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师:好的,我们回头再见。
师:同学们,刚才我们之间的这个打招呼呀,就是书中一个词语的意思,哪个词?
生:寒喧。
师:(演示课件,分别点出放大“寒”和“暄”)同学们,“寒暄”的“寒”,表示天气冷;“寒暄”的“暄”表示天气暖,所以它是“日”字旁。本来这个词语的意思是说人们见面的时候问一些天气冷暖的话,后来就把人们之间的打招呼也就称作寒暄了。读读这个词。
生:(齐)寒暄。
师:这只游侠,不顾一切地往前冲,究竟是为了干什么呢?读读这段话,看看同学们能不能回答。
(课件出示课文第4自然段:
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。)
生:(自由读这段话。)
师:谁能告诉我,这只游侠急急忙忙回村子是要干什么呀?
生:我觉得他经过长途跋涉,肚子饿了,是要回去找点东西吃。
师:你从哪里看出来的?
生:我是从“一齐欢跃地走回洞穴里去”,他们是要找点东西吃,一起庆祝归来。
师:你有自己的想法。
生:他可能是想念家乡的亲人,回去探亲。
师:好的。我想问大家,这只娇小的甲虫和游侠之间会是什么关系?你们猜猜看。
生:我觉得这只娇小的甲虫可能是游侠的妻子,在家里一直等待着他的归来。
师:有可能,猜得没错。
生:我认为她可能是英勇的黑甲虫的妹妹,(他为)有这样一个哥哥而骄傲。
师:好极了。我请你说。
生:我认为这只娇小的甲虫是游侠的女儿,女儿很娇小,游侠回来了,可以给她讲一些故事。
师:好。看来他们之间一定是亲人。可是,这只游侠云游四方数日,历经千辛万苦回来了,和亲人见了面,彼此之间不说话,而是意味深长地对视良久。嘿嘿,这真是有味道。你能感受得到这意味深长的对视当中,包含的是什么吗?
生:包含的是好久不见了,真是想你啊!
师:思念。
生:包含了亲情和感情。
师:好。
生:我觉得这个目光里可能还包含了责备。因为游侠出去了很久很久,都抛下自己的亲人不管,所以,那只娇小的甲虫肯定在责备游侠,为什么不带着我一起出去呢?
师:你绝对是一个享受家庭温馨的孩子。
生:我觉得还包含了对他的期待。
师:好极了同学们。按同学刚才所说的,有个同学所说的一个词可以包含同学们所说的一切,哪个词?
生:亲情。
师:看来,在草虫的村落里蕴含着浓浓的亲情啊!(师板书:亲情)
学们,就带着这种理解我们再来读读这段话,“那只英勇的黑甲虫”,齐──
生:(齐读)
师:同学们,当我们在草虫的村落里看到这游侠回家,亲人迎接的有趣场面时,我们会突然之间发现,读──
(课件出示:原来,在小虫子的世界中,蕴藏着多少啊!)
生:(齐)原来,在小虫子的世界中,蕴藏着多少亲情啊!
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