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语文课文《小珊迪》教学纪实与评析

网络搜集  2008-11-26 09:50:34  www.cnfirst.net 进入幼师社区|博客

  一、谈话导入,由己及彼产生对小珊迪的同情
  
  师:今天由我和大家一起来上一节语文课,不知道初次见面你们对我的印象如何?你能用( )的王老师,来说说你对我的印象吗?
 
欢迎来到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
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  师:你断定他不是哪种人?
  生:他不是那种占便宜的人。
  师:我知道你心中有种种答案,就带着你的答案来填填那个括号,读出你的断定,读出你的信任。
  生:我断定他不是那种贪小便宜的人!
  生:我断定他不是那种不守信用的人!
  师:所以带着我们的断定,带着我们的信任,我们断定——
  生:他不是那种人!
  四、由文本展开联想,体会小珊迪的可敬
  师:可是小珊迪却真的没有把找回的零钱还给那位先生,没有如约而至,究竟发生了什么

     ?带着这样的疑问再去读读课文,如果你找到了答案你就多读几遍。
  生:珊迪受伤了,不能来了,一辆马车把他撞倒了,从他身上轧了过去。他的帽子找不到了,火柴也丢了,还有七个便士也不知哪去了,说不定他会死的……
  师:天哪,在小珊迪的回来的路上究竟发生了什么?这话是谁告诉我们的?
  生:小利比!
  师:同学们,展开你的想象,一起和老师回到那个故事中去,看看小珊迪在回来的路上究竟遭遇了什么。
  师:那一天,小珊迪握着刚刚找回来的11个便士,高高兴兴地往回跑。他想……
  生:他想把找回来的11个便士还给那位先生。
  师:可是,就在这时,在前方路口,奔来一辆马车,那马车奔得极快,小珊迪还不及躲闪,被马车撞倒了,可是那马车不但……反而……
  生:不但没有停下来,反而从小珊迪身上轧了过去。
  师:反而从小珊迪的身上硬生生地轧了过去,小珊迪挣扎着坐了起来,他忍着疼,忍着痛,他用手四处摸索着,他在找什么呀?
  生:找他的11个便士。
  生:找他的帽子!
  师:是啊,找他那唯一可以遮风避雨的帽子,找那原本属于别人的11个便士。
  生:找他的火柴。
  师:是啊,找那唯一可以给他带来生活的火柴!可是他怎么都找不到了。
  师:太阳快落山了,小珊迪的腿断了,他无法站起来,只能依靠着双手一点点向前爬去,他要爬回家,因为……
  


  生:他还想着他的弟弟!
  生:他还想着要把零钱还给那位先生。
  师:是啊,他还没把那11个便士还给那位先生,火柴丢了,便士丢了,可是小珊迪却没有丢掉自己对别人的承诺!
  师:就这样,他在几个同伴的搀扶下回到了家,迎面扑来了惊惶失措的小利比,小利比喊着:哥哥你怎么啦?突然他看到了哥哥手中的钱,他说哥哥我们拿这钱去找医生吧,说不定他会治好你的!小珊迪说……
  生:虽然我受伤了,但我还要遵守我的承诺,把钱送到那位先生手里。
  师:好孩子,别哭,小珊迪是坚强的!
  师:可是小利比不听啊,他哭着说:“那位先生不会在意的,求你了哥哥!我们去找医生吧!”可是小珊迪仍然坚持着——
  生:我们不能不守信用!
  师:小利比说:“你的伤那么重,说不定你会死的!”小珊迪仍然摇了摇头说——
  生:诚实比生命重要!
  师:说得好!诚实比生命更重要!
  师:通过这一段的情境你又看到一个怎样的小珊迪啊?

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