2008-11-18
分数除法一（分数除以整数）教学目标和要求1， 在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。2， 探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。3， 能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。
2008-11-18
《中位数和众数》 教学目标和要求 1． 在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。 2． 根据具体的问题，能选择适当的统计表示数据的不同特征。 感受统计在生活中的应用，增强统计意识。
2008-11-18
少年旅行队一、 导语：你外出旅行过吗？旅行中你有哪些见闻？心情怎样？让我们跟随少年旅行队一起去旅行吧！二、自读课文，初步了解课文大意1、画出生词，自学生词2、找出不理解的生词，全班共同解决3、直到
2008-11-18
古诗二首一、 导语：你还记得我们以前学过的古诗吗？你能背出来吗？今天，我们又要学习两首古诗。二、学习《夜雨寄北》1、 简介作者李商隐2、 初读课文，指导学生借助工具书和字典，自己理解诗歌的意思。3
2008-11-18
古罗马斗兽场一、 导语：你知道古罗马吗？你去过斗兽场吗？今天，让我们跟着作者一起去参观古罗马斗兽场吧！二、初读课文1、 自读课文，理清课文脉络：课文共有几个自然段？段意是什么？2、 在课文中划出我
2008-11-18
我们去旅行一、 确定旅行目的地1、 学生自由组队2、 口头报告选择目的地的情况3、 讨论确定目的地4、 收集目的地的资料二、旅行准备1、
2008-11-18
教学内容（课题） 教科书第2—4页 《分数乘法（一）》教学目标和要求 1、结合具体情境, ,探索并理解分数乘整数的意义；2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算；3、能正确运用“先约分再计算”的方法
2008-11-18
教学内容（课题）教科书第5—6页 《分数乘法（二）》教学目标和要求1、 结合具体情境, ,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2、 进一步巩固分数乘整数的计算方法；3、 能解决简单的分数与整数相乘的实际问
2008-11-18
《蜂》教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文 2、了解诗歌大意，体会诗人赞美不辞辛苦为他人创造幸福的确劳动者的确真挚感情。教学过程： 一、谈话导入。（人们常用蜜蜂来赞美谁？为什么
2008-11-18
《劳动的开端》教学目的：1、理解课文内容，了解旧社会劳动人民的艰难。 2、重点理解“我”第一次挑煤的经过。体会作者的“劳动的开端”。 3、体会比喻句在文中的用法。教学过程：一、简介作者，导
2008-11-18
《崂山道士》教学目标：1、熟读课文，使学生明白文中揭示的道理。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、导入看过《聊斋志异》吗？你对这部作品有多少了解？今天我们来阅读一篇根据蒲松龄《聊斋
2008-11-18
凡卡教学目标；1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．领悟
2008-11-18
新月集教学目标：1、通过让学生自读自悟，用心去感受，使学生自身产生共鸣，受到启发教育。2、 了解课文内容、理清思路，体会内心独白手法所产生的效果3、 引导学生默读思考，小组交流等方式，并结合自己的
2008-11-18
心愿教学目标：（知识、能力、情意）1、了解中法人民的共同心愿，从中爱到国际主义的思想教育。2、理解课文内容，体会课文中含义深刻的句子所表达的思想。3、自学本课新词，有感情地朗读课文，教学重点：联系课文内容
2008-11-18
普罗米修斯的故事教学目标1 有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会作者对英雄行为的赞美和钦佩的思想感情。2 深入理解课文内容，引导学生弄清楚普罗米修斯的英雄行为的主要表现，并能谈出自己对英雄行为的理解，从
2008-11-18
奇异的激光教学目标1 采用多种形式阅读课文，理解课文内容，了解激光的特点，激发学生对激光的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘、服务人类的远大理想。2 通过各种途径搜集有关激光的信息资料，培养搜集资料的能力，
2008-11-18
灯光 教学目标： 1、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。 2、感受本文开头和结尾相照应的特点，并体会其中的深意。 3、有感情地朗读课文
2008-11-18
灯塔教学目标： 1 充分发挥学生学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，仔细读读对事物的每种描写，体会灯塔面对恶势力毫不畏惧，监守服务岗位的可贵品质。 2 联系生活实际，说说联想到了什么，
2008-11-18
《牛和鹅》教学目标：1、 反复朗读课文，了解课文蕴涵的道理，教育学生学会从不同的角度看待事物，处理问题。2、 学生学会分层理解课文内容，并学会慎重地对待疑问。3、 指导
2008-11-18
《古诗二首》教学目标：1、 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗句中描述的情景。2、 想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在次山中”看峰、认识