小学教案设计:《玩绳》教案设计

小学教案设计:《玩绳》教案设计

小学教案设计:《玩绳》教案设计

设计者:建湖县第二实验小学  徐为军

主题:玩绳

教学对象:水平一(二年级)

教学目标:

1、技能与认知方面:在玩绳中了解绳在体育运动中的用途,学会一些用绳锻炼的方法。

2、心理与适应方面:在玩绳的运动中获得成功的体验,提高克服多种困难的勇气,发挥友伴间协作互助精神;发挥良好的创造力和创新精神。

3、健康与参与方面:促进学生力量耐力,灵敏等能力的提高,使学生喜爱玩绳,并通过课后作业,使活动得到延伸。

教学设备:学生每人一根短绳,八只吊球,收录机一台。

教学内容:各种方法的玩绳加以诱导到跳短绳和投掷等练习。

教学步骤:

1、情景导入

1)学生在郊外“秋游”,螺旋形跑。

2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。

2、自主练习

1)利用绳进行创造性练习  方法:可独立练习、也合作练习

2)展示部分有代表性的分行性玩绳方法,供大家借鉴。方法:展示好的作品。表扬、鼓励合作群体。

3)从展示项目中自由选项练习 方法:独立练习。合作群体练习并进行表扬、肯定。

3、比赛跳短绳

方法:教师利用语言进行诱导到比赛跳绳。大家绳玩得都不错,现在我们来比一比,比大家都会的跳短绳,比定时看谁跳得多。要求保持一定距离自跳自数,并要求注意观察,判断怎样跳得多,哪些跳的方法好,我用这样方法跳行不行。对跳得好学生进行表扬。

4、打“讨厌的马蜂”

①在学生运用自己选择认为较好的跳短绳的方法练习。

②教师创设情景:在大家练得热火朝天的时间,飞来了一些马蜂,攻击了我们,问大家该怎么办,(学生会提出“打”马蜂)教师引导学生用手中的绳来打,(绳太长了,需对折几次才好打)“注意安全,集体练习时保持人与人之间的距离。”

③教师巡回观察,提出打下“马蜂”需要哪些条件,让学生去思考。找出几位挥臂鞭打发力好的学生,让他们表演示范,叫大家评比,这些打法中哪些动作能比较容易将“马蜂”打下。

④教师提示要彻底消灭讨厌的“马蜂”该怎么办,打掉“马蜂巢”(提示:回家后不能打真的马蜂巢)。在安全线后用手中的绳结打蜂巢(吊着的8只球),打完后派几名勇敢者取回弹药再打。

⑤要求互相评比看谁打准。

5、用绳画画或写字

①单人或小群体用手中的绳,发挥各自的创新精神来画画或写字。

②在《春天在哪里》的音乐中,教师领着同学们运用跑跳步巡回观看作品,比一比哪些好作品、有特色的作品作者们介绍,并进行评价,让他们获得成功的体验。

6、小游戏踩蛇尾

用手中的绳两两一组互相练习。要求在轻松愉快气氛中进行放松练习。

7、活动延伸(课外作业)

引导学生把自己创造的或学来的玩绳方法带回家,介绍给家人或邻居等,和他们一起玩绳来锻炼身体。(向社会拓展和延伸)

8、接长龙

学生用手中的绳相互接成两条长龙,向教室游去。(把愉快的心情爱好延伸到课外)