薛法根《螳螂捕蝉》课堂教学实录

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　　生：少年在禀报大王时，要做这样的动作。（生演低头、下跪、抱拳的禀报姿势。）
　　师：你还挺专业的嘛！（众笑）（对演少年的同学）你来学一学。
　　生：吴王夸奖时可以翘起大拇指，恍然大悟时可以捋一捋胡子，装作思考的样子。（生边说边演，生鼓掌。）
　　师：又导又演，名副其实的导演！
　　生：少年在讲故事时可以指着一棵树讲，这样更逼真。
　　生：（略）
　　师：现在让这两位同学到一边去练一练。我们还得准备准备。演戏要有个旁白，也就是画外音，把那些在舞台上没法布置出来、演出来的景呀、物呀作一个旁白，来一点说明。吴王花园早晨的情景怎么样呢？文中没写，现在就请各位导演即兴写一段话，谁写得快、写得好，就用谁的。（生纷纷动笔写。）
　　（老师选择其中一位同学来作旁白，开始表演。）
　　生：清晨，朝霞映红了吴王花园。郁郁葱葱的树木、五颜六色的鲜花都被镀上了一层金黄色。几只黄雀躲在树丛里欢快地鸣叫着。这时，一位手拿弹弓的少年，正在花园的小路上徘徊。他不时地朝吴王的寝宫东张西望，似乎在等什么人，却又装出一付专心打鸟的样子。露水沾湿了他的衣裳，他也浑然不知。这时……（学生开始上场表演。略）
　　师：看了你们的表演，我想中国电影拿奥斯卡金像奖的日子真的不远了！（众大笑）（下课）