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(3)作业。
a.比—比,再组词。
麦( ) 苗( ) 苗( ) 哨( )
表( ) 猫( ) 羊( ) 悄( )
b.抄写6个生字。
这两题作业的设计,目的是进一步巩固生字的字形,提高学生正确的书写能力。
四、说板书设计
为帮助学生熟记生字、新词,理解雪被子能给麦苗保温,使麦子长得好而丰收的道理,我采用了生动、形象、图文并茂的板书设计。这种板书设计既符合低年级小朋友的年龄特点,又能激发他们强烈的学习兴趣。
(3)作业。
a.比—比,再组词。
麦( ) 苗( ) 苗( ) 哨( )
表( ) 猫( ) 羊( ) 悄( )
b.抄写6个生字。
这两题作业的设计,目的是进一步巩固生字的字形,提高学生正确的书写能力。
四、说板书设计
为帮助学生熟记生字、新词,理解雪被子能给麦苗保温,使麦子长得好而丰收的道理,我采用了生动、形象、图文并茂的板书设计。这种板书设计既符合低年级小朋友的年龄特点,又能激发他们强烈的学习兴趣。
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