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3.师小结,并要求学生进行仿写:《家乡的晨雾》。要求写出晨雾的特点。
(四)作业。
1.片断练习:《家乡的晨雾》。
2.补做完作业本上的第3、4、5、6题。
附板书设计
庐山云雾
登山路上 浓雾 瞬息万变:刚刚……转眼间……
雾来时……雾云时……
雾浓时……雾稀时……
山镇牯岭 雾气 朝夕相处,时而……时而……
一半……一半……
大天池等地 云海 壮观绚丽 云海茫茫,波涛起伏
云絮翻飞,色彩斑斓
本课时采用这种对应式的板书:一、便于体现出庐山云雾的特点;二、便于学生对课文内容的理解与记忆;三、体现了文章的重点,使板书真正起到了画龙点睛的作用
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