关于搭建和谐校园的建设平台

关于搭建和谐校园的建设平台

　　　　构建社会主义和谐社会赋予了和谐校园新的内涵，我们要努力以和谐校园的建设来促进和谐社会的建设。要创建和谐校园，我们应该注重本校的特色，立足于学校自身条件，创建由“绿色校园、平安校园、数字校园、书香校园、生态校园”组成的五个平台，以构成和谐校园创建的实践范式。
　　　　
　　　　一、 绿色校园
　　　　
　　　　“绿色校园”是构建和谐校园的重要因素。完善校园绿化，对校园环境进行全方位的景观设计，使学校成为布局合理、绿树成荫的花园式学校。合理规划学校教学区与运动区、生活区，构建集绿化、美化、净化、园林化为一体，人与自然和谐相处的生态环境，使广大师生在良好的秩序和环境中，心气平和地学习和干事业、求发展。在校园内，给学生提供悦目的校园绿化和清洁场所，建置一些名人塑像、名言牌、景物造型等人文景观，学生课余在校园内散步、小憩时就会心旷神怡，产生美的感受，萌发出对校园、对教师、对同学的热爱之情，从而陶冶了心境。
　　　　
　　　　二、 平安校园
　　　　
　　　　“平安校园”是构建和谐校园的重要基础。学校要牢固树立“安全第一”的思想，切实抓好安全工作。要编织好四张“校园安全网”：以教学管理处为主的教学管理安全网，以学生管理处为主的学生安全管理教育网，以安全保卫处为主的校园环境管理保卫网，以后勤保障处为主的安全生产网，并制定相应的岗位安全管理目标考核实施细则，通过抄告单的形式及时反馈学校安全工作，进行安全工作目标管理。要编印宣传《交通安全知识》《传染病预防知识》《防溺水教育资料》，举行以增强自护能力为主题的班队会等丰富的法制安全教育活动。每学期开展安全教育周活动，教育学生要关注生命、热爱生命、享受生命，确保无违法犯罪、无治安案件、无灾害事故发生，确保校园平平安安，确保学校健康和谐发展。
　　　　确保校园平安是和谐校园的必然要求。学校安全工作要做到制度化、经常化、网络化、科学化，达到“源头遏止、过程监管、隐患排除、转危为安”的目的。
　　　　
　　　　三、 数字校园
　　　　
　　　　“数字校园”是构建和谐校园的现代手段。学校须建有电子音像资料库和教育资源库，音像资料、计算机教学软件的数量和种类要基本满足教学需要。班班都配有录音机、背投电视、实物投影仪。计算机信息点通到所有教室、办公室，达到教育手段的现代化。以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现校园环境、资源、活动等的数字化，在有形的物质校园的基础上，构建一个虚拟的数字空间，让传统意义上的校园在时空维度上拓展，提升传统校园的效率。
　　　　
　　　　四、 书香校园
　　　　
　　　　“书香校园”是构建和谐校园的根本途径。校园要有读书的氛围和给学生一个在教师指导下读书学习的空间。建立年级阅览室、班级图书角，全体教师带头捐书，发动全体学生捐书，实现资源共享。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看活动”，在家庭中要求建立个人小书柜，让书香“走进”每一个家庭。每天布置一些阅读篇目，让学生读给自己的父母听，与父母共赏。保证每日“读写１５分钟”诵读的质量。开展“中华古诗文”诵读活动。建立学生“读书成长册”，将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来。学校、班级要积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流，如读书成长册展示评比、经典诵读展示、读书笔记评比、好书推介等，以增强学生的读书兴趣，体验成功的快乐。
　　　　读书也是教师成长的重要源泉。教师也要学会学习和反思。学校要推崇共同学习的理念，举办辅导讲座、报告会、读书会，开展经验交流、成果展示、文化沙龙、业务技能比赛，展示教工风采。要构筑学习舞台，引导学习和知识的交流共享，鼓励教师理论联系实际，大胆接受新理念，大胆应用新技术，大胆进行实验创新。要倡导在学习中工作，在工作中学习，形成“我在学、你在学、他在学”的学习氛围，让老师们深切感受学习是生活，学习是工作，学习是责任，学习是润泽人的一生中最积极最有意义的生命活力。
　　　　
　　　　五、 生态校园
　　　　
　　　　“生态校园”是构建和谐校园的基本保障。学校要高度重视以德育人，让学生学会求知，学会做人，促进学生和谐发展。要大力开展德育实践活动，提高德育的实效性。同时建立德育制度，健全育人网络，把德育渗透于各项工作和各科教学之中，具体化成爱家乡、爱学校、遵守校纪校规和社会公德的日常行为规范教育。
　　　　校园建设要科学规划、有序发展、注重特色。校园宣传栏要及时宣传家教信息、展示学生的作品或成果；校广播站“菱湖之声”由学生负责采、编、播，及时反映新人新事，展示师生健康的行为方式；国旗下讲话每周一次，有效地对学生进行品行教育；学校值周班级在值周老师和校医的带领下，每天评比检查，规范学生行为，培养学生健康的行为方式；学校还开展“十佳”、“百优”学生评比，以榜样的力量激励学生，营造积极进取、奋发向上的健康氛围。面向全体学生积极开展体艺活动和组织各类社团，促进学生身心发展。每年举办全校性的“体育节”、“菱湖艺术节”、“英语节”、“科技节”活动，围棋教学进入一、二年级班级；成立校“菱湖体育俱乐部”、“小书画家协会”、各类艺术兴趣小组等。学校处处蕴藏教育资源，学校每个角落都发挥教育功能。
　　　　“生态校园”让师生走进校园就能鲜明地感受到学校的精神，主动地认同自己所置身其间的文化氛围，在潜移默化中受到熏陶。
　　　　和谐校园是我们全体教育工作者不懈奋斗的目标。随着时代推进，我们教育工作者必须与时俱进，推陈出新，不断面对新问题、研究新问题、解决新问题，要更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，善于用新方式和新办法建设学校、发展学校，使学校成为一个和谐文明的温馨家园。