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四、 家校协作,以真诚之心感化学生
六年级学生管理的最大难度就是双休日和节假日。这段时间是班主任管理的盲点。要解决这一问题,班主任必须与学生家长密切配合,培训学生家长,教授教育学生的方法,开导家长放下架子,蹲下来与学生平等交流,让孩子说真话、说实话,只有如此,才能打开家长教育孩子的通道,使学校教育事半功倍。班主任与学生家长要定期沟通,互相反馈学生在思想、学习方面的表现,研究教育对策,寻找最佳教育方案。只有家校形成合力,才能为学生教育开辟新的天地。
五、 正视早恋,以平常之心疏导学生
有人说:“早恋是过早采摘的美丽花朵。”恋爱是人世间最迷人、最富有诗意的感情活动,美好的爱情,人皆向往,六年级小学生也不例外。我们班主任要以平常心态看待这一现象,“谈恋色变”不是教育学生,只会加重学生对所谓爱情的不懈追求,把学生逼进早恋的围墙。班主任要教会学生坦然面对,理智分析、选择,将爱化作求知做人的动力。给学生一次施爱的权力,同时也要给学生一个警醒,过早地吞食爱的苦果会给自己的人生造成悲剧。正视早恋,就会给友谊留下一片憩息地,让每一个学生在友谊之天空穿梭来往,在纯洁的感情世界里,他们会阳光、尊严、率真地生活。友谊与早恋仅仅是一步之遥,有效的疏导尤为重要。
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