06-07下期石新路小学科研工作计划
06-07下期石新路小学科研工作计划
一.指导思想:
根据《石新路小学2006-2010学校发展策划书》对教育科研工作的规划,结合学校科研工作在本学期的的新任务、新思考,拟在本学期探索课题管理,让学校各级课题研究实在有效;探索教师培训模式,特别是学科名师的培训、骨干教师的引领和提高、新教师的合格及全体教师的通识培训等。打造优秀的教师研究团队,为学校可持续发展的需要服务。
二.工作口号:思考才有创新,科研才有发言权。
三.工作内容
(一)完善两个制度建设:
本期研究完善两个制度——课题管理机制、教师专业发展培训机制。课题管理机制已经有了初步意见,本期重点在试行征求意见的基础上完善管理程序和激励机制。教师专业发展培训机制(校本培训机制)的建立,征集教师意见,进行合理构建。完善课题管理机制
(二)课题管理:
现在学校有3个课题正在研究,其中《小学科技教育实践的研究》准备结题,《小学“以学评教”提高课堂实效的研究》和《小学班级自治的研究》已经于本学期开题了,《小学科技教育实践的研究》必须保证在今年结题。对三个课题的研究过程的监控与管理,定期研究课题的研究进展,交流研究成果,研究活动等,另外对课题研究的资料的收集管理等。本学期,充分利用好每月一次的有了固定的课题研究时间,抽查课题研究出勤情况,研究进度等,学期结束,收集整理课题研究资料,好的成果在全校及以上推广。科研部要加强管理与协调,切实做好课题研究,为学校、教师和学生的发展服务。《小学科技教育实践的研究》面临结题,我校更是全国科技教育实验区,除了做好结题工作外,对全体教师进行一次科学思想的专题培训。本期结束后,各个课题撰写研究成果和经验案例,准备好9月的学术年会。组织好教师参加各级论文、案例、经验评比活动,争气教师成果的获奖和发表在上年的基础上有所提高。
(三)教师队伍建设:
在教师队伍的建设中,面临着更加艰巨的任务。为了学校、教师和学生的发展,教师的发展成了纽带与核心。本学期启动名师培养计划,要切实认真地对参培教师进行管理和激励,为他们提供更多的展示与研究平台,促使他们更快成长。骨干教师的成长也不容忽视,我校的骨干教师的比例很大,他们不但要在教育教学工作中带动本年级本学科的工作,同时要给他们提供更多更好的提高发展机会,让他们更好地教育教学理念、教育教学方法、教育科研等方面对全校教师进行引领。校级骨干培训已经快一年,本学期第二期校级骨干培训考核,认定一批校级骨干教师。新教师的成长,根据《新教师的考核办法》认真执行,关键是在平时,有师徒结对的教师,要严格进行管理,更要给年轻的新教师压任务,促使他们在压力下尽快成长。
继续教育培训:每月一次,结合本学期学校工作,做好三个活动的引领——读书活动、解读教材、学科课程整合。收集资料,聘请专家,邀请骨干教师,对三个活动进行研讨、交流和引领。认真做好教师继续教育,合格率达100%。
各级骨干教师的培训考核:一是将骨干教师的考核课同校本教研(解读教材)解读教材专题研究、学科整合年级组活动结合起来。二是骨干教师围绕学校研究主题自选专题讲座、上研究课的形式。
(四)开展各种竞赛活动,推动教科研发展
1、根据市级论文竞赛活动通知,本学期开展综合实践活动和体育论文评比,推荐参加市级竞赛。
2、根据高新区要求,组织教师参加《派往明天的教师》读后感征文活动。
3、结合课题研究,教师撰写课题论文,为下期的第三届校学术年会作准备。
各项活动的评比结果,均记入年级组、教研组评比。
四、工作安排
时间
内容
负责人
参加人员
备注
3月
2周
制定科研部计划
吴大坤
解读教材总结要求
宋开亮
全体教师
3周
召开师徒教师会议
吴大坤
06-07师徒协议教师
总结
4周
骨干教师会议
吴大坤
各级骨干教师
4周
课题研讨会
各课题组组长
各课题组教师
星期五下午
4月
《派往明天的教师》征文
吴大坤
自愿
6周
引领:读书活动
8周
课题研究
各课题组组长
各课题组教师
5月
综合实践、体育论文
吴大坤
上综合实践、体育的教师
10
引领:解读教材
12
课题研究
各课题组组长
各课题组教师
6月
撰写课题研究论文、经验、案例
吴大坤
各课题研究教师
14
引领:学科整合
校级骨干教师培训考核
16
课题研究
各课题组组长
各课题组教师
校级骨干教师培训考核
17周
骨干教师、新教师考核总结
科研部总结
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