

　　大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

　　二、活动目的:

　　把感恩的种子撒在幼儿的心里。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的，只知道理赔。通过一个月的感谢节活动，孩子从小就知道感谢父母，感谢所有的关心和帮助自己的人!用感谢的心面对未来的生活!

　　三、活动时间:

　　10月。

　　四:活动场所:

　　XXX幼儿园。

　　五:具体安排:

　　教师篇:(各园工会负责)

　　1、在x月的第一个国家的讲话中，在进行学会感谢的讲话的同时，也开始了全校师生活动的宣传，正式开始了感谢节活动的序幕。

　　2.学习唱《让我爱我的家》

　　3.学习感谢节的由来

　　4、网站开设感恩节主题。班级网站各班负责，主页各信息员负责。

　　幼儿篇::幼儿篇:

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2.画画，感谢父母。(年级组长负责)

　　3、小手保护大手活动，幼儿给父母擦手霜。(各班老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。(大班年级组)

　　父母篇:

　　1.学习唱《让我爱我的家》

　　2、爱的传达活动:父母填写爱卡，鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。

13、2020年幼儿园感恩节活动方案

　　目标:

　　1.了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2.了解感恩节的特殊食物和象征。

　　3.享受感恩节庆典。

　　4.通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。

　　准备工作:

　　1.感谢信:整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。

　　2.大厅:a.做一只大火鸡，标识:快乐感恩节;b.把每个班产生的反派(风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高)(每个班负责)

　　3.班级:a.每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方;b.布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。;c.感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习;d.制作感恩卡;

　　4.感恩节周:a.每天早上，老师都打扮成印第安人。B.感恩节行动:宝宝周一捶你背;宝宝周二洗脚;周三宝宝给你带一杯水;周四宝贝给你一个吻;周五给宝宝看看。

　　当天活动前的准备:a.所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演;

　　B.请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链;

　　C.准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲。

　　D.制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面(为揭幕仪式);准备好剪彩的相关物品。

　　E.班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食(每个班两张桌子，拆包切成合适大小)，保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。

　　F.告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。

　　当天的活动流程:

　　a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事;向父母表达:谢谢，感恩节快乐;孩子之间的拥抱。

　　B.九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。

　　c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。

　　英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予!

　　e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　　f、美食镇镇长(主任)上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长(总监)致辞并举行揭幕仪式。

　　g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。

　　活动结束:

　　1.感恩节活动新闻网站。

　　2.把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

　　3.孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情(说话、接吻、拥抱等)。(

　　4.孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。

　　5.教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧!

14、教案幼儿园运动会活动方案：曹庄乡中心幼儿园运动会

　　举办运动会可以让幼儿深刻的认识到运动精神或运动本质，我运动、我健康、我快乐、我是最棒的!在活动中，可以锻炼孩子的意志品质，可以增强孩子的自信心，给孩子带来欢乐，与此同时，也为幼儿拥有健康的身体打下良好的基础。

　　活动目标

　　1.让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐，激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

　　2.使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，使幼儿及家长在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动!

　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　活动准备

　　1、 场地布置(条幅大门树中间、跑道西摆放一排桌椅，家长委员会就坐，其身后为各班级家长位置);

　　2、音响：(升国旗音乐、入场音乐、比赛进行中音乐及颁奖音乐)、照相机、哨子、各班方队的班级牌;

　　3、饮水处(桌子、保温桶、一次性水杯);

　　4、奖品(冠军奖状、小奖章)

　　5、活动分组名单

　　6、各班级活动口号

　　7、提前两天与家长委员会成员沟通运动会事项(例需要配合道具的摆放、场地的布置等)

　　8、提前沟通(值班时候当面通知、家长群通知、通知幼儿)家长调整好时间，准时参加活动。

　　具体活动方案及流程

　　一、 活动流程：

　　上午场：

　　(1)8:40——8:50 升国旗、奏国歌、国旗下宣誓。

　　(2)8:50——9:00 在各班主任的带领下各班高喊自己班级的口号入场、家长入场。

　　(3)9:00——9:10 支持人致开幕词并宣布运动会开幕

　　(4)9：10——9:50 小班运动会项目

　　(5)9：50——10:40 中班运动会项目

　　(6)10:40 运动会结束、有秩序离场

　　下午场：

　　(1)3:40——3:50 在各班主任的带领下各班高喊自己班级的口号入场、家长入场。

　　(2)3:50——4:50 大班运动会项目

　　(3)4：50——5:00 集体游戏

　　(4)5:00 运动会结束、有秩序离场

　　二、活动项目及规则

　　小班活动项目(小二班24人，分三组，每组8人)(小一班28人，分5组，每组6人)

　　叠衣服(一件)——钻桌子(一张)——过小桥(踩板凳4个)——过小河(跳呼啦圈4个)——玩具分类(两个小筐及两种玩具)——家长抖球、幼儿捡球(海洋球5个)——把5个海洋球放在终点的小筐子(1个)里为胜。

　　活动规则：小班28人(分五组)

　　1.在桌前站好准备把自己的衣服放在桌子上，口令开始，以最快的速度将衣服叠好。

　　2.钻过桌子，必须要从桌子下钻出去。

　　3.从四个板凳摆成的桥大胆走过去 。

　　4.双脚并齐，蹦过四个呼啦圈。【一定要双脚蹦】

　　5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。

　　6.家长开始抖沙包，孩子将五个沙包捡到家长脚旁的筐里，闯关完毕。

　　活动示范：卢雪、郭娜

　　中班活动项目(中班26人，分5组，每组6人)

　　穿衣服(一件)——钻桌子(一张)——端水过小桥(踩板凳4个、水杯两个)——跳格子(板凳2个)——翻高山(连体轮胎一个、单个轮胎两个)——家长抖球、幼儿捡球(海洋球5个)——把5个海洋球放在终点的小筐子(1个)里为胜。

　　活动规则：

　　1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上，口令开始，以最快的速度将衣服穿好。

　　2.钻过桌子，双脚并齐跳过板凳摆成的格子。

　　3.拿起水杯(两手各一个)通过板凳独木桥，在过程中水不可洒出。

　　4.将水杯置于跑道旁的桌子上，攀登爬上轮胎并通过。

　　5.孩子爬上轮胎后，家长开始抖沙包，孩子讲五个沙包捡到终点的小框内，闯关完毕!

　　活动示范：张璞、张青

　　道具统计：水杯16个、沙包30个、桌子6张、板凳24个、玩具筐12个

　　大班活动项目

　　海绵跳跳乐(海绵垫5个)——太空漫步(连体轮胎一个、单个轮胎2个)——翻越火山(桌子一张)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4个)——匍匐前进(板凳10个)——逃离雪山(攀爬墙1个)

　　活动规则：

　　1.海绵跳跳乐(海绵垫)：幼儿站在海绵垫上，家长蹲在旁边，在幼儿跳起双脚时，家长快速从中抽出一个海绵垫，直至5个海绵垫全部抽完。

　　2.太空漫步(轮胎)：幼儿爬上连体轮胎，双手打开，在圆形轮胎上保持平衡走至轮胎终点，最后轻轻跳下轮胎，家长可简单防护。

　　3.翻越火山(桌子)：幼儿双手撑在桌子上，两条腿同时用力跨过桌子。

　　4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈)：幼儿两脚并齐，双脚发力跳进呼啦圈，以S形顺序跳出所有呼啦圈，双脚在圈内时不可移动双脚。

　　5.匍匐前进(椅子)：幼儿趴在地下，身体紧贴草坪，头和屁股要压低，身体不可碰到椅子，爬出“火线”

　　6.逃离雪山(攀爬墙)：幼儿自由选择一个攀爬墙，双手紧紧抓住绳子，爬到最高处时要注意安全，家长可以辅助保护幼儿。

　　活动示范：徐亚、许硕

　　三、运动会闭幕式

　　(1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发)

　　(2)园长致闭幕词。

　　(3)喷礼花，活动结束。

15、幼儿园大班中班小班重阳节教案大全

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，幼儿园结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。通过活动让幼儿体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感，同时也让老人们为自己宝贝的成长与进步感到欣慰与骄傲!

小班活动方案

　　一、活动背景

　　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。

　　二、活动时间：2020年10月25日

　　三、活动地点：教室

　　四、活动目标：

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　　五、活动准备：老师提前做好重阳节的课件

　　六、活动过程：

　　1、说说重阳节

　　(一)了解重阳节的来历

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

　　小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　(二)知道重阳节的风俗。

　　2、发表感言，老师提问：

　　问题1：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?

　　问题2：我为什么要帮爷爷奶奶做事?

　　问题3：我想对爷爷奶奶说句贴心话?

　　3、制作项链

　　幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　　4、学习儿歌《九月九》

　　九月九，重阳到，

　　爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，

　　我请他们吃甜糕，

　　妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　5、爷爷奶奶我们爱你

　　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　　七、活动总结

　　通过活动，加深了孩子们对老人的爱，激发他们关心老人的情感，使孩子们体验到了与爷爷奶奶的浓浓亲情，同时也让老人们为自己的小孙儿的成长与进步感到欣慰、骄傲。

　　“尊老爱幼”这一中华民族的传统美德，悄然在这次活动中生根发芽了，我们将继续关注着它的成长。

中班活动方案

　　一、活动设计

　　在重阳节，孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢、游戏等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　二、活动目标

　　1、在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

　　2、能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

　　3、增进和爷爷、奶奶的感情。

　　三、活动地点：幼儿园

　　四、活动时间：2020年10月25日

　　五、活动准备

　　1、邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

　　2、为爷爷、奶奶准备表演节目，幼儿自己准备送给爷爷、奶奶礼物。

　　六、活动过程

　　1、欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

　　2、了解活动的内容，讨论相关问题。

　　①谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

　　②讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

　　★指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今天过得很愉快?

　　引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。

　　3、和爷爷、奶奶一起玩游戏《吹泡泡》

　　4、表演、分享活动：为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

大班活动方案

　　一、活动目标

　　1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

　　2、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。

　　3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

　　二、活动地点：幼儿园

　　三、活动时间：2020年10月25日

　　四、活动准备

　　1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识。

　　2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人。

　　3、在本班老师的指导下制作小礼品。

　　4、老人自备开口上衣和鞋子一双。

　　5、糖果若干。

　　五、活动过程

　　1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶

　　爷爷奶奶来园时，列队幼儿边念儿谣边打节拍：重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好!

　　2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

　　3、幼儿为老人表演节目。

　　4、请老人与幼儿一起看段视频：

　　(1)请老人谈谈自己的感受;

　　(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?

　　5、任选十名幼儿拿点心给老人吃并送上问候。

　　师：其实老年人更需要爱、需要健康、快乐。宝宝一声深情的问候，简单的关心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心。

　　师：现在就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻。

　　6、互动游戏：

　　每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

　　师：平时总是老人们为我们的宝宝操劳，今天是您的节日，我们帮您好好放个假!孩子为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大!

　　7、幼儿给老人送上小礼品，放音乐《爱的奉献》。

　　8、结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》。

　　六、延伸活动

　　请家长放开手，回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会。

16、幼儿园国庆节主题好玩的活动方案

　　祖国妈妈要过生日啦!十月一号国庆节是祖国妈妈的生日，但是对这一节日的意义，小朋友不是很了解，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，了解五星红旗是中国的国旗，中国的国歌，在教案网小编在这里跟大家分享关于国庆节的活动方案，好玩又有意义，老师们快快收藏起来吧!

　　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，通过设计一系列活动，激发幼儿的爱国情感。

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　　活动流程

　　节日介绍——手工活动——亲子游戏——贺岁祖国

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　　活动目的

　　1、在活动开展过程中，让幼儿认识了解国庆节，从而促使幼儿萌发热爱祖国的情感。

　　2、为迎接祖国妈妈的生日，通过开展亲子活动，提升幼儿的合作能力和肢体协调能力。

　　3、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。

　　4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

　　节日介绍

　　小朋友们，你们的生日是哪一天呢?爸爸妈妈的生日呢?你们记得吗?在生日的时候，你们都会有什么样的庆祝仪式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送礼物，或者是很开心的聚会?那你知道，其实每个国家也有自己的生日吗?我们管这个叫做国庆，也就是庆祝这个国家诞生。今天我想和你们聊聊，我们中国的生日。

　　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，通过设计一系列活动，激发幼儿的爱国情感。

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　　活动流程

　　节日介绍——手工活动——亲子游戏——贺岁祖国

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　　活动目的

　　1、在活动开展过程中，让幼儿认识了解国庆节，从而促使幼儿萌发热爱祖国的情感。

　　2、为迎接祖国妈妈的生日，通过开展亲子活动，提升幼儿的合作能力和肢体协调能力。

　　3、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。

　　4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

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　　节日介绍

　　小朋友们，你们的生日是哪一天呢?爸爸妈妈的生日呢?你们记得吗?在生日的时候，你们都会有什么样的庆祝仪式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送礼物，或者是很开心的聚会?那你知道，其实每个国家也有自己的生日吗?我们管这个叫做国庆，也就是庆祝这个国家诞生。今天我想和你们聊聊，我们中国的生日。

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　　中国的国庆节是每一年的10月1日，在这具有历史意义的一天，我们的海陆空三军将会举行阅兵仪式，空中礼炮齐鸣，此后每年的这一天就是我们祖国妈妈的生日啦。

手工活动

　　老师：小朋友都知道五星红旗是什么样子吗?知道五星红旗与红领巾的关系吗?让我们一起跟着音乐感受一下五星红旗的魅力。

五星红旗在飘扬

　　活动目标：1、知道十月一日是我们国家的国庆节，激发幼儿热爱祖国的情感

　　2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗

　　活动准备：

　　1、《五星红旗飘起来》音乐节目开场，非洲鼓2个，敦敦鼓1个、箱鼓2个，红旗1面

　　2、红旗制作：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)固体胶

　　活动过程：

　　一、《五星红旗飘起来》音乐节目开场

　　提问：小朋友们看完节目与听完歌曲，谁能告诉我红领巾是国旗的哪个部分吗? 小结：红领巾就是小朋友们，国旗代表着祖国，我们也是祖国的一部分。

　　《五星红旗飘起来》节目表演

　　二、幼儿制作国旗

　　提问：那小朋友来仔细看看，国旗上都有什么? 小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小星星围绕在大星星的四周。

　　那我们一起用老师为大家准备的材料，来制作一面国旗吧

　　1、幼儿粘贴星星，教师巡回指导

　　2、幼儿展示自己制作的五星红旗

　　活动效果：活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国送礼，更萌发了对于祖国的热爱。

活动目标：

　　1、通过比赛，增进与家长之间的感情

　　2、在游戏过程中锻炼幼儿的平衡能力

　　3、让家长在游戏中感受亲子互动与合作的快乐

活动准备：

　　材料准备：宽阔的场地、山洞障碍物、红旗、打洞的一次性纸杯、绳子、小礼物

活动过程：

　　1、教师组织幼儿有序到达指定的活动场地，邀请家长将绳子穿过纸杯。

　　2、游戏开始前，由老师来讲解规则

　　3、活动结束后分发小礼物

　　4、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全

　　附：活动规则

　　1、本游戏名叫勇敢向前冲，每组由一个小朋友一个家长组成分组比赛，比赛共分为两轮

　　2、比赛时，家长将纸杯系在头顶上，蹲在距离小朋友10米左右的水平线上

　　3、幼儿拿着做好的国旗需要钻过障碍物跑到家长面前，放进家长头上的纸杯中，最快的小朋友获胜

　　4、第二轮是请每组获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励

　　贺岁祖国

活动目标：

　　1、加深小朋友对国庆节的印象，让小朋友知道10月1日是祖国的生日

　　2、激发小朋友的爱国情感，让小朋友为祖国送上祝福。

活动准备：

　　蛋糕、餐盘、小叉子

活动过程：

　　1、老师讲话：小朋友们，现在我们都知道10月1日是什么日子了吧?(祖国的生日)对，那我们生日都要做什么呢?(吃蛋糕、吹蜡烛、许愿)，那我们一起为祖国妈妈过生日好不好?

　　2、老师拿出蛋糕、和小朋友一起唱生日歌。

　　3、切好蛋糕分发给小朋友，让小朋友每人说一句对祖国的祝福后开始品尝蛋糕。

　　4、活动结束

17、活动方案：幼儿园开学工作活动方案

　　虽然现在新冠肺炎疫情没有那么严重了，但仍不能掉以轻心，本次开学工作活动方案主要目标是为了幼儿园。科学有序地开展防控工作，保证全体老师和幼儿的身体健康和生命安全，准备好防疫物资和老师的防疫情意识培训。

　　活动目标

　　为有效遏制新冠肺炎疫情在幼儿园的扩散和蔓延，指导幼儿园科学有序地开展防控工作，切实保障师幼的身体健康和生命安全。

　　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备

　　工作前培训、防疫物资准备。

　　具体活动方案及流程

　　一、日常防控工作开展

　　(一)加强教职工培训

　　幼儿园要组织全体教职员工学习新冠肺炎防控知识和疫情应急处置预案，进一步熟悉和掌握幼儿园疫情防控工作流程和各项制度，增强法制观念，依法依规开展科学防控。

　　(二)开展体温检测

　　幼儿园要密切监测师生员工的健康状态，落实晨午检制度，每日两次监测体温，并做好登记。体温(腋温)超过37.3℃的发热者，须到幼儿园临时隔离观察场所进一步问诊，根据不同情况分别处置(处置方案和处置流程会同疾控部门另行制定)。

　　(三)开展缺课登记

　　幼儿园要严格执行幼儿因病缺课登记追踪制度，在每天下午下班前前将幼儿因病缺课信息报至园长处并查明因病缺课原因，预警信息要在24小时内完成处置并填写处置表。对发生发烧、咳嗽等状况的幼儿，要及时到定点医院就诊，并配合卫生部门做好对新冠肺炎病人或疑似病人的隔离消毒工作;发现疑似病例应立即向市教体局及疾控部门汇报。

　　(四)引导正确佩戴口罩

　　人员在密闭公共场所近距离接触过程中，要正确佩戴一次性使用医用口罩。

　　(五)重点场所要通风消毒

　　加强幼儿园卫生室(保健室)、课室、寝室、活动室、厨房、办公室、洗手间等活动区域的通风与消毒。卫生间、洗手池应配备洗手液或消毒剂。每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次通风时间不低于30分钟。幼儿园还可通过安装机械通风设施，加快重点场所空气流通。

　　(六)开展健康教育

　　开展多种形式健康宣传教育，普及新冠肺炎防控知识，稳定师幼思想情绪，引导师生增强自我防控意识，做好个人防护，要严格控制参加人员较多的聚集性活动。

　　(七)严格落实重点区域管理

　　1、幼儿寝室、课室、活动室、办公室等。寝室楼道、公共浴室等公共区域，每日下班前或使用完毕后，进行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)消毒溶液进行喷洒消毒。幼儿寝室需每天定时消毒，保育教师使用250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液，对寝室、卫生间等区域进行喷洒消毒。

　　2、园内公共场所卫生。在幼儿园公共场所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并设醒目标识提示进入时进行手部消毒。公共场所需全天保持通风状态。每日夜间对公共设施进行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液喷洒消毒。对幼儿园各项设备用75%酒精或1%过氧化氢消毒湿巾擦拭消毒。

　　3、保健室卫生管理。卫生保健室在疫情控制期间，接到师幼发热或有疑似症状等信息，应立即上报，并迅速做好临时隔离、转诊和记录。加强保健室、临时隔离室消毒，加强医护人员个人防护和隔离消毒制度，以防发生医源性感染。

　　4、门卫管理工作。一律实行封闭式管理。鼓励教职工错时、错峰到校。园门口增加人员，设置检查通道，进园人员逐一核查登记、测试体温。幼儿进园后，一般不得离开幼儿园，如需离开须向园长报备，并测试体温。安保人员须佩戴口罩，发现入园人员异常情况应及时登记报告，无湖北籍人员、确诊或疑似病例接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等症状，且体温不超过37.3℃的，可进入幼儿园。

　　5、厨房卫生管理。在厨房入口设置洗手池的基础上，有条件的还需在厨房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，有醒目标识提示进入厨房时进行手卫生。厨房公共区域使用期间保持开窗通风，每日2次(上午、下午)，每次30分钟。厨房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频次。厨房人员按食品安全标准加强晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，阳光暴晒，清洁干燥保存备用。幼儿用餐前将桌子清理干净，饭前洗手后用餐。

　　6、保洁卫生操作。保洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

　　7、相关垃圾规范处理操作。各相关场所应根据疫情防控的需要调整清洁和消毒的频率，应按照规定开展预防性消毒工作;设立废弃口罩定点回收设施。

　　二、发生疫情时的防控措施

　　(一)及时隔离送诊

　　发现师幼出现发热、咳嗽等症状，应要求其佩戴口罩，及时隔离、及时报告、及时送诊，并做好相关记录。

　　(二)做好疫情报告

　　若被诊断或疑似为新冠肺炎患者，幼儿园应立即报告当地政府、疾控部门和市教体局，并配合卫生健康部门做好疫情的控制和病人的救治，落实卫生健康部门提出的防控措施。

　　(三)协助开展疫情防控

　　根据疫情防控需要和疾控机构出具的传染病防控意见书，幼儿园根据卫生健康部门建议，必要时采取班级或全园停课等措施。

　　(四)出具复课证明

　　师幼病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明到幼儿园卫生室(保健室)复核确认登记，持有保健教师出具的复课证明方可返园。

　　(五)加强通风消毒

　　幼儿园要加强课室、寝室、办公室的通风，并在疾病预防控制中心指导下，做好重点场所和物品的终末消毒。

　　三、应急保障措施

　　(一)信息保障

　　幼儿园要建立健全并落实新冠肺炎疫情信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。

　　(二)物资保障

　　幼儿园要建立处置新冠肺炎疫情的隔离场所，积极筹措防疫物资，确保口罩、消毒液、红外测温仪、手持温度测量仪等基本防疫物资采购、储备到位，为妥善处置新冠肺炎疫情提供物资保障。

　　(三)资金保障

　　幼儿园应安排充足的应急资金，保证新冠肺炎疫情应急处置所需。

　　(四)人员保障

　　幼儿园应加强卫生队伍建设，开展新冠肺炎疫情的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。开学后，幼儿园须实行24小时值班值守和领导带班值班制度，确保通信畅通，确保应急处置迅速高效。

18、教案幼儿园活动方案：小餐厅

　　活动目标

　　1、喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。

　　2、学习分工合作，懂得职责扮演。

　　3、培养幼儿讲文明，讲卫生的行为习惯。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动准备

　　桌椅、厨师衣帽、碗，杯子、勺子、筷子、锅、玩具刀、废旧物用制作的饮水机、野菜、太空泥和不织布手工制作各种仿食物、各种饮料瓶、菜单、玩具钱币、

　　具体活动方案及流程

　　导入：上午有的小朋友拔了一些野菜，咱们要把野菜放在哪里?幼儿踊跃的讨论，最后一致决定放入‘小餐厅’，幼儿讨论放入哪个区域，引起幼儿兴趣，从而引导幼儿进入小餐厅。

　　1、根据幼儿在班级区域角色游戏的经验，让幼儿回忆饭店里有哪些人?(厨师、服务员、点餐员、收银员等)结合幼儿日常生活中在饭店点餐的经验说出他们分别是干什么的?引起幼儿的兴趣。

　　2、角色划分：

　　根据幼儿的意愿自由选择角色，确定老板、厨师、服务员、顾客的分工，并且佩戴厨师帽、围裙等。

　　3、活动规则：

　　(1)游戏时要认真的扮演角色，认真负责。

　　(2)懂得使用礼貌用语(您好、欢迎光临、请坐、请用餐等)。

　　(3)游戏结束时要保持区域干净整洁。

　　观察要点：

　　(1)每组幼儿的人员选择是否均衡，如有人员过多或过少的情况，教师应给予指导，确保游戏顺利开展。

　　(2)每组的区域划分是否合理

　　(3)每组的道具投放数量是否充足，种类是否满足幼儿的需求。

　　5、游戏开始：

　　1、幼儿按照自己分配好的角色进入不同的活动区域，并且检查各种道具：

　　(1)厨师检查煤气灶、锅、勺子、围裙、厨师帽等。

　　(2)烧烤区检查肉串、鸡腿、鱼，茄子等各种烧烤自制手工食品。

　　(3)主食馄饨、农家大包子、水饺等材料是否充足，确保游戏顺利进行。

　　2、服务员招呼客人顾客，进入点餐环节(并且推出本店特色：农家大包子、凉拌野餐等)服务员给顾客准备茶水、点心(教师观察幼儿交流是否使用礼貌用语)。

　　3、点餐员进入厨房把顾客的要求完整的传递给厨师，厨师根据顾客的要求做出相应的食物，服务员将准备好的食物分别送给顾客品尝，并且使用礼貌用语(请用餐、请慢用等)。

　　4、顾客用餐后对食物进行评价，对厨师和服务员表示感谢。

　　5、最后顾客进入收银区(顾客说：老板，结账，老板说：一共XX钱，收您XX钱，欢迎下次光临)。

　　6、顾客有序的离开就餐区，服务员对用餐区进行打扫，厨师收拾厨房用具，收银员整理账目。

19、幼儿园重阳节活动方案集锦手工歌谣游戏

　　小朋友们自己的节日，那就是儿童节，爸爸妈妈有父亲节、母亲节，那爷爷奶奶呢?其实，他们也有自己的节日——重阳节，它是我国的传统节日，又叫“老人节”。尊老、敬老是中华民族的传统美德，那么在重阳节到来之前，我们应该给小朋友讲课呢?下面是教案网小唐老师整理的相关资源，欢迎阅读

　　准备材料：

　　彩色卡纸、白纸、剪刀、彩色胶带、胶棒、彩笔。

　　制作步骤：

　　1、在剪好的白色纸张上面用绿色的彩笔画上条纹;

　　2、将彩色纸张扎起来就是花束下面的部分了;

　　3、如果有花朵的贴纸可以直接使用，如果没有也可以自己剪一些圆形的彩色卡片，并用彩笔在上面画上花朵;

　　4、将花束下面的“根茎”部分用彩色胶带粘好，然后在上面粘上花朵和叶子，在空余的位置装饰一些白色小圆会更美观哦!

　　制作步骤：

　　1、用剪刀沿着杯口往下剪小条。

　　2、剪好后将花瓣卷一卷，这样就更像菊花的花瓣了。

　　3、按照以上步骤依次做3-4朵花;取一张彩纸进行剪裁，做花瓶、绿叶用。

　　4、将花朵、叶子、花瓶涂上自己喜欢的颜色，画上花束的“根茎”部分，即可组合成自己喜爱的装饰画。

　　图片

　　重阳节儿童歌谣

　　图片

　　《尊老歌》

　　小朋友们要知道，尊敬长辈品德好。

　　见了长辈问声好，礼貌用语不可少。

　　乘车主动来让座，老人有难我来帮。

　　家务小事学着干，休息在家不乱跑。

　　人见人爱好学生，孝敬长辈要记牢。

　　《孝敬歌》

　　学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。

　　食和物，放整齐，自己事情自己做。

　　不挑吃，不挑穿，粮食水电要珍惜。

　　孝父母，敬长辈，点滴事情小做起。

　　《感恩孝亲歌》

　　中华美德传，百善孝为先。

　　父母养育我，恩情大如天。

　　规范己言行，懂事又能干。

　　儿女多行孝，双亲喜开颜。

　　《关爱天天驻我家》

　　一棵树儿开满花，树儿好像是我家。

　　爷爷是根他最大，奶奶并肩乐哈哈。

　　爸爸妈妈是枝干，我是枝丫一朵花。

　　树儿树儿充满爱，关爱天天驻我家。

　　《好娃娃》

　　爷爷年龄大呀，嘴里缺颗牙，

　　我为爷爷倒杯茶，爷爷笑哈哈。

　　奶奶年龄大呀，头发白花花，

　　我为奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。

　　爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，

　　尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。

　　图片游戏：重阳敬老节

　　图片活动目标：1、懂得尊老、敬老是中华民族的传统美德，萌发尊敬长辈的情感。

　　2、尝试用多种方式表达对长辈的关爱。

　　3、了解重阳节特有的传统文化习俗。

　　活动准备：

　　经验准备：孩子有和老人相处的经历，相关教具若干。

　　活动过程：1、教师与幼儿谈话，启发幼儿已有的生活经验。教师：你家里有哪些老人?你知道老年人的节日是哪一天吗?

　　2、教师引导幼儿了解重阳节的来历，让幼儿了解人们迎接重阳节以及尊敬老人的方式。鼓励幼儿说一说重阳节想为爷爷奶奶做些什么，激发幼儿尊敬老人的情感。3、游戏环节中可以邀请爷爷奶奶到班级中，现场进行爱老、敬老活动。在游戏过程中表达对他们的尊敬与关爱。

　　游戏玩法：教师和幼儿轮流扮演老人，教师设置情境，如老人提了很重的物品、拥挤的公交车上老人没座位、老人过生日、老人做家务等，其他幼儿来帮助老人。鼓励幼儿思考帮助老人的方法。

　　活动延伸：

　　1、鼓励幼儿制作重阳节卡片赠送给爷爷奶奶。

　　2、可以带幼儿参观敬老院、养老中心等场所，鼓励幼儿为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表达对老人的关爱。

　　图片语言活动：重阳乐

　　图片活动目标：

　　1、愿意了解重阳节，对重阳节的习俗感兴趣。2、理解诗歌内容，感受诗歌中和爷爷奶奶一起过重阳的欢乐氛围。3、能够运用不同的重阳节习俗仿编诗歌。4、认读重点字词：高山、菊花。活动准备：

　　幼儿经验准备：有陪伴老人过重阳节的经历，相关教具若干。图片

　　活动过程：

　　1、活动导入：教师引出重阳节主题。

　　教师：重阳节是我国的传统节日，它又被称作“老人节”，小朋友，你们知道重阳节是哪一天吗?在重阳节这天，人们会进行哪些活动呢?

　　2、教师用生动活泼的语气、语调朗读诗歌，引导幼儿观察诗歌画面，大胆猜测诗歌内容。3、教师边分段朗读诗歌，边做相应动作，帮助幼儿理解诗歌内容，也可引导幼儿跟读诗歌。

　　4、鼓励幼儿说一说自己家里还会如何度过重阳节，并尝试仿编诗句。

　　活动延伸：

　　1、请家长和幼儿在家过重阳节时实践重阳节的习俗，有助于幼儿更好地感知重阳节的意义。

　　2、请幼儿回家后，与家长一起将重阳节替换为其他传统节日进行诗歌仿编。

20、幼儿园重阳节活动教案大中小班

　　农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫"老人节"，是一个敬老爱老的日子。为了更好地培养幼儿敬老爱老的优良习惯，我们在节日期间给幼儿园补充一节关于这个节日的习俗来源等教学活动，组织幼儿与自己的爷爷奶奶一起联欢，用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和爱护

　　大班活动方案

　　活动时间：年 月 日上午9：30

　　活动地点：幼儿园

　　活动介绍

　　一、活动目标：

　　1.激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。

　　2.通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)。

　　3.通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

　　二、活动过程：(重阳节)

　　1.引出活动主题，欢迎老人。

　　提问：

　　今天是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节)

　　对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)

　　那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?

　　请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。

　　教师小结：

　　原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。

　　他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边议论边答。)

　　教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。

　　我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)

　　爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?

　　我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)

　　哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”

　　引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　　2.让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

　　教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。

　　情境表演：

　　A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?

　　B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

　　思考：钱程是怎样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?

　　3.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。

　　4.游戏：“找亲人“。励志故事

　　幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。

　　教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。

　　小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

　　5.幼儿送贺卡给老人。

　　教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗?

　　大班活动方案2

　　设计意图：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。

　　平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

　　活动目标：

　　1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

　　2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。

　　3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

　　活动准备：

　　1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

　　2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

　　3、在本班老师的指导下制作小礼品

　　4、老人自备开口上衣和鞋子一双

　　5、糖果若干

　　活动过程：

　　1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶

　　(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

　　2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

　　3、幼儿为老人表演节目

　　4、请老人与幼儿一起看段视频

　　(1)请老人谈谈自己的感受;

　　(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?

　　5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

　　师：“其实老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简单的关心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心。”现在就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻。

　　6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

　　师：“平时总是老人们为我们的宝宝操劳，今天是您的节日，我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大!

　　7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)

　　结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

　　延伸或动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会。

　　中班活动方案1

　　活动内容：歌曲《好娃娃》(重阳节)

　　活动目标：

　　1.简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　　2.知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　　3.通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的。提高孩子交往能力和口语表达。

　　活动准备：一个茶杯、一张凳子、点心蛋糕

　　活动过程：

　　一、说说关于重阳节

　　1.了解重阳节的来历。

　　2.知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

　　3.发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事?

　　我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　二、学唱歌曲《好娃娃》

　　今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。

　　(1)老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。

　　(2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。

　　(3)幼儿跟随老师轻声学唱。

　　三、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。

　　老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

　　老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。

　　四、活动延伸：

　　1.老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后，教师进行总结。

　　2.教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

　　图片

　　中班活动方案2

　　活动地点：幼儿园

　　活动介绍

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。

　　在重阳节，孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢、游戏等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　二、活动目标：

　　1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

　　2.能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

　　3.增进和爷爷、奶奶的感情。

　　三、活动准备：

　　1.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

　　2.为爷爷、奶奶准备表演节目,幼儿自己准备送给爷爷、奶奶礼物，。【重阳节活动：幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你!”】文章重阳节活动：幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你!”

　　四、活动过程：

　　1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

　　2、了解活动的内容，讨论相关问题。

　　(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。(看图片)

　　(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

　　★指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今天过得很愉快?

　　引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。

　　3.和爷爷、奶奶一起玩游戏《吹泡泡》

　　4.表演、分享活动。

　　(1)为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。

　　(2)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

小班活动方案 1

　　一、活动目标：

　　1、享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。

　　2、结合主题，让幼儿了解重阳节的意义，丰富幼儿社会经验。

　　二、活动准备：

　　1、报纸、垃圾袋若干

　　2、游戏用小道具，如绳子等

　　3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享

　　三、活动过程：

　　一驱车前往新城区绿地

　　1、观赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。

　　2、沿途介绍新城区的建筑，观赏新区风貌。

　　二到达绿地

　　1、老师介绍：

　　重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。

　　这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。

　　重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。

　　2、幼儿为爷爷奶奶表演节目。

　　“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏……”

　　3、爷爷奶奶为大家表演节目。

　　4、游戏：两人三脚。

　　“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢!让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏，好不好?”

　　5、共同分享食物。

　　“重阳节大家一定要吃一种点心，谁知道是什么点心?对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝福我们的爷爷奶奶永远健康快乐!”(在音乐声中分享食品。)

　　小班活动方案2

　　活动时间：年 月 日

　　活动地点：教室

　　活动介绍

　　活动意图：

　　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。

　　活动目标：

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　　活动准备：课件

　　活动过程：

　　一、说说重阳节

　　1、了解重阳节的来历。

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

　　小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗。

　　二、发表感言师提问：

　　九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?

　　我为什么要帮爷爷奶奶做事?

　　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　三、制作项链

　　幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　　四、学习儿歌

　　《九月九》

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，

　　我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　五、爷爷奶奶我们爱你

　　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　　六、活动记录：

　　中国的传统佳节——九九重阳节已近，我们小一班年级组设计了以“爷爷奶奶您辛苦了”为主题的活动。

　　上午，我为小一班的孩子们准备了许多彩色的长纸条，孩子们在老师们的指导下，用他们稚嫩的小手将五彩的纸条串编成一条条美丽的项链，并让每个孩子学说一句甜甜的祝福话。还有很多幼儿园知识分享扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆，欢迎添加好友关注交流。

　　下午孩子们学习关于重阳节的诗歌、歌曲，通过多种形式的活动，让孩子们了解了重阳节，知道了重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人过的节日。离园或回到家的时候，当孩子们捧起心爱的项链挂在爷爷奶奶的脖子上时，他们都乐呵呵地笑了;当孩子送上甜甜的吻和祝福的话语时，他们的眼角都湿润了，孩子和老人快乐地拥抱在一起，是那么的甜蜜与温馨。

　　通过给爷爷奶奶送一条自己制作的项链、一个甜甜的吻、表演一个节目的活动，加深了孩子们对老人的爱，激发他们关心老人的情感，使孩子们体验到了与爷爷奶奶的浓浓亲情，同时也让老人们为自己的小孙儿的成长与进步感到欣慰、骄傲。

　　“尊老爱幼”这一中华民族的传统美德，悄然在这次活动中生根发芽了，我们将继续关注着它的成长……

21、幼儿园中秋节活动策划方案小中大班活动方案

　　中秋节就要到来,幼儿园打算开展庆祝活动，活动的策划书怎样写呢?中秋节八月十五是我国重要的传统节日，很多幼儿园内都要开展有关中秋节的教学活动，教案网小编整理了幼儿园大、中、小班的中秋节教学活动方案，希望对幼师们有帮助，让孩子了解中秋节，学习传统文化，培养爱国爱家的品质。

　　一、小班活动方案

　　活动目标

　　1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。

　　2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　　3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

　　活动准备

　　1. 展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。

　　2. 在阅读区投放相关月亮知识的图书。

　　3. 悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。

　　活动过程

　　1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?

　　2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

　　(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。

　　(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。

　　3.扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

　　教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗? 除了吃月饼，我们还干什么呢?

　　4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。

　　教师：“呀!小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?”

　　幼儿：交流自己获取知识的渠道。

　　小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。

二、中班活动方案

活动目标

　　1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

　　2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

活动准备

　　1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关注并观察月亮的变化。

　　2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。

活动过程

　　1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。

　　教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗?

　　2.了解有关中秋节的来历和相关传说。

　　提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由讲述)

　　教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说?

　　小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。

　　3.了解人们过中秋节的有关习俗。

　　教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢?

　　4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。

　　教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。)

　　5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　　欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。

活动延伸

　　1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。

　　2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。

三、大班活动方案

活动目标

　　1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

　　2.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

　　活动准备

　　1.经验准备：已进行过认识月亮的活动。

　　2.材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

活动过程

　　1.出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

　　提问：小朋友，你们知道她是谁吗?是什么时候的人?你们听说过她的故事吗?

　　2.欣赏故事，初步了解故事内容。

　　教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教师有感情地为幼儿讲述故事。

　　提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

　　接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

　　提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

　　3.围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?

　　教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?

　　教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?

　　教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?

　　小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献!

活动延伸

　　1.在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

　　2.教师可以在阅读区提供《嫦娥奔月》的书籍或图片，供幼儿阅读。

　　3.教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画《我在月亮上……》。

22、幼儿园重阳节活动教案：小班社会重阳节教案反思

　　重阳节是我国的传统节日，是劳恩的节日，本次活动主要目标是让幼儿知道重阳节的含义，使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。一起来看看这篇教案吧。

　　小班社会重阳节教案

　　【篇一：】

　　活动目标：

　　1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感

　　2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

　　活动准备：

　　1、 皱纹纸搓成的小纸球

　　2、 彩色橡皮泥

　　3、 音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”

　　活动过程：

　　1、 介绍重阳节：

　　老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

　　2、 讨论表达爱的方式

　　老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的?(幼儿回答问题)我们小朋友能为他们做些什么呢?(观看视频)

　　3、 幼儿给老人献吻与老人拥抱(老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师

　　也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的?你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗?爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。)

　　4、 音乐律动——亲亲您、抱抱您(老师：孩子围在老人周围在老师的带领

　　下做律动)

　　5、 亲子游戏：包饺子

　　四、结束活动：作品展示合影留念

　　【篇二：小班重阳节活动方案】

　　爷爷奶奶您辛苦了

　　——重阳节活动方案

　　活动意图：

　　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。

　　活动目标：

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、说说重阳节

　　1、了解重阳节的来历。

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

　　小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗。

　　二、发表感言

　　师提问：

　　九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事? 我为什么要帮爷爷奶奶做事?

　　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　三、制作项链

　　幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　　四、学习儿歌

　　《九月九》

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，

　　我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　五、爷爷奶奶我们爱你

　　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱 。为爷爷奶奶捶捶背等。

　　教学反思：

　　农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

23、幼儿园元旦活动策划方案教案分享

　　活动目标：

　　1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

　　2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动准备：

　　1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

　　2、背景音乐《新年好》。

　　活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。

　　一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

　　2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

　　二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

　　1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

　　2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?

　　提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

　　3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

　　4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

　　提示：

　　1、贴的时候要注意安全。

　　2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

　　三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

　　1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

　　2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

　　四、活动延伸：

　　1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

　　2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

　　庆祝元旦——假面舞会

　　活动目标：

　　1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

　　2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

　　3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

　　活动准备：

　　1、蜡笔、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音乐。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣

　　1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

　　2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

　　二、引导幼儿制作面具

　　1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

　　2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

　　三、播放音乐，幼儿载歌载舞

　　1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

　　2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

　　3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

　　四、活动结束：

　　恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

　　五、延伸活动：

　　在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

　　主题总体要求：

　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

24、幼儿园三八节主题活动教案设计《爱心送给你》反思

　　爱心送给你

　　活动目标：

　　1.了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。

　　2.感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　活动准备：

　　1.幼儿有撕纸的经验。

　　2.大的心形图三张。

　　3.小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。

　　活动过程：

　　一、初步了解“三八”妇女节的含义。

　　1.师:你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!)

　　2.向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

　　师:是谁的节日呢?幼:妈妈、奶奶!

　　师:不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!

　　3.在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?

　　师:你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?

　　幼:我准备了!(孩子争相说出自己的祝福)

　　二、与妈妈共同动手制作手工作品

　　(一)观察制作材料，讨论制作方法。

　　1.出示大的心形底图。

　　师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)

　　2.寻找小爱心图。

　　师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。)

　　(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。

　　1.出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?仔细看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)

　　2.幼儿尝试自己撕。(多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。)

　　(三) 爱心送给谁?

　　讨论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么?

　　三、结束活动

　　全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。

　　教学反思：

　　此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。

25、幼儿园诗歌学习活动优秀教案交流

　　【活动目的】

　　1.通过反复倾听、欣赏及幼儿的自身活动，试着理解散文诗的意境美和语言美。

　　2.帮助幼儿进行情感新体验的尝试。

　　3.培养幼儿敢于尝试、探索的精神。

　　4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

　　5.能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

　　【活动准备】

　　1.纱巾(一条)，树叶头饰(一个)。

　　2.绘画纸、记号笔(人手一份)。

　　3.录音机、配乐诗磁带。

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿猜教师掌中物，激发学习兴趣

　　师：(双掌合拢，掌中有一片小小的树叶)今天，老师带来一个小小的秘密，在我的手掌中，谁来猜猜是什么呢?

　　众幼：(你一句我一句)是小铃铛;是小玩具;小动物;变形金钢……

　　【评】幼儿表露出十分想猜中到底是什么的迫切神情，体现了思维尝试的积极性。

　　师：(亮出小树叶)看，这是什么? 众幼：哇!原来是一片小树叶。 师：小树叶会说话吗? 众幼：小树叶不会说话。

　　师：风吹树枝摇晃时，发出沙沙的声音，好像小树叶在说话，那么今天小树叶要对我们说些什么呢?想不想听一听? 幼：(干脆有力)要听!

　　【评】从课的一开始，教师设置悬念，扣住孩子的注意力，并把小树叶人格化，激起了幼儿乐意尝试和接受新事物的信心。

　　二、欣赏配乐诗及教师的示范朗诵

　　帮助幼儿理解散文诗的情感和内容，从正反两个方面，进行情感体验。 师：(放配乐诗)让我们来听一听小树叶的对话。听后说一说你们听到了什么?

　　散文诗： 小树叶 我是一片小小的树叶， 长在河边的大树上。 有一天，风吹过来对我说：

　　一只小蜜蜂酿了一天的蜜，累了， 跌落在河边的水面上。 于是我离开了大树妈妈， 飘呀，飘呀，飘到了水面上。 变成一只小船，

　　救起了跌落的小蜜蜂。 (听后，幼儿抢着发言) 幼1：小树叶说它长在河边的大树上。 幼2：小树叶为了救小蜜蜂离开了大树妈妈。

　　幼3：小树叶变成小船救了蜜蜂。

　　师：小朋友听得很仔细，老师也听到了小树叶的话，我来说—说，好吗?(十分动情地朗诵散文诗)问：听了这首很美的散文诗，你们有什么感受?为什么会有这种感受?

　　幼1：我觉得很难过，因为小树叶再也不能回到大树妈妈身上了。 幼2：我也很难过，因为小蜜蜂虽然得救了，可是小树叶自己却死掉了。

　　幼3：小树叶做好事，它很善良，可是它只能在水面了，我非常难过。

　　【评】从幼儿的回答中，发现他们情感体验的能力很强，对诗的情感的把握也比较正确，在我们听来，此诗不管是内容还是意境都体现出一种淡淡的凄凉美，所以幼儿回答普遍感到难过，达到了培养幼儿情感体验的能力的目的。

　　师：(启发幼儿从小树叶舍己救人和助人为乐的行为上试着去产生另一种情感体验)小朋友，老师和你们一样为小树叶牺牲了自己去救别人而难过，同时也为小树叶的行为感到骄傲，感到高兴，你们知道这是为什么吗?你们有没有这样的感受?

　　幼：(受到了启迪，纷纷争着发言)小树叶很勇敢，我为它高兴;小树叶能用自己的生命去救小蜜蜂，它真的很棒;小树叶帮助别人，自己也会感到快乐的。

　　师：(不失时机地进行教育)对呀，小树叶有一颗善良的心，它助人为乐，舍己救人的行为让我们感到骄傲、感到高兴。

　　【评】老师根据教材和教学目的的安排及时发挥主导作用，引导幼儿从事物发展的另一方面进行情感新体验的尝试，起到了潜移默化的教育作用。

　　三、再次欣赏散文诗 让幼儿说说喜欢诗里的哪一句话。要求把自己喜欢的这句话用绘画的方式表现出来。

　　师：让我们再听一次散文诗，这次听时，老师有一个要求，想一想你最喜欢诗里的哪一句，等会儿请讲给旁边的小朋友听。

　　幼：(欣赏诗，并与同伴谈论诗中内容)

　　师：小朋友，我在听诗的时候，眼前仿佛出现了一幅小树叶舍己救人的美丽画面，不知你们听的时候是否会有这种感受。请大家试一试。(要求闭上眼睛听散文诗)

　　【评】让幼儿尝试以绘画形式表现散文诗的意境美和语言美，抒发自己对散文诗的情感体验。

　　四、幼儿边听散文诗边作画

　　幼儿试着将画按散文顺序连接，组合成一组完整的具有散文诗内容的画。

　　五、延伸活动

　　老师和小朋友一起借助于一些道具(如纱巾等)，分角色进行配乐诗表演的尝试。

26、幼儿园重阳节活动方案和主持稿主持词

　　马上就到重阳节了，您在准备活动资料吗?在找主持稿吗?九月初九，既是我国传统的“重阳佳节”，也是温馨的“老人节”，教案网帮大家整理了活动方案，包含活动目的，活动过程，活动准备等，主持稿：1、尊敬的爷爷奶奶们、尊敬的各位领导，各位来宾：你们好!今天是九月初九...

　　一、幼儿发展目标与主要内容：

　　1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　　2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　　二、活动准备：

　　大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

　　三、活动过程：

　　一.介绍重阳节

　　(1) 老师引出重阳节主题

　　师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?

　　(2) 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

　　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

　　我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?

　　师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

　　注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　　二.幼儿表演环节

　　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?

　　*歌曲：“我上幼儿园”

　　*律动：“我的小手”

　　*歌表演：“小猪吃的饱饱”

　　*儿歌：“拍皮球”

　　*歌表演：“两只老虎“

　　三.互动环节

　　(1) 击鼓传花

　　游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

　　(2) 小脚踩大脚

　　游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　　(3) 剥橘子

　　师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

　　(4) 品尝重阳糕

　　和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

　　(5) 赠送礼物给爷爷奶奶

　　将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　　四.活动结束。

　　幼儿园重阳节主持词

　　活动时间：XX年09月09号上午9点

　　活动地点：XXX班教室

　　活动目标：

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　　活动准备：

　　糖果、重阳糕等

　　活动过程：

　　1、介绍重阳节：

　　老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗?

　　2、老师妈妈亲亲宝宝

　　宝宝真乖，老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝)，老师妈妈亲宝宝开心吗?

　　3、爷爷奶奶妈亲宝宝

　　宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说)，

　　4、宝宝亲爷爷奶奶

　　爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

　　6、吃重阳糕

　　鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝

　　7、唱“hellograndpa，hellograndma.”歌曲。

　　引导宝宝和老师一起边唱边做动作。

　　8、放“亲亲我”音乐

　　1、尊敬的爷爷奶奶们、尊敬的各位领导，各位来宾： 你们好! 今天是九月初九，既是我国传统的“重阳佳节”，也是温馨的“老人节”。俗话说：两阳相重，九九艳阳天。的确，这秋高气爽又正值丰收的季节，橘红橙黄，金桂飘香，令人心情舒畅，精神百倍。 爷爷，奶奶们，今天是你们的节日，没有你们昔日艰苦的创业，哪来我们今天美好的家园?有一首重阳节赋 写得特别好： 九九重阳金光照，万紫千红大地明。人老不失戎马志， 余热生辉耀九重。振兴九洲心不老，祝与青松永同龄。今天我们闽安村委会、闽安社区居委会、闽安老人协会在此联手举办这盛大的宴会以表达对你们的崇敬之情，忠心的祝福你们健康长寿，晚年幸福! 今天莅临我们宴会的有：........

　　让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!祝愿他们家庭幸福工作顺利!下面有请 **书记为晚会致辞。

　　2、最美不过夕阳红，温馨又从容。我想老年人最大的安慰就是他们已经把全部的青春都奉献给了永不衰老的事业。下面我们用热烈的掌声欢迎我们****书记上台讲话!

　　3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。在此请让我代表远在海外的游子们向在座的双鬓斑白的老父老母们道一声你们辛苦了!祝你们节日快乐，平安健康 。

　　劝君一醉重阳酒，邀月共赏敬老花，最后请大家举起酒杯共同为老年人的幸福——干杯!下面请大家边用餐边欣赏由闽安幼儿园、闽安小学、闽安中学的师生们给我们带来的精彩的节目。

27、幼儿园重阳节亲子游戏重阳节方案

　　儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　1、找宝宝

　　准备：

　　每位家长自己准备一块纱巾。

　　规则：

　　宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　　玩法：

　　家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　2、奇妙的口袋

　　目标：

　　巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。

　　准备：

　　口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。

　　2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。

　　3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。

　　4、共同将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。

　　5、共同品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。

　　3、小熊小熊没有家

　　目标：

　　学会遵守游戏规则

　　准备：

　　小椅子五张

　　儿歌：

　　“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”

　　玩法：

　　游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

　　4、给气球娃娃戴帽子

　　目标：

　　培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。

　　准备：

　　气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。

　　玩法：

　　1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。

　　2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。

　　3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。

　　4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)

　　5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。

　　5、我们一起来套圈

　　目的：

　　培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。

　　准备：

　　呼拉圈15个(分五组，一组3个)

　　玩法：

　　孩子站在起跑线上，发令后，孩子跑到垫子处，然后爬过垫子，再跑向呼拉圈处，拿一个呼拉圈迅速跑到家长处，将呼拉圈套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套到家长身上，直到3只呼拉圈套完为止，最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线，以快者为胜。

　　规则：

　　1、幼儿爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬;

　　2、孩子一次只可拿一个呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。

　　6、做鬼脸

　　准备：硬币，垫子

　　玩法：

　　1、每队派出1名选手

　　2、要求该选手，脸向上，平躺在地

　　3、要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动。在每个选手的鼻尖上放一枚小硬币。

　　4、要求他们只能做鬼脸，使硬币从鼻子上掉下来。

　　7、投沙包

　　准备： 小框6个，沙包6个

　　玩法：

　　1、幼儿站在起点处，爷爷奶奶站在终点处，之间距离5米。

　　2、当口哨响起时幼儿开始往爷爷奶奶手里的小筐子里投沙包，以进筐的球数为准，每组6个沙包，哪队进沙包最多者为获胜者。

　　3、比赛结果以框筐中的沙包数计算，多者为胜，爷爷奶奶不能过线。

　　8、运水忙

　　准备：

　　平衡木、水杯、玻璃瓶

　　玩法：

　　1、幼儿自己把两个水杯盛满水，从起点每手拿一个装满水的水杯走过平衡木。

　　2、把水杯交给爷爷奶奶，爷爷奶奶往里倒，来回运两趟，谁瓶子里的水最多获胜。

　　3、幼儿运两趟水，爷爷奶奶往瓶子里倒，瓶里水多者获胜。

　　9、我给爷爷奶奶穿鞋子

　　准备：鞋子

　　玩法：

　　1、每个家庭由一名爷爷奶奶和一名幼儿参加。

　　2、首先让幼儿认识爷爷奶奶的鞋子，然后让爷爷奶奶将鞋子脱下后放入圆圈内。

　　3、老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爷爷奶奶的鞋子，并帮爷爷奶奶穿好。

　　4、先穿好的为胜利者。

　　10、快乐贴贴贴

　　准备：贴画、绳子

　　玩法：

　　1、孩子与爷爷奶奶一组，两组便可开始游戏。两名爷爷奶奶分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在爷爷奶奶对面的一条线后。

　　2、游戏开始，每组爷爷奶奶使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方爷爷奶奶靠近自己孩子的线上时，孩子为爷爷奶奶脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位爷爷奶奶脸上的贴画多，就为最后获胜者。

　　3、当爷爷奶奶脚踩到线时，宝宝才可以贴。

　　4、贴画只能贴在脸上。

　　5、小朋友不能超出线外。

28、幼儿园重阳节活动方案重阳节亲子游戏活动方案

　　我们要尊老爱幼，在重阳节来临之际，农历九月初九是我国的重阳节，我们举行一节亲子活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感，完整方案往下查看哦

一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。透过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。

　　②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、活动准备：

　　1、收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

　　6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

　　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　三、各年龄段主题活动目标

　　小班：

　　(1)明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　　中班：

　　(1)明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　大班：

　　(1)透过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

　　(2)用心参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

　　(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。

　　四、具体活动程序

　　(一) 活动主持：各班教师

　　(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师

　　(三)活动时间：2010年10月15日

　　(四)活动地点：各班教室、多媒体教室

　　(五)活动准备：

　　1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

　　2、写好欢迎的标语贴在班级里;

　　3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

　　4、准备桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

　　6、准备好给爷爷奶奶的礼物

　　7、音乐：《感恩的心》。

　　(六)活动过程：

　　1、请爷爷奶奶入坐。

　　2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗

　　3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿一起祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4、小朋友为爷爷奶奶献茶;

　　5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

　　7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

　　8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

　　9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

　　10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

　　(七)、全体唱《感恩的心》结束。

29、幼儿园中班重阳节活动教案：爷爷奶奶的节日

　　大部分幼儿都是由老人接送的，老人比较溺爱孩子，一味迁就孩子，这形成孩子在老人面前任性，不知道体贴和关心老人等，理解故事《七彩虾》并感受故事中小青鱼尊敬老人的情感，知道要感恩，知道怎样去关心和孝顺他们，并用自己喜欢的方式来表达对他们的感谢

活动目标

教学重点、难点

　　1.知道重阳节是老人的节日。2.理解故事《七彩虾》并感受故事中小青鱼尊敬老人的情感。3.教育幼儿尊敬老人。

　　重点：在理解故事的基础上，知道重阳节是老人的节日。难点：知道重阳节是中国人的习俗，初步学会孝顺老人。活动准备 幼儿用书《七彩虾》、教具小青鱼1条 活动过程 一、活动导入：谈话 通过谈话让幼儿懂得每年农历的九月初九是重阳节，是爷爷、奶奶们的节日，爷爷、奶奶在这一天去登高望远，这是我们中国人的习俗。(激起幼儿关注老人的兴趣) 二、活动指导 (一)欣赏故事《七彩虾》 师：(出示一条小青鱼)，今天我们班来了一条小青鱼，我们来听听他有什么故事要和小朋友说说。

　　⑴让幼儿先自主阅读幼儿用书《七彩虾》，并引导幼儿初步理解故事。 提问：小青鱼给我们带来了什么故事?故事里说到谁呢?(聆听让幼儿的发言) ⑵利用投影仪展示幼儿用书《七彩虾》，幼儿边阅读边听教师讲故事。提问

　　1.小朋友你们听了这个故事后，请你们说说故事里讲了些什么?虾公公躺在小青鱼背上看到了什么，他是怎么说的?小青鱼是怎么回答的?2.虾公公为什么会把彩虹当成七彩虾呢?小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里是怎么想的?他又是怎么做的呢?(二)讨论 1、师：故事中的小青鱼这样做好吗?(好)，好在哪里?如果你是小青鱼，你会怎么做呢?引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么?(如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语)平时要怎样孝顺老人?

　　(启发幼儿平时要多与老人们交谈，了解老人的生活，回家为爷爷奶奶多做事情。) 3.师小结：我们不仅要在重阳节为爷爷、奶奶做些事情，而且要向小青鱼学习，一直孝顺爷爷、奶奶，尊敬老人，要经常为爷爷、奶奶，捶捶背、端端茶等，你们说对吗?4.手工活动：我为爷爷奶奶手工做一个糖果盒。引导幼儿根据手工操作图示做一个糖果盒，然后在做好的糖果盒上可以画出些漂亮的图案，也可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶奶。帮助能力差的幼儿构思画面。三、活动结束：让幼儿谈谈在平时为爷爷、奶奶(外公、外婆)做过的事情，大家互相评一评。 活动延伸：鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。

　　教学反思 《七彩虾》是一个非常生动有趣且富有一定教育意义的故事，讲述的是小青鱼为了帮虾公公实现和七彩虾交朋友的愿望，而不怕辛劳去帮助虾公公的感人故事。在活动的第一个环节，我通过以谈话重阳节为导入，引起幼儿的学习兴趣。活动的指导过程，我通过让幼儿听故事、讲述事例等形式，让幼儿体会到故事中小青鱼对老人的关心，从中体会到平时老人对自己的爱和付出，从而知道怎样去关心和孝顺他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿喜欢听故事的特点，并结合幼儿自身经验讲述一些事例，让幼儿融入到故事中去。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。在老师引导下，幼儿能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，平时需要我们为他们做点事情，应该关心孝顺他们，不要象小皇帝一样，把爷爷奶奶累病了。最后，通过让幼儿对幼儿的评一评。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，懂得关心人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。

　　《七彩虾》这堂课给了我今后如何进行课堂教学一个启示，即要针对幼儿情绪变化发展灵活组织教学。我认为主要体现在注意保护幼儿的发现，尊重幼儿，相信幼儿，有效地培养了幼儿的探究精神。因为“在儿童心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”教与学不仅仅是教和学，更重要的是鼓励孩子们不断创新，这样我们的课堂才有生机，才有活力。

30、幼儿园中班重阳节教案九九老人节

　　学会关心、关爱身边的人，是幼儿需要培养的一项重要品质，主动关心和照顾老人，为老人做点自己力所能及的事，我希望通过幼儿园教育带动家庭教育，让孩子逐渐学会去关注和关心身边的老人，能够主动为老人服务。本站为用户提供精美的课件模板，需要课件请网址搜索

活动目标

　　1.认识九九老人节，了解老年人的身体特点。

　　2.能用完整的句子讲述送给老人的礼物及原因。

　　3.懂得尊敬老人，乐意关心、照顾身边的老人。

活动准备

　　超市购物海报(上有拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽)、笔、纸(幼儿人手一份)。

　　活动过程

　　一、我知道的节日

　　1.说说我喜欢过的节日。教师提问：“生活中我们会遇到许多节日，比如，前不久我们度过的国庆节、中秋节。那你们最喜欢过什么节日?为什么?”

　　2.提问：“你们知道老人节吗?想想，这会是谁的节日?老人又是谁呢?”(教师介绍老人节，让幼儿知道每年农历9月初9是老人的节日，这一天爸爸妈妈都忙碌着为爷爷奶奶过节)

　　二、为老人挑选礼物

　　1.出示超市购物海报：

　　(1)引导幼儿观察和判断哪些物品适合送给老人?为什么?

　　(2)哪些物品不适合送给老人，为什么?"屈,老师.教,案,网"引导幼儿说出老人的身体特点，如牙齿松动了，腿脚不稳了，眼睛老花了。知道关心老人，做可爱乖巧的孩子。

　　2.提问：你身边有老人吗?他(她)是谁?你想送什么礼物给你身边的老人?为什么?(鼓励幼儿响亮地完整讲述)

　　三、写信给老人

　　1.提问：爷爷奶奶、外公外婆在家里，我们小朋友住在幼儿园。有什么方法可以让他们知道我们的这些祝福和关心呢?

　　2.写信(画信)给老人，把自己的关心和祝福告诉他们。

活动反思

　　中班孩子已经有了许多关于节日的经验，例如孩子们说“喜欢过年，因为过年能放烟火，很开心”“喜欢过儿童节，因为儿童节可以吃冰激凌，可以收到礼物”“喜欢过解放军的节日，因为解放军很神气的”“喜欢过中秋节，因为可以吃月饼，还可以和月亮姐姐做游戏”“喜欢过母亲节，因为妈妈那天会很开心”“喜欢过老师的节日，可以给老师送卡片”。虽然几乎没有孩子听说过“老人节”，但是，孩子们真的很聪明，从老人节的名字中，他们猜测到这是一个给老人过的节日。

　　在为老人挑选礼物的过程中，孩子的主动性相当高。拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽，那么多物品，孩子们一一分析判断，哪个合适，为什么，哪个不合适，又为什么。在分析的过程中，孩子们说到了爷爷、奶奶、外公、外婆身体的特点，如走路摇摇摆摆，牙齿掉了，头发脱落了，怕冷等。每个孩子说的可能是自己身边老人的情况，也可能是大家一起交流之后形成的对老人的整体认识。而最有趣的是在判断“洋娃娃”适不适合送给老人时，孩子们出现了分歧。我随机让孩子们问问听课的奶奶老师喜不喜欢洋娃娃，奶奶老师给予肯定的回答后，孩子这样解释道：“哦，奶奶大概抱着洋娃娃睡觉的。”我及时把答案提升：“原来老人也会喜欢洋娃娃，因为洋娃娃软绵绵的，抱着很舒服。有了娃娃陪伴，也不觉得孤单寂寞了。”

　　当讨论为自己身边的老人准备礼物时，很多孩子能够跳出超市海报内容的限制，真实贴切地考虑自己的爷爷奶奶或外公外婆的需要，这是让我吃惊和满意的地方。例如，有的孩子“想送一支笔给爷爷，因为爷爷喜欢写字”;有的孩子“打算送围巾给外婆，因为冬天来了，外婆怕冷”。写(画)信是孩子们十分喜爱的情感表达方式，在信中，孩子们自由自在地表达他们对身边老人的祝福和关爱。

31、幼儿园中秋节活动设计方案大中小班

　　中秋节是我们中国的重要的传统节日，是8月15号，小唐老师为大家整理了大中小班中秋节教学活动方案，可以满足幼师们不同领域教学的需求哦~我们搜集了很多关于中秋节的资料，并设计开展了“快乐的中秋”主题活动，希望对园长和幼师们有帮助，

小班：月饼真正多

　　●设计意图

　　中秋节是我国的传统节日，对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和习俗都不是很了解，但孩子们每年都有吃月饼的经历。于是，教师以幼儿能接触到的月饼为切入点，以体验节日快乐为中心，设计了此次活动。

　　●主题目标

　　(1)初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。

　　(2)能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。

　　(3)尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。

　　●环境互动

　　1.主题墙面环境

　　教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情境，幼儿将于家人共度中秋节的照片粘贴在火车车厢上。

　　2.相关区域融合

　　(1)图书区：制作《中秋节的来历》的故事图片册。

　　(2)美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。

　　●经典活动方案

活动：我做的月饼香喷喷

（美术活动）

　　活动目标

　　(1)尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　(2)愉快地参与活动，体验成功的快乐。

活动准备

　　经验准备：幼儿认识了月饼。

　　材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盘子;幼儿玩超市游戏用的货架;制作月饼的视频。

活动过程

　　1.创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的兴趣

　　教师以与“娃娃”的对话引入：班内的“超市”要卖月饼了，需要小朋友帮忙制作。

　　2.迁移幼儿的已有经验，引导幼儿交流和讨论

　　师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

　　3.观看视频，了解方法

　　先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法;然后，观看视频，了解制作月饼的过程。

　　4.指导幼儿自由尝试制作“月饼”

　　教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。

　　5请幼儿欣赏自己做的“月饼”

　　教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验成功的快乐。

活动延伸

　　创设“月饼”展示台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。

中班：快乐的中秋

　　●设计意图

　　时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”于是，教师调动家长资源，搜集了很多关于中秋节的资料，并设计开展了“快乐的中秋”主题活动。

　　●主题目标

　　(1)简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗，并对其感兴趣。

　　(2)了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现的映像。

　　(3)知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。

　　(4)欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　(5)与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯的资料，培养收集和整理资料的能力。

　　●环境互动

　　1.主题墙面环境

　　将以神话(如嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照片展示自己与月亮的故事。

　　2.相关区域融合

　　(1)图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。

　　(2)科学区：提供关于影像的玩具和月亮变化的操作卡。

　　(3)美工区：月饼模型、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。

　　●经典活动方案

活动：月亮婆婆喜欢我

（音乐活动）

活动目标

　　(1)通过游戏熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的风格。

　　(2)根据图谱的提示，分别用连贯的和跳跃的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后变化。

　　(3)在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆亲密的情感和快乐的情绪。

活动准备

　　经验准备：幼儿有过看图谱的经验。

　　材料准备：图谱、傣族音乐《金孔雀》。

活动过程

　　1.活动导入

　　引导幼儿听《月亮婆婆喜欢我》的无歌词旋律。

　　环节目的：带动幼儿情绪，帮助幼儿初步感知歌曲的节奏，二分、四分、八分音符以及四分休止符。

　　2.通过游戏带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词

　　环节目的：通过游戏的方法，让幼儿熟悉歌词，并体会四分休止符。

　　(1)老师做月亮婆婆，带领幼儿按歌曲旋律一边说“我走它也走，我停它也停”，一边做游戏。

　　(2)通过提问和说悄悄话的形式，熟悉前两句歌词：“月亮婆婆喜欢我，她做了什么事?”

　　3.引出图谱，完整演唱歌曲

　　环节目的：根据图谱连线和脚印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼儿用连贯和跳跃的方法，唱出歌曲的前后变化。

　　(1)先随音乐朗诵歌词，感受歌曲的优美意境。

　　(2)观察连线和脚印组成的图谱，发现其中的秘密。

　　4.倾听傣族音乐《金孔雀》

　　环节目的：使孩子的情绪平静下来，在安静的气氛中欣赏音乐，更加深了孩子对傣族音乐的体会。

大班教案第三篇

●设计意图

　　中秋节是一个传统节日，大班幼儿虽然在实际生活中对中秋节有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋节为主题设计的活动，有助于大班幼儿进一步了解中秋节的相关文化，感受家人团圆的美好氛围。

　　●主题目标

　　(1)感知中秋节家人团圆的氛围，体验家庭成员之间的亲情，关爱老人。

　　(2)积极参与中秋节的活动，大胆尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验。

　　(3)通过调查、收集、交流等活动，进一步丰富关于中秋节的相关经验。

　　●环境互动

　　1.主题墙面环境

　　“欢度中秋”：展示全家福以及庆祝中秋节的活动，鼓励幼儿利用废旧物粘贴等形式制作家人头像、展示搜集的资料等，参与环境创设。

　　2.相关区域融合

　　(1)美工区：在墙面上布置有趣的孔明灯、漂亮的莲花灯等。

　　(2)角色区：开展月饼制作工坊、中秋节联欢会等小活动。

　　●经典活动方案

　　活动：我家大团圆

　　(美术活动)

活动目标

　　(1)知道每年的农历八月十五是中秋节，知道其来历及有关习俗。

　　(2)能够大胆地对家人过中秋时可能发生的故事进行想象，并能够运用绘画的形式表现出来。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿已知道庆祝中秋节的相关习俗。

　　材料准备：纸、水彩笔、蜡笔、水粉颜料、水桶。

活动过程

　　1.通过讨论激发幼儿的想象力

　　师：我们马上要过中秋节了，你想和你的家人怎样过节呢?

　　2.出示中秋节人们庆祝的画面

　　重点：引导幼儿结合相关的知识经验，对自己的家人庆祝节日的方式进行想象。

　　3.向幼儿说明作画要求

　　(1)自己选择绘画工具进行绘画。

　　(2)可以自愿结组进行合作绘画。

　　4.幼儿分组绘画，教师个别指导。

　　循环播放中秋节的庆祝照片，激发幼儿的想象力。

　　5.作品欣赏

活动延伸

　　将幼儿的绘画作品制作成图书，鼓励幼儿与同伴分享关于中秋节的绘画故事。

32、幼儿园大班语言活动冬天教案

　　【教材分析】

　　冬天在幼儿的眼中是充满乐趣和生机的。散文诗《冬天》形象地刻画了纷飞的雪花、挺拔的松树、芬芳的梅花和堆雪人的孩子们等鮮明景象，描绘了一幅灵动、丰富、有趣的冬之画卷。散文诗语言凝练，意境优美，富有童趣。“大地片白茫茫，好似穿上银衣裳” 一句将冬天的情景做了巧妙的比喻;“狗熊躲在树洞里睡觉，小兔换上厚厚的皮袄”等诗句采用了拟人化的写作手法，易于幼儿理解和接受;对于快乐的孩子们的描写更是形象而生动。本活动通过欣赏、交流、朗通等形式，引导幼儿理解散文诗的内容，感知冬天的主要特征，感受散文诗充满童趣的意境和冬天的美好。

　　【活动目标】

　　1.学习散文诗，理解散文诗所描述的冬天的主要特征。

　　2.能根据诗歌内容自编动作，能有感情地朗诵诗歌。

　　3.感受散文诗充满童趣的意境，知道在冬天要坚持锻炼身体。

　　4.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

　　5.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

　　【活动准备】

　　1.《幼儿素质发展课程・多媒体教学资源包)课件 25，“幼儿学习材料”一拥抱冬天》，舒缓、优美的背景音乐。

　　2.活动前引导幼儿观察并了解冬天的变化和特征。

　　【活动建议】

　　1.引导幼儿交流、分享对于冬季特征和变化的认识。

　　请幼儿说一说冬天里天气、动植物的变化以及在冬天里最喜欢做的事情，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

　　2.结合课件引导幼儿欣赏散文诗，初步理解诗歌内容，感知冬天的主要特征。教师有感情地朗诵散文诗，幼儿欣赏诗歌。

　　提问：诗歌描述了冬天里的哪些景象?引导幼儿用诗歌中的语言进行描述，加深对冬季特征的认识，理解诗歌内容。

　　3.请幼儿有感情地朗诵散文诗，感受诗歌充满童趣的意境。

　　(1)结合课件，师幼完整朗诵诗歌，感受松和梅坚强、勇敢的品质。

　　提问：松树为什么依然碧绿健壮?在冬天里，你最喜欢哪种植物?为什么?

　　(2)请幼儿伴随音乐有感情地朗诵诗歌，用声音、表情、动作等表现诗歌充满童趣的意境。

　　提问：下雪的时候，小朋友们玩了什么游戏?他们的心情怎么样?分别采用配乐朗通、加动作朗通等方式，引导幼儿表达对诗歌的感受。

　　(3)请幼儿自主阅读(拥抱冬天》第 18-19 页，再次感受诗歌充满童趣的意境。

　　4.使幼儿知道在冬天要锻炼身体，进一步激发幼儿对冬天的喜爱之情

　　(1)提问：雪人对孩子们说了什么?你认为它说得对吗?为什么?

　　(2)小结：冬天虽然天气寒冷，但小朋友们一定要勤锻炼、多活动，这样才能保持身体健康。

　　附

　　冬天

　　北风呼呼吹， 雪花轻轻飘。

　　大地一片白茫茫，

　　好似穿上银衣裳。

　　狗熊躲在树洞里睡觉， 小兔换上厚厚的皮袄。松树，迎着寒风，

　　依然碧绿健壮 梅花，在风雪中 散发出阵阵芳香。快乐的孩子们，

　　不怕寒风吹，不怕雪花飘。浪雪球，雪球越滚越大; 打雪仗，打来打去真热闲

　　堆雪人，乌溜溜的眼睛鼻子翘

　　仿佛对孩子们说：来吧，来吧，冬天锻炼身体好。

33、幼儿园端午节主题活动方案

　　活动目标

　　端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。因此，这里围绕端午节设计了这一主题活动。

　　主题活动目标：

　　1.了解端午节的来源和习俗，知道端午节是中国的传统节日。

　　2.练习缠、绕、系、拧、搓等一些手工技能。

　　3.锻炼观察能力和想象能力，鼓励幼儿大胆地想象和创作绘画作品。

　　4.乐于参与节日准备与庆祝活动，能够借助于作品来表达自己的情感。

　　5.热爱中国的传统文化和传统节日，增强民族自豪感。

　　6.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　7.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　活动准备

　　多种纸、笔、颜料、丝线、粽叶、蛋壳、音乐、ppt

　　具体活动方案及流程

　　活动一美丽的五彩绳

　　活动目标

　　1.认识五彩绳，了解五彩绳的文化意义

　　2.学做五彩绳，锻炼搓、拧、系等动作能力

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.各种颜色的丝线，剪刀等

　　2.做好的五彩绳样品若干

　　经验准备:

　　1、幼儿已经在社会活动《端午节》中对端午节及其习俗有了一定的认识活动过程

　　1.教师给幼儿展示五彩绳的样品，引导幼儿观察五彩绳的颜色、材料、线的数量等基本信息，吸引幼儿的制作兴趣

　　2.教师讲解五彩绳的文化含义及其作用，使幼儿对五彩绳有深入的了解

　　3.教师介绍活动所需要的工具和材料，并给幼儿展示五彩绳的制作过程，重点强调制作过程中会使用到的搓、拧、系等技能

　　4.幼儿自己动手进行手工制作，教师对幼儿进行辅导

　　5.请幼儿展示并分享自己的作品

　　活动延伸

　　1、在美工区投放“美丽的五彩绳”及其他的以线为材料的手工材料

　　活动二 我的端午节彩蛋

　　活动目标

　　1.练习在蛋壳这种特殊的材料上作画

　　2.根据蛋壳的特殊性，锻炼幼儿绘画的力道，观察用力不同所画出的线条有何不同

　　3.培养幼儿在特定的绘画范围内，合理布局和搭配色彩的能力

　　活动准备

　　物质准备:

　　1.幼儿每人一个空蛋壳

　　2.水彩笔、水粉等绘画材料

　　3.长长的线

　　4.彩蛋工艺品的照片

　　活动过程

　　1.教师展示彩蛋工艺品，引导幼儿观察并发现其中的美

　　2.教师介绍在蛋壳上作画的要求，并演示用力的大小、画面的布局、颜色的使用和搭配等

　　3.提出绘画要求，指导幼儿自己动手在蛋壳上绘画

　　4.把幼儿的作品集中起来作风干等处理，略做加工使蛋壳便于后期制作

　　5.教师和幼儿一起用长线把画好的蛋壳穿起来，做成好多串挂在班级里作为端午节的饰品

　　活动延伸

　　蛋壳拼贴画：在美工区投放完整的蛋壳、蛋壳碎片等各种形式的蛋壳供幼儿创作

　　活动三 我会“包”粽子

　　活动目标

　　1.学会用硬纸板折粽子的形状

　　2.用各种各样的毛线对粽子进行装饰，掌握缠绕的技能

　　3.愿意把自己的作品与小朋友和教师分享，促进幼儿社会性的发展

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.教师折好并装饰好的粽子

　　2.剪裁好的硬纸板、剪刀、胶棒

　　3.各种颜色的毛线

　　经验准备:

　　1、幼儿认识粽子，知道粽子的形状

　　活动过程

　　1.教师引导幼儿回想自己吃过的粽子，请小朋友讲一讲他们吃过的粽子都是什么形状的

　　2.教师展示做好的粽子，引导幼儿观察这个粽子的样式及其装饰材料的装饰规律

　　3.教师演示粽子的折叠方法，之后和小朋友一起折粽子，实时提供帮助和指导

　　4.教师演示用毛线装饰粽子的方法，重点讲解缠绕的的方法和技巧

　　5.小朋友自己动手操作，制作并装饰自己的粽子

　　6全班分享与交流，请小朋友展示自己的粽子，并说明制作方法，以巩固记忆

　　活动延伸

　　在美工区投放材料，让幼儿尝试其他的装饰材料如贴纸等，也可以鼓励幼儿自己绘画进行装饰

　　活动四 鉴赏《墨竹图》

　　活动目标

　　1.观察画家作品中竹子的形状和形态，使幼儿对竹子的外形特征有初步的认识，知道粽叶就是从竹叶来的

　　2.欣赏画家作品中运用墨色的浓、淡来表现食物的手法，感受水墨画的特点及其美的意境

　　3.鼓励幼儿大胆尝试画水墨画，在感受竹子特征的同时，体验水墨画绘制过程中的作用，激发对水墨画及中国画的热爱

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.郑板桥作品《墨竹图》的图片，郑板桥的其他绘画作品

　　2.几张竹林的照片

　　3.其他画家关于竹子的绘画作品

　　4.绘画工具：每名幼儿一张宣纸、一支毛笔、墨汁、清水、调色盘等

　　5.真实的粽叶几片

　　经验准备：

　　幼儿在生活中见过真实的竹子，基本了解竹子的样貌

　　活动过程

　　1. 借由粽子这一话题引入，与幼儿探讨粽叶是什么，是从哪里来的

　　2. 教师展示郑板桥的《墨竹图》，引导幼儿观察画作

　　3. 教师引导幼儿感受作品中墨色浓淡的不同所产生的不同效果

　　4. 让幼儿自主尝试墨色浓淡的调节，创作自己的“粽叶”图

　　全班交流与分享，评价幼儿的作品

　　活动延伸

　　在其他领域的活动中认识其他种类的粽叶，如芦苇等

　　活动五 端午节赛龙舟

　　活动目标

　　1.了解端午节有赛龙舟的习俗，对龙舟的外形特征有一定的认识

　　2.尝试学习和模仿已有的作品，发展幼儿认真观察的能力，并适当发挥他们的想象力与创造力

　　3.通过鼓励幼儿讲述自己龙舟上的故事，促进幼儿社会性的发展

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.一段端午节赛龙舟的视频

　　2.关于赛龙舟画面的绘画作品

　　3.每人一张画纸、水彩笔、蜡笔若干

　　经验准备：

　　幼儿有画船的经验

　　活动过程

　　1. 教播放端午节赛龙舟的视频，和幼儿一起认真观看

　　2. 教师展示关于赛龙舟的画面的绘画作品，引导幼儿观察画面，发现画面上的景物、人物和空间结构布局等要素

　　3. 教师演示创作自己的赛龙舟画面，一边画一边描述自己的构图和想法，启发幼儿进行自己的创作

　　4. 幼儿自己进行赛龙舟的画面创作，教师提供帮助与指导

　　幼儿展示自己的作品，讲述自己所画龙舟上的故事，与全班分享交流

　　活动延伸

　　在美工区投放材料，鼓励幼儿制作龙舟

34、幼儿园活动：三八妇女节活动方案范文反思

　　每年的3月8号是国际妇女节，是妈妈的节日，是奶奶的节日，在这一天开展活动是为了让幼儿知道妇女节是妈妈们的节日。让他们感受妈妈的辛苦，通过活动亲手制作礼物送给妈妈，让幼儿懂得感恩，用自己的方式表达对妈妈的爱，感恩父母。

　　活动目标

　　1. 通过三八妇女节的活动，知道三八妇女节是妈妈们的节日，感受妈妈的辛苦

　　2. 能够亲手制作礼物送给妈妈

　　3. 懂得感恩，用自己的方式表达对妈妈的爱

　　4. 培养幼儿勇敢、活泼的个性

　　5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

　　活动准备

　　1.符合节日气氛的歌曲，例如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等歌曲

　　2.丰富的区角活动制作材料

　　3.家园共育：活动中需要家长配合的方面，及时通过沟通平台进行告知。

　　具体活动方案及流程

　　活动设计意图

　　“三.八”妇女节这是属于女人的节日。为了让孩子们懂得感恩，学会珍惜和付出，在三八国际妇女节到来之际，幼儿园要给孩子们策划一场主题活动。针对小班、中班、大班三个不同年龄段的特点，采取不同的方式，让孩子们为妈妈、奶奶、姥姥们献上最特别的节日祝福吧!

　　小班：我和妈妈做游戏

　　设计意图：小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试在家妈妈与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。

　　一、活动目标：

　　1.知道三月八日是妈妈、奶奶(姥姥)们的节日。

　　2.主动向妈妈表达爱。

　　二、活动准备：

　　1.歌曲下载：如《我的好妈妈》等。

　　2.区角材料准备。

　　3.微信通知：家园共育活动内容。

　　三、活动重难点

　　重点：通过歌曲，体验和妈妈在一起的快乐。

　　难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈的爱。

　　四、活动过程

　　(一)、集体教学：

　　歌曲表演《我的好妈妈》

　　1.播放歌曲，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。

　　2.学唱歌曲

　　3.请个别孩子和老师上来跟随歌曲表演。

　　4.请部分幼儿扮妈妈坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

　　(二)、 区角活动： 礼物送给好妈妈(分组区域活动)

　　1.介绍各区域的活动内容及材料。

　　2.请幼儿选定自己想制作的内容。

　　3.老师和幼儿制作完成，引导孩子给妈妈送上自制礼物，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快乐!”“妈妈我爱你”……等。

　　(三)、家园共育：亲子游戏

　　1.教师提前让家长下载歌曲(好妈妈)

　　2.让幼儿给家长表演(好妈妈)

　　3.跟着歌曲边唱边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

　　4.让爸爸拍照留念：和妈妈一起留下美好的瞬间。(发到微信平台)

　　中班：我们为妈妈做礼物

　　设计意图：中班是幼儿教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈、奶奶、姥姥的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。

　　一、活动目标：

　　1.了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶、姥姥们的辛劳，并懂得要尊敬她们。

　　2.通过表演节目和动手制作礼物，表达对妈妈的祝贺。

　　二、活动准备：

　　1.通知爸爸参加活动。

　　2.准备制作礼物的材料。

　　3.下载相关歌曲如 《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。

　　三、活动重难点：

　　重点：乐意与爸爸、爷爷或姥爷合作，共同制作礼物。

　　难点：知道妈妈、奶奶、姥姥的辛劳，懂得要尊敬她们。

　　四、活动过程

　　(一)、集体教学：

　　第一环节(说说“三八妇女节”)

　　1.今天是几月几号?是哪些人的节日?

　　2.了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)

　　第二环节(夸夸妈妈、奶奶、姥姥)

　　1.说说妈妈、奶奶、姥姥的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、跳广场舞等)。

　　2.你最想和她说句什么话?

　　3.学唱《我的好妈妈》或《只要妈妈露笑脸》或《世上只有妈妈好》。

　　(二)、区域活动：为妈妈选择制作礼物

　　1.提前一天通知爸爸们来园参加活动。活动时间：3月8号下午3点

　　2.交代各区域制作内容及要求(教师举例说明或向幼儿及爸爸们展示成品)

　　(1)制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)

　　(2)制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)

　　(3)制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

　　温馨提示;播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。

　　(三)、家园共育

　　1.送礼物： 将制作好的礼物送给妈妈，并且把学唱的歌曲《我的好妈妈》等唱给妈妈听。

　　2.让爸爸拍照留念：和妈妈一起留下美好的瞬间。(发到微信平台)

　　大班：我为妈妈买礼物

　　设计意图：对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力;有一定的分类意识;对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。

　　一、活动目标：

　　1.了解妈妈的喜好，为妈妈选购礼物。

　　2.会合理安排钱币，懂得遵守超市中的一些社会性规则。

　　二、活动准备：

　　1.经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等) 。

　　2.物质准备：妈妈最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。

　　三、活动重难点：

　　重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。

　　难点：会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。

　　四、活动过程

　　(一)、集体教学(购物前准备)

　　1.明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈?

　　2.幼儿互相交流“妈妈“最需要的物品调查表”。

　　3.去超市购物前需要注意些什么呢? (如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等) 。

　　4.幼儿选购礼物

　　(1)确定自己要购买的礼物。

　　(2)寻找礼物位置：可让爸爸陪同去寻找或咨询营业员。

　　(3)注意事项：购买10元人民币以内的礼物。可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。

　　(4)付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。

　　5.送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?

　　(二)、家园共育

　　1.送妈妈礼物，送妈妈祝福，表达对妈妈的爱。

　　2.让爸爸拍幼儿购买及送礼物的的照片，留下美好的瞬间。(发到微信平台)

　　(三)、交流讨论(集体活动)

　　1.你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?

　　2.还剩多少钱?你打算怎么办?

　　3.送礼物给妈妈的时候，你向妈妈说了什么?

　　教学反思：

　　通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获!

35、幼儿园中班我给小树浇浇水植树节活动方案植树节教案

　　活动时间：3月11日上午

　　活动场地：科大院内中心花园

　　活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。

　　活动来源：

　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

　　活动目标：

　　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　　3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。

　　4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

　　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　　6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。

　　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　　活动流程：

　　一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

　　二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　　第一项：“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好)

　　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

　　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　　三、中班活动流程：

　　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体

　　2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

　　3、给小树浇水.

　　要求建议：

　　●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

　　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　　●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　　4、和小树合影留念。

　　5、捡拾垃圾、整理工具。

　　6、评选“绿色小卫士”。

36、详细方案行孝道知感恩重阳节亲子活动反思

　　九月九日是中国传统的节日重阳节，尊老爱幼是中华民族的传统美德，因此在这么重要的节日里，一定要指导幼儿懂得尊老、敬老、爱老、助老。使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流。

　　活动目标

　　通过此亲子活动萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力。

　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备

　　制定详细的活动方案

　　活动设计思路：

　　农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。

　　我园历来重视家园共育，加强德育教育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力。

　　具体活动方案及流程

　　活动(一)重阳节主题教育活动

　　一、活动时间：2018年10月15日

　　二、活动地点：各班教室

　　三、活动准备：

　　1、教师提前一周设计主题活动教案，和孩子介绍重阳节的来历。

　　2、教师提前一周设计好心愿卡，发给孩子带回家把爷爷奶奶的心愿记录在卡片上，由父母协助孩子一同完成孩子替爷爷奶奶完成心愿栏内容(以绘画、手工、讲述等多种形式)。

　　四、活动过程

　　1、教师可通过看视频、讲故事等形式讲述重阳节的来历。

　　2、让孩子拿出心愿卡讲述爷爷奶奶的心愿是什么，自己是怎样帮助爷爷奶奶完成心愿的。

　　3、老师和孩子一起把心愿卡布置在展板上。

　　4、教幼儿学会向老人说一句祝福的话。

　　活动(二)重阳节“饺子宴”亲子联谊活动

　　一、对本次亲子活动价值的分析。

　　我们决定以重阳节为契机。以主题活动---《饺子宴》为载体，开展重阳节“饺子宴”的亲子联谊活动。通过爷爷奶奶自己表演节目、观看孩子表演、和孩子一起包饺子、一起分享美食系列活动。满足幼儿感谢、关心长辈的美好愿望，使幼儿的动手操作能力进一步提高。使爷爷奶奶在活动中感受幼儿对自己的关心，体验重阳节的快乐。增进祖辈和幼儿间的情感交流，促进家园间良好合作的关系的建立。

　　二、活动时间：2018年10月15日—10月17日(分级组开展)

　　三、活动地点：小班级在各班教室、中大班在音体室和一楼操场。

　　四、活动要求：

　　要求参加活动的爷爷奶奶着装得体(爷爷穿正装、奶奶穿裙子)、遵守活动规则、注意餐桌礼仪、体现自身素质。

　　五、活动准备：

　　(一)幼儿园资源准备：

　　1、布置舞台背景

　　大环境布置

　　教室环境布置

　　4、活动组织：级组长(各班班长协助)

　　5、资料：活动邀请函、关于感恩的歌曲。

　　6、教师提前召开小型家长会，交代活动流程及要求。

　　(二)家庭资源准备：

　　1、活动前期通过发放邀请函和爷爷奶奶进行沟通、交流活动方案。

　　2、一次性筷子、小碗、饺皮、肉、佐料(家长义工)

　　六、活动过程：

　　1、下午3:10—3:30播放感恩的音乐，爷爷奶奶入园到一楼操场集中(进门时洗手)。

　　2、3:30主持人致开场词，讲解活动流程及要求。

　　3、3:35—4:20包饺子。

　　4、4:30—5：10节目表演。

　　5、5:20品尝饺子。

　　6、5:50主持人小结。

　　7、收拾场地。

　　七、活动延伸

　　根据幼儿发展情况布置幼儿晚上回家帮爷爷奶奶捶捶背、洗洗脚或做一些力所能及的事情

　　活动反思：

　　平时幼儿园的开放活动都是面对爸爸妈妈的，老人们很少参与幼儿园的活动，更不了解自己的孙子在幼儿园的一日生活。通过今天的活动，老人们知道了孩子在幼儿园的一些情况，对幼儿园也加深了认识。看到老人脸上开心的笑容，我真的感到很幸福!

　　能让老人们生活得幸福，度过一个愉快的节日，是我们做儿女最大的心愿!在这里祝愿所有老人身体健康!万事如意!

37、幼儿园三八节活动方案《知道我有多爱你》

　　活动目标

　　1.营造迎接新年的热闹，喜庆氛围。

　　2.通过和爸爸爷爷一起制作礼物，表达对家里的所有女性的关爱之情。

　　3.体现家园合作，提现师幼互动等教育理念。

　　4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备

　　班级活动准备：

　　小一班带领小朋友制作花束。小二班带领小朋友制作贺卡。小三班带领小朋友制作小桃酥。

　　材料准备：

　　1烘焙材料：面粉6kg，泡打粉90g，小苏打60g玉米油3kg，纯牛奶4kg，白砂糖2kg，鸡蛋66个，厨师服28套，蛋挞皮60个，食品塑封袋90个，彩色手提袋90个。烤箱预计4个。

　　烤箱使用规划：

　　总共需要4个烤箱：一班蛋挞总共数量3x28=84一个烤箱30个一轮一轮烤20分钟。需3个烤箱二班蛋挞总共数量3x27=81一个烤箱30个一轮一轮烤20分钟需3个烤箱 三班小桃酥总共数量6x27=162 一个烤箱40个一轮烤30分钟。需4个烤箱

　　2做花做贺卡材料：

　　卡纸。皱纹纸。水彩笔，即时贴，双面胶等材料。

　　活动目标：

　　1通过和爸爸爷爷一起制作礼物，表达对家庭里所有女性的关爱之情。

　　2体现家园合作，师幼互动等教育理念。

　　一、前期准备

　　班级活动准备：

　　小一班带领小朋友制作花束。小二班带领小朋友制作贺卡。小三班带领小朋友制作小桃酥和蛋挞。

　　材料准备：

　　1烘焙材料：面粉6kg，泡打粉90g，小苏打60g玉米油3kg，纯牛奶4kg，白砂糖2kg，鸡蛋66个，厨师服28套，蛋挞皮60个，食品塑封袋90个，彩色手提袋90个。烤箱预计4个。

　　烤箱使用规划：

　　总共需要4个烤箱：一班蛋挞总共数量3x28=84一个烤箱30个一轮一轮烤20分钟。需3个烤箱二班蛋挞总共数量3x27=81一个烤箱30个一轮一轮烤20分钟需3个烤箱 三班小桃酥总共数量6x27=162 一个烤箱40个一轮烤30分钟。需4个烤箱

　　2做花做贺卡材料：

　　卡纸。皱纹纸。水彩笔，即时贴，双面胶等材料。

　　二、海报制作：

　　3月5号幼儿放学前完成海报的制作工作，海报注明以下内容。

　　1活动名称。大手牵小手爱在女神节。

　　2活动时间，入园时间，每一个活动时间节点，离园时间。

　　3活动目的及注意事项(包括参与人员)。

　　制作海报参与人员：文字梳理：黄嬿月、谭颖、黄劲轲。配图：严霞、黄丽。文字书写：张红建。

　　三、制作邀请函。

　　邀请函内容与海报内容可以相似。主要内容包括(活动目的，活动时间 入院时间 离园时间，参与人员，活动当天流程安排。

　　准备情况及检查时间节点：

　　活动当天流程安排及人员分工

　　班级轮活动轮流表：

　　第一轮：小一班、小二班、小三班。幼儿在各自班级活动

　　第二轮：小一班幼儿到小二班活动、小二班幼儿到小三班活动，小三班幼儿到小一班活动

　　第三轮：小一班幼儿到小三班活动，小二班幼儿到小一班活动，小三班幼儿到小二班活动。

38、幼儿园六一活动方案教案：童心向善玩转六一

　　包含具体活动方案及流程，活动准备，活动目标，六一是孩子们的节日，孩子的天性就是“玩”，玩就是游戏，游戏就是玩。六一亲子游戏，让孩子们在自主参与，体验感悟，爱意浓浓，快乐笑声中度过一个不一样的中国特色六一儿童节!

　　活动目标

　　六一是孩子们的节日，孩子的天性就是“玩”，玩就是游戏，游戏就是玩。玩不仅是儿童的天性，儿童的生活，更是儿童的生命，让游戏点亮孩子快乐童年，是我们给孩子最好的礼物。在成人的记忆里，许多往事已如烟，而儿时过节的温馨场面仍珍藏心底，这就是我们中华民族的文化记忆。

　　今年的六一，我们再一次为小金星宝宝们精心策划了六一亲子游戏，让孩子们在自主参与，体验感悟，爱意浓浓，快乐笑声中度过一个不一样的中国特色六一儿童节!

　　初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动准备

　　1、 园部海报、捐款箱(24号前完成)

　　2、 各班摊位准备:物品筹集、班级海报、标价、班级捐款箱等——各班老师(24号前完成，大家一起制作海报框架，各摊位海报具体内容由各班老师自己填充)

　　3、 各班进行“爱的教育”，让幼儿知道本次活动意义，懂得回家后主动表达愿意带物品来园的意愿、并会邀请家长积极参与活动到活动中来(周三前完成)

　　4、各班老师做好过程性照片的收集工作。(周五前完成)

　　A.爱的教育(老师讲解、教育的照片)

　　B.我的分享(爸爸妈妈拍小朋友在家收集物品的照片)

　　C.大家齐动手(班级志愿者或家委帮忙布置摊位、整理物品的照片)

　　5、幼儿奖品

　　6、园部食品购买——(本周完成)

　　7、微信制作——(24号前完成)

　　8、活动当天拍照

　　9、门口环境布置：宣传部27号完成

　　10、各班摊位布置：30下班前各班两位老师出来布置

　　11、各班统计不参与活动的幼儿人数，上报园部。(30号前完成)

　　12、各班统计下午留下用餐的幼儿，上报园部。(30号前完成)

　　12、各班收集八成新玩具及图书等(24前带到班级)

　　13、游戏物质准备、游戏海报24号完成

　　具体活动方案及流程

　　(一)第一部分：表彰

　　1、 表彰好儿童、好家长

　　2、 公布并表彰国学经典积极打卡幼儿

　　(二)第二部分：亲子手工制作

　　1、大一班:儿童画(要求详见附件-六一亲子手工制作)

　　2、大二班：木竹材料 (要求详见附件-六一亲子手工制作)

　　3、大三班：塑料材料(要求详见附件-六一亲子手工制作)

　　4、中一班、中三班：泥土材料(要求详见附件-六一亲子手工制作)

　　5、中二班、小一班：自然材料(要求详见附件-六一亲子手工制作)

　　6、小二班、托一班：纸质材料(要求详见附件-六一亲子手工制作)

　　7、小三班：金属材料(要求详见附件-六一亲子手工制作)

　　8、国际班：布绳材料(要求详见附件-六一亲子手工制作)

　　三)第三部分：亲子游园游戏活动

　　游戏：体验后教师给参与的家庭盖一枚印章，集齐三个印章可领取礼物。

　　(1)、找相同

　　玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到盖章。

　　规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

　　(2)全家乐翻天

　　规则:一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到

　　有家庭出局为止。

　　玩法:参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始厝听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　　(3)贴鼻子

　　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　　(4)接力赛

　　玩法：

　　1、分为三组，一组8个人，每组4个小朋友4个家长，按一个家长一个小朋的顺序排，每组一根接力棒

　　2、接力区为4米，间隔一米有一条障碍绳，一共有三条障碍绳，在每组的终点放置一个鼓，进行比赛的人要在起点出发并跳跃每个障碍绳到达终点用接力棒敲响鼓再返回并再次跳跃每个障碍绳到达起点把接力棒给下一个人依次进行，那组最先接力玩哪组九获得胜利

　　(5)争夺宝座

　　规则:游戏分为红黄两组，每组12队参赛成员，每位家长背着自己的宝宝依次以S型绕过气球板凳，然后再以单双脚跳过呼啦圈通道，最后坐到小椅子上，速度快的获胜每队

　　(6)吃东西大比拼

　　准备：弹力绳、饼干

　　人数：两人一组，可分多组，可同时进行

　　玩法：宝宝站在指定位置，两方家长用弹力绳圈住，拉扯，向宝宝位置进发，宝宝拿着饼干给家长吃，先吃完的获胜。

　　(7)套游泳圈

　　规则:

　　一、分六组，每组四人，一边站小朋友，一边站家长

　　二、在进行此游戏前，须在规定线外

　　三、每人每次派发️个游泳圈，小朋友去接，看在规定的时间内接到几个

　　四、每组选出第一名

　　(8)叠叠乐

　　1.每轮游戏四组家庭

　　2.游戏之前幼儿坐在指定区域，家长坐在转圈位置区域

　　3.音乐声响起，游戏开始，家长做大象鼻子转三圈，回到座位叠五层被子，幼儿同时也按五层叠高，两人完成后五秒没有倒下，则游戏获得胜利

　　(9)青蛙过河

　　这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，a、b两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在a地垫上，然后换到b地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

　　(10)后羿射日

　　活动准备：箭靶两到四个、弓和箭四到八套

　　活动场地：视线开阔平坦的场地，根据多数幼儿体能情况设置箭靶到箭的距离，家长和幼儿射箭起点可以不同。

　　活动规则：

　　1.家长和幼儿做射箭前的礼仪;

　　2.家长和幼儿可以热身试射;

　　3.教师安排好幼儿到箭靶的距离;

　　(11)电动小马达

　　游戏目标：锻炼幼儿臀部、腰部、腿部的力量、以及身体的协调性

　　游戏规则：

　　1、游戏过程中，手不能触碰塑料

　　2、双脚不能离地蹦

　　3、在游戏介绍后将球捡入筐里

　　游戏玩法：两组家庭进行比赛，家长和幼儿将装满海洋球的塑料筐绑在臀部位置，在场地中间准备。比赛开始，家长和幼儿面对面随音乐节奏迅速摆动臀部，使塑料筐的海洋球掉落，最先将海洋球抖落完的家庭获胜。

　　(四)第四部分：爱心集市

　　1、爱心义卖、传递爱

　　(1)各班摊位——各班一名家长，两名幼儿、班级老师

　　(2)园部摊位

　　活动流程：

　　1、8:00-9:00幼儿入园。

　　2、9:00-9:20幼儿点心

　　3、9:20-9:30家长入班级签到

　　4、9:30-9:50 进行表彰(园部-班级)

　　5、9:50-10:20亲子手工制作

　　6、10:20-10:50 游戏活动

　　7、10:50-11:30爱心义卖进行中

　　8、11:30活动结束

39、教案幼儿园活动方案《中秋节活动》反思

　　活动目标

　　结合我园对传统节日的教育，我们以“月圆圆，亲子庆中秋”为主题，体验与家人、同伴、老师一起过节的快乐。

　　能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备

　　请小朋友们自带水果、食品、饮料和月饼(最好是家长们准备些家乡的一些中秋节吃的美食跟大家一起分享)

　　具体活动方案及流程

　　活动形式：

　　班级集体活动，场地：小1班教室

　　活动流程

　　介绍活动节目—介绍中秋节的来历—亲子游戏—谈话品尝

　　活动过程：

　　19：00-19：10 小1班2013年中秋活动开幕式

　　19：10-19：20 向小朋友们介绍中秋节的来历，让宝宝们介绍农历8月15是中秋节。欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》并一起唱，感受歌曲中爷爷为宝宝打月饼的情感。

　　19：20-19：40 游戏1《我自己》

　　家长和幼儿围成圆圈坐好，按顺时针方向进行自我介绍，如：我是李婷的妈妈，请问你是谁?反复进行。

　　19：40-20：00 游戏2，每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长拿两个圈从起点在地上交替摆放，幼儿行进跳圈，先到终点为胜。

　　20:00-20:10 洗手

　　20：10-20:30谈话品尝，听音乐，吃月饼，同分享，拍照留念。

　　20:30 共同收拾场地结束活动

　　温馨提示：

　　1.小朋友和家长按时来园参加中秋节活动。

　　2.每个孩子自带一个月饼和水果，要求所带食物要求新鲜、卫生、安全。

　　3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打闹。活动中不乱扔垃圾，保持场地干净，活动结束共同收拾场地。

　　4.亲子游戏要求每个家庭两个大人一个小朋友参加游戏。

　　5.在活动中积极配合的家长和宝贝将会有奖励。

　　教学反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。