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语文课文《杨氏之子》教学实录

网络搜集  2008-11-26 09:52:56  www.cnfirst.net 进入幼师社区|博客
  表情朗读 背诵课文  师:同学们看于老师的表情,有什么变化?(做表情:笑容满面)  生:于老师很高兴。  师:看到同学们,我高兴了。再看于老师(做表情),现在是什么表情?  生:于老师好像很紧张。  师
欢迎来到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
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  师:对,无懈可击,还可以用什么词来形容?
  生:以牙还牙。    -
  师:有点意思,但是好像形容得有些过了。
  生:以其人之道还治其人之身!
  师:掌声送给他!这个成语用得妙,真是太聪明了!这是会说。(板书:会说)
  师:大家看,杨氏之子,第一,会听,能够听出话中话;第二,反应快,思维敏捷;第三,会说,回答得十分巧妙。我还有个问题,  “甚聪惠”的“惠”书上说是通假字,跟智慧的“慧”是一个意思,但作者为什么不直接用“智慧”的“慧”呢?这个“惠”跟智慧的“慧”有何区别呢?我上课前查了《辞海》,发现“惠”主要有这么几层意思,第一是仁慈;第二是柔顺;第三,跟“慧”相通,意思是聪明。仁慈、柔顺什么意思?就是有教养、有礼貌。和蔼慈善。刚才我们讨论了这个小孩的聪明。那么,我们从哪里可以看出小孩不但聪明.而且很有教养、有礼貌呢?请你们轻声地读、细细地读,每一个字都要注意思考。  (生声细读)
  生:“为设果,果有杨梅”,从这里可以看出杨氏之子非常有礼貌,给孔君平准备了水果。  师:嗯!客人来了,赶紧端出水果,懂得待客之道啊。端出多少水果?就一种吗?
  生:端出了多种水果。
  师:从哪里可以看出来?
  生:“果有杨梅”.果子中有杨梅,证明不止有杨梅!
  师:说得好。这句话中还有哪个字能说明——
  生:“设果”,就是摆水果:如果只有一种水果是称不上摆的,
  师:说得太好了!从这里可以看出,这个小孩不仅有礼貌.而且非常热情好客,端出好多水果招待客人。再往下看,还从哪里能看出他是一个非常懂事、有礼貌的孩子?
  生:我还从“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”两个字里看出来。
  师:对,夫子是尊称,说话很得体,真的很有教养。还可以从哪个词看出来?
  生:我觉得从“未闻”这个词看出来他很有礼貌。因为他没有直接说“孔雀是夫子家禽”,而是用了否定句进行回答!
  师:解释得非常好,掌声送给她。如果这个小孩直接这样回答:那么孔雀就是你家的鸟了!这样回答就不得体.因为孔君平毕竟是来拜见他父亲的,这样会让客人尴尬!前面加一个“未闻”,看注释,“未闻”是什么意思?
  生:没有听说。
  师:是啊,孔先生,我可没有听说孔雀是你们家的鸟啊。这样既不动声色地反驳了对方,又不让对方难堪。是不是很有教养啊?(生点头)  .
  师:读书就要逐字逐句地体会,就要细细地品赏。就要咬文嚼字,这样才能把话中话都读出来。
  分组练笔丰满文本
  师:这个“杨氏之子”究竟是谁呢?三国时候,曹操手下有一个谋士叫杨修,有人猜测,杨氏之子写的可能就是杨修的故事。那么,我们暂且把杨氏之子就假定为是杨修吧,这样称呼起来比较方便。这篇短文只有53个字,但是含义却很丰富。
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